個(gè)人背景:

本科：清華大學(xué)工業(yè)工程系

CS GPA：3.80/ 4.0

托福：108（S27）

GRE：154+170+4.0

暑研：Stanford UGVR暑研

錄?。篠tanford CS Master, Georgia Tech CS Master, USC CS Master

轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)劃

我對(duì)CS的熱情起源于很小的年紀(jì)，高中時(shí)的信息競(jìng)賽經(jīng)歷也讓我有了一定的編程和算法基礎(chǔ)。然而，18歲時(shí)的自己缺乏明確的生涯規(guī)劃，并沒有直接走上CS的道路。

大一、大二學(xué)年，我聽了很多講座，積極了解了各種發(fā)展方向，也更加認(rèn)真地思考了自己的能力、興趣和理想。大二學(xué)年，我在一些CS課程中表現(xiàn)突出，更從中體會(huì)到了熟悉的快樂與成就感，理性和感性的雙重力量都告訴我，我應(yīng)該去堅(jiān)定地選擇CS的道路。于是，我在大二下學(xué)期加入了世畢盟，并確定了轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)CS的目標(biāo)。通過和培訓(xùn)師、mentor（MIT CS博士）的交流，我很快確定了補(bǔ)CS課程、尋找校內(nèi)科研和暑研機(jī)會(huì)、考托福和GRE等一系列規(guī)劃。

剛上大學(xué)的時(shí)候，我也經(jīng)歷過迷茫的狀態(tài)，現(xiàn)在回頭看，其實(shí)迷茫并不是心態(tài)問題或者情緒問題，被它困擾也不是因?yàn)閮?nèi)心不夠強(qiáng)大。迷茫的本質(zhì)是缺少必要的知識(shí)和信息，導(dǎo)致不能清楚地認(rèn)識(shí)自己和外在環(huán)境，從而難以作出決策。所以對(duì)于低年級(jí)的同學(xué)，我的建議是一定要趁年輕多學(xué)多問多探索。而像“人生意義”、“內(nèi)心熱愛”、“終極追求”這些問題，可能短時(shí)間內(nèi)很難想清楚，但它們是重要的，不要停止思考。

科研和暑研

作為科研小白第一次接觸自然語言處理（NLP）的時(shí)候，我就意識(shí)到這正是我非常想探索的領(lǐng)域。身為一個(gè)理科生，我最喜歡的學(xué)科是語文，還在中考中取得了比數(shù)學(xué)更高的語文分?jǐn)?shù)，并一直對(duì)此頗為自豪（哈哈哈）。從小喜愛閱讀和醉心寫作的我常自詡為一個(gè)可以從文字中感受到生命的人，因此，能夠探索機(jī)器在理解、處理、生成自然語言時(shí)的表現(xiàn)及其背后的原理，我感到非常興奮。

大二暑假，我進(jìn)入計(jì)算機(jī)系的課題組開始了NLP方向的科研。第一次接觸科研的時(shí)候，我甚至還不會(huì)Python，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)也是從零學(xué)起。在近兩年的研究中，我有幸得到了課題組導(dǎo)師、學(xué)長學(xué)姐和同伴們的許多指導(dǎo)和幫助，收獲了非常大的成長。截止到申請(qǐng)時(shí)，我有一篇NLP頂刊二作的論文發(fā)表，以及一篇頂會(huì)三作論文的投稿。
大三暑假，我參加了Stanford的UGVR暑研項(xiàng)目。UGVR是一個(gè)非常棒的項(xiàng)目，它不僅鍛煉了我的科研能力，也帶給了我一段美好的回憶，讓我對(duì)出國讀研的決定愈加堅(jiān)定。暑研機(jī)會(huì)可以通過參加官方項(xiàng)目或自己給老師發(fā)郵件等方式來獲得，Stanford UGVR和UCLA CSST這兩個(gè)暑研項(xiàng)目大約在每年冬季公布招生信息，建議有意向的同學(xué)密切關(guān)注。

相關(guān)課程

在確定了研究興趣之后，我在培養(yǎng)方案已有的CS和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)課（程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、C++、概率論、統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)等）之外，主要補(bǔ)充了申請(qǐng)方向的CS課程，包括人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)、機(jī)器學(xué)習(xí)等。在大三下學(xué)期，我參加了校級(jí)交換項(xiàng)目，在香港科技大學(xué)完成了統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、搜索引擎、Java等課程。

