〇、先上結(jié)論

客觀題答題是否要寫(xiě)小帽子，不能一概而論。有些題目中，小帽子有明確且重要的分值；有些題目中，小帽子雖然沒(méi)有形式上的分值，但能夠幫助理順答案的層次，增加條理性；有些題目中，小帽子會(huì)畫(huà)蛇添足，成為答題的累贅。如何理解這一論斷，并將其精準(zhǔn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)答題中，是本篇文章的全部?jī)?nèi)容。

一、小帽子是什么

小帽子（前置詞語(yǔ)），是并列分條的客觀題答案中，寫(xiě)在每條答案最前面的概括性詞語(yǔ)。字?jǐn)?shù)少，表達(dá)凝練。

具體形式如下：

例1：

根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)你談?wù)劺像R是怎樣當(dāng)好基層這根“繡花針”的。（2020國(guó)考地市第1題）

1、本領(lǐng)過(guò)硬

。始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)政策爛熟于心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠解決基層各類事務(wù)。

2、以情動(dòng)人

。善于做思想政治工作，能做好心理疏導(dǎo)和心靈安撫，幫大家解開(kāi)心結(jié)，感動(dòng)群眾。

3、方法得當(dāng)。

接待群眾流程清晰完整、有禮有節(jié)、與時(shí)俱進(jìn)，努力做群眾需要的人。

4、培養(yǎng)小馬

。樂(lè)于宣講經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)大學(xué)生、基層干部、老黨員共同做好基層治理工作。

5、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)

。把服務(wù)群眾視為終生事業(yè)，主動(dòng)解決群眾困難。

注：小帽子后也可跟逗號(hào)或冒號(hào)，根據(jù)具體語(yǔ)境和內(nèi)容量來(lái)選擇。

二、小帽子的作用

1、回答問(wèn)題，消解問(wèn)題和答案間的高度差。

例2：

“給定資料1-3”中列舉了新形勢(shì)下一些地方在社會(huì)發(fā)展變局中服務(wù)民生的新舉措，請(qǐng)對(duì)其中蘊(yùn)含的服務(wù)理念進(jìn)行歸納概括。（2021江蘇A卷第1題）

“盛書(shū)記的手機(jī)里有幾千個(gè)聯(lián)系人，最緊張的那幾天他每天睡眠也就三四個(gè)小時(shí)。”小區(qū)物業(yè)祝經(jīng)理透露，由于盛書(shū)記前期的悉心耕耘，華融社區(qū)扎實(shí)的治理基礎(chǔ)，在疫情防控中得以顯現(xiàn)，社區(qū)、業(yè)委會(huì)、物業(yè)作為社區(qū)治理的“三駕馬車”，建立起緊密的聯(lián)防聯(lián)動(dòng)機(jī)制。疫情時(shí)有一個(gè)專門(mén)的疫情防控工作群。社區(qū)干部和各小區(qū)物業(yè)、業(yè)委會(huì)負(fù)責(zé)人都在群中，相關(guān)情況都會(huì)在工作群里迅速反饋。國(guó)際社區(qū)這個(gè)“小小聯(lián)合國(guó)”共建出了一個(gè)“融情大家園”。

突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，使社區(qū)工作的強(qiáng)度與工作量陡增，人手不夠怎么辦？服務(wù)手段落后如何解決？“我們社區(qū)一共2542戶、7243人。平時(shí)工作全靠一雙‘鐵腳板’?！盬市九龍新寓社區(qū)黨總支書(shū)記老常對(duì)社區(qū)家底“一口清”，“我們社區(qū)工作人員一共9個(gè)人，一個(gè)人要對(duì)應(yīng)五到六個(gè)工作口子，有上班時(shí)間沒(méi)有下班時(shí)間……”他告訴記者，疫情期間，多虧來(lái)了一群“支援力量”，為他們解了燃眉之急。老常盤(pán)點(diǎn)了部分“支援力量”：一位區(qū)委常委掛包街道，一名民生工作站領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任社區(qū)“第一書(shū)記”，區(qū)檢察院入駐社區(qū)的民生工作站支援社區(qū)，街道一名負(fù)責(zé)綜治的副主任帶領(lǐng)平安建設(shè)部全體人員對(duì)接社區(qū)……區(qū)街干部的加入，帶來(lái)了資源，增強(qiáng)了我們“鐵腳板”的力量，還提升了我們化解難題的能力。

