2022年的第一天，“人工智能與語言服務(wù)”跨年沙龍在線上如期舉行。新年伊始，大家滿懷學(xué)習(xí)熱情，在云端相見，聆聽諸位行業(yè)專家暢談?wù)Z言服務(wù)行業(yè)的二三事。此次跨年沙龍活動秉持“技術(shù)賦能語言服務(wù)、技術(shù)促進(jìn)語言服務(wù)生態(tài)發(fā)展”的宗旨，圍繞“人工智能和語言服務(wù)”這一主題，探討了如何利用技術(shù)推動語言服務(wù)的發(fā)展，為觀眾們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的思想盛宴，吸引了眾多行業(yè)專家和高校師生，累計近5000人次參與。

此次沙龍邀請了五位語言服務(wù)行業(yè)的大咖：北京語言大學(xué)國際語言服務(wù)研究院院長王立非教授，海南師范大學(xué)國際語言服務(wù)學(xué)院院長陳義華教授，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際語言服務(wù)研究所所長崔啟亮博士，RWS中國首席執(zhí)行官王華偉先生，世界翻譯教育聯(lián)盟翻譯技術(shù)教育研究會會長、北京外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院王華樹博士。

學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)潮流

主旨演講環(huán)節(jié)首先邀請了國際語言服務(wù)學(xué)科的領(lǐng)路人——王立非院長就“什么是國際語言服務(wù)學(xué)科”做專題演講。針對語言服務(wù)學(xué)科，王教授圍繞三個方面的問題做了梳理：1.為什么要進(jìn)行語言服務(wù)學(xué)科建設(shè)；2.怎么進(jìn)行建設(shè)；3.語言服務(wù)學(xué)科未來發(fā)展趨勢。他指出，新時代外語學(xué)科承擔(dān)語言教育和語言服務(wù)的雙重使命，語言服務(wù)的各個業(yè)態(tài)無一例外都受到技術(shù)的影響。對此，王教授提出語言服務(wù)發(fā)展趨勢之一是人機(jī)混合服務(wù)。語言服務(wù)學(xué)科建設(shè)理念將有三方面的轉(zhuǎn)變：從“外語學(xué)科”到“新外語學(xué)科”的轉(zhuǎn)變、從“語言文學(xué)”到“語言服務(wù)”的轉(zhuǎn)變、從語言服務(wù)到“數(shù)智語言服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。王教授還提到未來語言服務(wù)學(xué)科的重點研究領(lǐng)域、語言服務(wù)的主要任務(wù)以及語言服務(wù)出口重點。王教授的演講高屋建瓴，為國際語言服務(wù)學(xué)科的發(fā)展指明了方向。同時，他指出廣大高校要與時俱進(jìn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新課程體系建設(shè)，推動語言服務(wù)教育的改革，服務(wù)國家戰(zhàn)略和行業(yè)大局。

學(xué)院設(shè)立獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

在2021年歲末，海南師范大學(xué)國際語言服務(wù)學(xué)院成立，這在海南省乃至全國都是首創(chuàng)。在主旨演講中，陳義華院長以此為例，講述他對“國際語言服務(wù)學(xué)院”的幾點思考。首先介紹了國際語言服務(wù)學(xué)院因需而生的背景，講述了其設(shè)立過程，闡釋了背后的教育理念，提出“雙軌制發(fā)展模式”，并對學(xué)院未來發(fā)展做了構(gòu)想。作為文學(xué)文化領(lǐng)域研究者，陳教授還提出語言服務(wù)理論化的嘗試，并對“海南騎樓的語言景觀研究”和“海南省各地標(biāo)牌英譯標(biāo)準(zhǔn)化”兩個案例進(jìn)行了詳細(xì)說明。他總結(jié)道，“每個人帶著自己專業(yè)的底色進(jìn)入語言服務(wù)研究領(lǐng)域，貢獻(xiàn)自己的一份力量，就會豐富語言服務(wù)研究?！?br>