作為轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，往往面臨完成本系培養(yǎng)方案和實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)劃的雙重考驗(yàn)，在時(shí)間、精力上相對(duì)有限，所以補(bǔ)充相關(guān)課程的時(shí)候更需要抓住重點(diǎn)，有所取舍。其實(shí)在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)之后，科研中需要用到的許多新的知識(shí)都需要在課堂外進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我們要培養(yǎng)強(qiáng)大的自學(xué)能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源進(jìn)行高效率、高密度、針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

托福與GRE

秉持理工科申請(qǐng)，英語考試成績“夠用就行”的原則，我沒有花很多時(shí)間準(zhǔn)備托福和GRE。托福方面，我的讀寫能力不錯(cuò)，但聽力和口語曾經(jīng)有些薄弱。于是，我采用了備受推崇的“美劇訓(xùn)練法”。How I Met Your Mother?和Rick and Morty?是深得我心的訓(xùn)練材料，前者用來練日?？谡Z，后者用來練聽力。每一集重復(fù)3遍，從中英字幕到脫字幕，只用7、8集我就感受到了自己顯著的成長。交換和暑研的經(jīng)歷也是鍛煉英語的好機(jī)會(huì)。我在暑研結(jié)束后，對(duì)自己的英語能力擁有了空前的自信，幾乎沒做準(zhǔn)備就參加了托?？荚?，并取得了滿意的成績。

不過“裸考”對(duì)于GRE是行不通的，我是在大四上學(xué)期考了GRE，在比較忙碌的狀態(tài)下并未做很充分的準(zhǔn)備。如果希望Verbal取得155+乃至160+的成績，還是需要付出很多時(shí)間去背單詞和做題的。

GGU(世畢盟)的幫助

還記得大二下學(xué)期剛簽GGU的時(shí)候，我進(jìn)入了一種高亢奮狀態(tài)，幾乎每天早上6點(diǎn)都能“被夢(mèng)想喚醒”。對(duì)我而言，簽GGU是我下定決心走上CS之路的一個(gè)標(biāo)志，和培訓(xùn)師、mentor一起制定的申請(qǐng)計(jì)劃也仿佛給我吃了一?！岸ㄐ耐琛?，讓我能安心地、從容地把精力投入到申請(qǐng)前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備中。
我的培訓(xùn)師和mentor都特別優(yōu)秀，GGU的文書服務(wù)和流程規(guī)劃也很專業(yè)。申請(qǐng)前期，我在補(bǔ)充相關(guān)課程、參加交換項(xiàng)目、報(bào)名輔修專業(yè)等不少問題上都得到了建議。大四上學(xué)期，培訓(xùn)師姐姐幫我做好了網(wǎng)申規(guī)劃并時(shí)常督促我，這讓忙于科研、課程、英語考試等多項(xiàng)工作的我感到很安心。
作為重度完美主義和拖延癥晚期患者，我的文書也曾一度陷入停滯狀態(tài)，尤其是在交完了第一波deadline的網(wǎng)申之后，感覺喪失了動(dòng)力。于是，培訓(xùn)師姐姐幾次讓“咸魚”狀態(tài)的我到GGU辦公室去寫文書，并給了我很多鼓勵(lì)。換了環(huán)境果然效率大增，進(jìn)度飛快，我還蹭到了GGU的加班餐（不由得感嘆培訓(xùn)師們真的很辛苦?。┖芨兄xGGU的指導(dǎo)、幫助、陪伴和鼓勵(lì)，在艱辛的申請(qǐng)之路上給了我很多的溫暖和力量。

寫在最后

最近翻看以前的日記，看到兩年前的文字里，還滿是對(duì)未來的迷茫和對(duì)自己的不自信。我真切地感受到，申請(qǐng)之旅對(duì)我而言是一段很重要的成長，從四處尋覓到堅(jiān)定目標(biāo)，從慌張怯懦到從容勇敢，從脆弱依賴到自信獨(dú)立，從懵懂少年到有志青年，這一路的苦與樂，眼淚和笑聲，都成為了我人生中的珍寶。
能在申請(qǐng)季收獲來自夢(mèng)校的頂級(jí)CS項(xiàng)目的offer，對(duì)我而言是意料之外的驚喜，我深感自己非常幸運(yùn)。一路上，我遇到了許多良師益友?？蒲袑?dǎo)師的耐心教導(dǎo)，師兄師姐的友好幫助，GGU的專業(yè)指導(dǎo)，父母的大力支持，朋友們的溫暖陪伴，都給了我無窮無盡的力量，讓我始終心懷感激。
行路的盡頭，是另一段征程的開端，愿我們都能懷著一顆強(qiáng)大而堅(jiān)定的心，“愛我所愛，行我所行，聽從我心，無問西東”。