課程目標(biāo)：

1識(shí)別襯托，對(duì)比兩種手法

2掌握對(duì)應(yīng)的答題公式并應(yīng)用

題干設(shè)問

文章多次運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)列舉說明

本詩(shī)前六句是怎樣用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

這兩首詩(shī)在敘事上有何特色？

第二自然段描寫環(huán)境有何用意？

識(shí)別標(biāo)志：【夸】

手法、賞析、鑒賞、用意、好處、妙處、表達(dá)效果、特點(diǎn)、特色、如何塑造

｛對(duì)比｝?好壞

手法識(shí)別?好壞對(duì)比（紅綠、冷暖、遠(yuǎn)近、軟硬、過去和現(xiàn)在等）

答題公式?對(duì)比+解釋（A和B形成對(duì)比）+內(nèi)容效果（突出A和B的特點(diǎn)或得出道理結(jié)論）

??｛稱托｝主次

手法識(shí)別?以次襯動(dòng)（以動(dòng)襯靜、以樂襯哀）

答題公式?襯托+解釋（A襯托B）+內(nèi)容效果（凸顯B的特點(diǎn)或人的情感）

例：以記憶中艾比湖難以忘懷的美麗來反襯現(xiàn)實(shí)中艾比湖的殘敗，表達(dá)痛惜之情

生命中曾經(jīng)有過的所有燦爛，終將用寂寞來償還 ——《百年孤獨(dú)》