【那些年我們一起做的、又酷又傻的事兒】

神妙變幻法

引理：當(dāng)待記憶對(duì)象與我們已有的東西（特別是我們熟悉的東西）關(guān)聯(lián)度越高時(shí)（例：把Baker視為面包師而不是一個(gè)人名，假設(shè)我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)名字叫Baker的這個(gè)人且需要立即記住并長(zhǎng)期不忘記Baker的時(shí)候），當(dāng)待記憶對(duì)象帶有越有趣奇葩刺激的信息時(shí)，當(dāng)待記憶對(duì)象被我們用我們喜歡的方式進(jìn)行了重新編碼后，記憶組塊就會(huì)變得深刻、新鮮、便于調(diào)取

而毛概的音頻化，是作為馬原音頻化的一個(gè)接力；今天的這個(gè)工程，凝結(jié)的是大家的共同努力?？梢钥隙ǖ氖牵瑳](méi)有大家的參與，這個(gè)神奇的項(xiàng)目絕不可能完成

ZZ一直具有語(yǔ)言體系成熟（因此靈活的變化較少，套路較多）的特點(diǎn)，所以往往枯燥難背，背起來(lái)（尤其是量特別大而時(shí)間又特別緊的時(shí)候）似乎或多或少地會(huì)有一種說(shuō)不出的澀感。我希望，這個(gè)項(xiàng)目可以作為大家的引子，幫助更多正在背ZZ奮戰(zhàn)的朋友們；同時(shí)也希望這個(gè)項(xiàng)目，能夠?yàn)榇蠹耀I(xiàn)上一些關(guān)于記憶方面的一些啟發(fā)。

讓我們開(kāi)始進(jìn)入正題——

首先，真誠(chéng)肯定這期間每一位朋友的辛勤付出~

(Now the spot light is ready for EVERY one of us!!!)

這是我們的接力表

U1：Andmilde

U2：LYC

U3：LCY

U4：馬同學(xué)

（為何無(wú)U5？不出大題！）

U6、U7：分別出于20級(jí)、21級(jí)同學(xué)之手，來(lái)自20級(jí)、21級(jí)的各是一位不愿透露姓名的同學(xué)

然后，這是咱們最終合力完成的成果！

【毛概U1】讓毛概無(wú)處不在，讓毛概無(wú)時(shí)不有，讓毛概一起印入我們的靈魂?。。。ù箢}音頻版）

【毛概U2】讓毛概無(wú)處不在，讓毛概無(wú)時(shí)不有，讓毛概一起印入我們的靈魂?。。。ù箢}音頻版）

【毛概U3】讓毛概無(wú)處不在，讓毛概無(wú)時(shí)不有，讓毛概一起印入我們的靈魂！?。。ù箢}音頻版）

【毛概U4】讓毛概無(wú)處不在，讓毛概無(wú)時(shí)不有，讓毛概一起印入我們的靈魂?。。。ù箢}音頻版）

【毛概U6】讓毛概無(wú)處不在，讓毛概無(wú)時(shí)不有，讓毛概一起印入我們的靈魂?。。。ù箢}音頻版）

【毛概U7+U8】讓毛概無(wú)處不在，讓毛概無(wú)時(shí)不有，讓毛概一起印入我們的靈魂?。。。ù箢}音頻版）

最后，最開(kāi)始的那張圖與下文的所有圖片都是音頻的對(duì)應(yīng)內(nèi)容！

這（zhèi）樣：

（停頓片刻）

讓毛概無(wú)處不在，讓毛概無(wú)時(shí)不有，讓毛概一起印入我們的靈魂！??！

再次感謝咱們團(tuán)隊(duì)成員的辛苦付出

榮譽(yù)榜再現(xiàn)

U1：Andmilde

U2：LYC

U3：LCY

U4：馬同學(xué)

（為何無(wú)U5？不出大題?。?/p>

U6、U7：分別出于20級(jí)、21級(jí)同學(xué)之手，來(lái)自20級(jí)、21級(jí)的各是一位不愿透露姓名的同學(xué)

重要的事情說(shuō)三遍！

U1：Andmilde

U2：LYC

U3：LCY

U4：馬同學(xué)

（為何無(wú)U5？不出大題?。?/p>

U6、U7：分別出于20級(jí)、21級(jí)同學(xué)之手，來(lái)自20級(jí)、21級(jí)的各是一位不愿透露姓名的同學(xué)

然后，祝愿每一位為ZZ辛苦奮戰(zhàn)的朋友們，能取得心儀的成績(jī)！

后記（干貨分享）

本項(xiàng)目所借助的核心技術(shù)（平臺(tái)與工具）

1. AI詞轉(zhuǎn)歌技術(shù)

(1)voicemod-text2song

https://www.voicemod.net/text-to-song/?utm_source=LandingTTSong&utm_medium=LandingTTSong&utm_campaign=TTSongCreateLanding&utm_id=TTSongCreateLan

注意，只能用于英文，而且篇幅有限、能選擇的曲面有限，所以要打碎待記憶內(nèi)容（事實(shí)上這樣也才更好背）、適當(dāng)組合曲目，而且為了實(shí)現(xiàn)快速的批量轉(zhuǎn)換，不妨配合在線的漢字轉(zhuǎn)拼音工具

https://zhongwenzhuanpinyin.bmcx.com/

(2)悠悠虛擬樂(lè)隊(duì)（電腦軟件）

同樣地，需要按照要求輸入指定格式的文本，可以通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)錄的方式，錄制得到音頻

如果對(duì)風(fēng)格不滿(mǎn)意，可以更換曲風(fēng)，甚至重新創(chuàng)作：對(duì)曲目?jī)?nèi)部不滿(mǎn)意，可以改變伴奏型

是一款相對(duì)非常全能的軟件

2.?語(yǔ)音合成技術(shù)

在線語(yǔ)音合成

https://ttsmaker.com/zh-cn

3. 一些簡(jiǎn)單的后期處理

Audacity

主要的應(yīng)用是：音頻剪輯、混音、截去靜音、增幅、改變速率（所以必要時(shí)更改了歌曲的曲調(diào)）、壓縮器、淡出效果

也許人生最好的樣子，就是一口真氣不散：修己、傳燈、度人

答應(yīng)我，只要有機(jī)會(huì)，就把這盞燈傳下去……