①不考慮高度，直接歸納成做法：如，聯(lián)防聯(lián)控、多方支援

②考慮題目問(wèn)法，試圖把做法拔高為理念，而且突出服務(wù)屬性：如，共建共享、整合資源

例3：

“給定資料2”中，M農(nóng)場(chǎng)的案例為新時(shí)代青年創(chuàng)業(yè)提供了哪些啟示？（2020國(guó)考副省第2題）

創(chuàng)立之初，M農(nóng)場(chǎng)就將人工智能引入水稻種植階段。小李說(shuō)：“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，往往包含著最苦、最累、最費(fèi)人工的勞作過(guò)程，我們希望通過(guò)高科技為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)增效。”他算了一筆“人工賬”：以人工巡田、除草為例，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，高質(zhì)量的巡田速度為每人每天50畝到80畝，一季稻田需巡田130天；每人每天人工除草約1.5畝到2畝，一季稻田需除草3至4輪。小李表示，這樣的方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力，即便給每畝稻田提供1000元人工費(fèi)，也還是沒(méi)有人愿意干。為了改變這一困境，M農(nóng)場(chǎng)使用田間機(jī)器鴨代替人來(lái)巡田、除草，效率提高300%，成本降低50%。

①直接答做法：將人工智能引入水稻種植階段，適用機(jī)器巡田除草，提高效率、降低成本。

②側(cè)重回答啟示：提升生產(chǎn)效能（或科技創(chuàng)新增效）。用高科技對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)進(jìn)行改造升級(jí)，通過(guò)機(jī)械化生產(chǎn)控制成本、提高效率。

2、總括要點(diǎn)，提高答案清晰度。

對(duì)于按點(diǎn)給分的題目，小帽子能夠讓閱卷人快速判斷考生的分點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。

3、突出得分點(diǎn)。

把認(rèn)為最有可能是得分點(diǎn)的詞語(yǔ)提前，方便閱卷人采點(diǎn)。

例4：

根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。（2020國(guó)考副省第1題）

L省始終堅(jiān)持黨管人才這一根本原則，著力構(gòu)建權(quán)責(zé)明確、務(wù)實(shí)管用的組織架構(gòu)。堅(jiān)持一把手抓、抓一把手，省委書(shū)記批示要求“認(rèn)真落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，加強(qiáng)政治引領(lǐng)”，各級(jí)黨委（黨組）都把加強(qiáng)對(duì)人才的政治引領(lǐng)作為“書(shū)記項(xiàng)目”。2018年，L省調(diào)整了機(jī)構(gòu)布局，進(jìn)一步整合了人才工作的相關(guān)力量，明確了對(duì)人才的政治引領(lǐng)職能職責(zé)。

L省把x關(guān)于人才工作重要論述作為人才培訓(xùn)的第一課，引導(dǎo)廣大人才同黨中央保持高度一致。通過(guò)實(shí)施“愛(ài)國(guó)、奮斗、奉獻(xiàn)”精神教育三年行動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)廣大人才樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；通過(guò)常態(tài)化組織人才赴井岡山、遵義等紅色教育基地學(xué)習(xí)，讓廣大人才在切身感受中提高對(duì)世情國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念。

答案：1、堅(jiān)持黨管人才原則。調(diào)整機(jī)構(gòu)布局、整合力量，明確政治引領(lǐng)職能職責(zé)。2、強(qiáng)化理想信念教育。將人才工作重要論述作為第一課，實(shí)施愛(ài)國(guó)奮斗奉獻(xiàn)三年行動(dòng)計(jì)劃，常態(tài)化組織紅色基地學(xué)習(xí)。

三、小帽子的分值

小帽子是否影響得分，以及如何影響得分：

1、存在小帽子直接賦分的情況。

尤其注意：作用、特點(diǎn)、亮點(diǎn)、理念、啟示等提問(wèn)方式

例5：

“給定資料3”中的“你送我檢”和“給定資料4”中的“宜停車”，是基層執(zhí)法中的創(chuàng)新案例，請(qǐng)歸納概括其中值得推廣的執(zhí)法理念。（2020年江蘇B卷第2題）