行業(yè)需求大勢所趨

在兩位高校代表分享學(xué)科建設(shè)與學(xué)理研究的基礎(chǔ)上，RWS(如文思)中國CEO王華偉先生從企業(yè)實務(wù)、企業(yè)日常運(yùn)營的角度探討了對語言服務(wù)行業(yè)的看法，幫助聽眾建構(gòu)關(guān)于語言服務(wù)的感性認(rèn)知，了解語言服務(wù)學(xué)習(xí)者未來的工作環(huán)境和實戰(zhàn)情形。王總首先分析了全球語言服務(wù)市場發(fā)展趨勢，指出疫情之下，語言服務(wù)市場發(fā)展平穩(wěn)，并聚焦于部分領(lǐng)域，由此提出語言服務(wù)行業(yè)發(fā)展的第一個關(guān)鍵詞“solution”——語言服務(wù)提供商專注一個或幾個垂直領(lǐng)域形成解決方案。第二個關(guān)鍵詞是“Augmented Translation”，有兩個特點，其一是構(gòu)建以譯員為中心的服務(wù)體系，其二是智能技術(shù)為語言從業(yè)者賦能。第三個關(guān)鍵詞是“Glocal”，是指中國企業(yè)走出去、進(jìn)入全球市場以及國外企業(yè)走進(jìn)來、進(jìn)入中國市場都迫切需要高質(zhì)量的語言服務(wù)人才。而站在企業(yè)角度，RWS集團(tuán)也做了一些有力探索，讓語言服務(wù)學(xué)習(xí)者從高校學(xué)生快速實現(xiàn)向從業(yè)者的轉(zhuǎn)變，推行了“校企直通163”——語言服務(wù)人才培養(yǎng)計劃，旨在縮短學(xué)生轉(zhuǎn)向從業(yè)者的過渡期。

圓桌討論精彩紛呈

在圓桌討論環(huán)節(jié)，各位嘉賓就前期群接龍的問題和互動區(qū)的即時提問進(jìn)行一一解答。參與的各位老師、同學(xué)、從業(yè)人員參與熱情高漲，積極提問。篩選出的問題主要包括“翻譯專業(yè)和語言服務(wù)專業(yè)的區(qū)別，專業(yè)教育是否有必要從普通本科語言文學(xué)類的學(xué)生開始抓起？具體怎樣落實到課堂里？”“關(guān)于與語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)的政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同建設(shè)中，各利益相關(guān)方的角色和定位如何劃分，如何協(xié)調(diào)？”“作為教學(xué)一線教師在人工智能時代如何找到自己的位置？高校教師有參與設(shè)計與創(chuàng)造技術(shù)的可能性嗎？如果想要更好地參與，需要做哪些方面的努力？”“人工智能技術(shù)除了機(jī)器翻譯之外，未來還能在哪些語言服務(wù)中得到應(yīng)用？”“疫情影響下，翻譯行業(yè)也受到了巨大沖擊。在疫情不知何時結(jié)束的情況下，人工智能如何幫助翻譯從業(yè)人員和翻譯學(xué)習(xí)者進(jìn)行自救？語言服務(wù)企業(yè)如何運(yùn)用人工智能技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新？” 等等，嘉賓們針對上述問題分享了各自的真知灼見，可謂異彩紛呈。

互動交流情誼濃濃

值得一提的是，此次沙龍亮點之一就是講師和觀眾之間進(jìn)行了積極有效的互動。在北外高翻王華樹博士的帶領(lǐng)下，各位專家在留言墻上直接與觀眾互動，積極回答觀眾提問，答疑解惑，共話語言服務(wù)，暢談行業(yè)未來，間或打打招呼或聊聊行業(yè)趣事。小伙伴們對講師的喜愛直接用點贊、打賞的方式體現(xiàn)出來，博碩星睿的詩語老師也給大家發(fā)了大紅包。整個直播間氛圍熱烈，其樂融融，其意濃濃。

展望未來信心滿滿

2021年5月31日，習(xí)近平總書記對新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)國際傳播工作做出重要指示，為語言服務(wù)發(fā)展和外語學(xué)科改革指明了方向:“要下大氣力加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)，為我國改革發(fā)展穩(wěn)定營造有利外部輿論環(huán)境，為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出積極貢獻(xiàn)?！?跨年沙龍活動積極響應(yīng)國家號召，對接“一帶一路”戰(zhàn)略和文化走出去戰(zhàn)略，探討語言服務(wù)的發(fā)展趨勢和發(fā)展路徑，有助于推動語言服務(wù)命運(yùn)共同體的構(gòu)建以及國家對外話語體系構(gòu)建。在2022新年的第一天，各位嘉賓從不同視角深入探討語言服務(wù)方方面面，既是對語言服務(wù)發(fā)展問題的高度總結(jié)，也是對新一年語言服務(wù)前進(jìn)方向的展望。活動獲得熱烈反響，線上參與人員紛紛表示收獲滿滿，享受了新年第一天的精神大餐，期待下一期沙龍云端再見！

星睿博士將在B站上和熱愛語言服務(wù)、熱衷翻譯技術(shù)的小伙伴們分享更多精彩內(nèi)容，快關(guān)注博士，一起學(xué)習(xí)吧！