例6：

“給定資料1”勾勒了我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，請(qǐng)歸納概括出我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)。（2020年江蘇A卷第1題）

例7：

請(qǐng)根據(jù)給定資料5，概括C機(jī)場(chǎng)在航班延誤處理工作方面體現(xiàn)的特點(diǎn)。（2014年山東A卷第1題）

例8：

根據(jù)材料4，分析說(shuō)明粵港澳三地推進(jìn)文化交流合作，共建人文灣區(qū)的優(yōu)勢(shì)。（2022年廣東縣級(jí)卷第2題）

以上題目都是小帽子有很大概率直接賦分的題目。

2、沒(méi)分值的情況下也有寫(xiě)的價(jià)值。

在“按點(diǎn)給分”的題目中，通過(guò)小帽子快速告知閱卷人答案的分點(diǎn)思路，提升閱卷人主觀好感度，降低閱卷人對(duì)具體關(guān)鍵詞的較真程度。

例9：

請(qǐng)你根據(jù)“給定資料2”調(diào)研組的調(diào)查走訪情況，梳理出北溪縣在農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作中存在的主要問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的建議。（2022年國(guó)考地市第1題）

材料：

??按照《北溪縣農(nóng)村公路建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理辦法》規(guī)定，縣人民政府是農(nóng)村公路發(fā)展的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)農(nóng)村公路規(guī)劃、建設(shè)、管理、養(yǎng)護(hù)、運(yùn)營(yíng)工作。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府是鄉(xiāng)道建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理的主體，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）交管辦公室具體承擔(dān)鄉(xiāng)道的日常養(yǎng)護(hù)和組織實(shí)施鄉(xiāng)、村道大中修工程。村民委員會(huì)是村道建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理的主體，村民委員會(huì)按照村民自愿、民主決策、一事一議的方式組織村道建設(shè)和日常養(yǎng)護(hù)管理，維護(hù)村道的路容路貌，制止村道的占道、破壞行為。村組的道路，其建設(shè)和養(yǎng)護(hù)管理主體為受益的村民小組。調(diào)研組在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和走訪中發(fā)現(xiàn)，全縣已徹底解決了多年來(lái)農(nóng)村行路難問(wèn)題，暢通的農(nóng)村道路讓群眾出行和農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)更加便捷，有效帶動(dòng)特色種養(yǎng)、客貨運(yùn)輸、鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了農(nóng)民增收致富。

不過(guò)，農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理中也還存在一些明顯短板

。如部分鄉(xiāng)道、村道的道路硬化通車后，相關(guān)部門(mén)就不養(yǎng)不管、好壞不問(wèn)了；部分村委會(huì)沒(méi)有建立相應(yīng)的村組道路管養(yǎng)制度，而村民也對(duì)農(nóng)村公路建、管、護(hù)、運(yùn)營(yíng)規(guī)定知之甚少。在三里坡村，調(diào)研組就村民參與村組道路管養(yǎng)情況進(jìn)行了入戶走訪。面對(duì)調(diào)研組的詢問(wèn)，村東頭的老王詫異地說(shuō)：“公路管養(yǎng)不是鄉(xiāng)政府的事嗎？跟我有啥子關(guān)系嘛。”

???“我們鄉(xiāng)每年汛期山洪、泥石流造成的道路塌方、下陷、掏空、堵塞得不到及時(shí)搶修，致使鄉(xiāng)村道路損壞嚴(yán)重，后期修復(fù)費(fèi)用很高?！睎|七鄉(xiāng)的吳鄉(xiāng)長(zhǎng)向調(diào)研組介紹說(shuō)，“目前村里大都沒(méi)有公路養(yǎng)護(hù)站和護(hù)路員，懂得公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)知識(shí)的人也少。因此，

沒(méi)有人負(fù)責(zé)組織公路日常養(yǎng)護(hù)工作，村組道路路產(chǎn)路權(quán)缺乏保護(hù)?！?/p>

???調(diào)研組在山南鄉(xiāng)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，修筑于山坡峽谷之間的村道山高坡陡，臨水臨崖路段防護(hù)欄老化，彎道處標(biāo)識(shí)牌模糊不清，塌方路段也無(wú)警戒線以及其他保護(hù)措施等?！?/p>

村級(jí)公路養(yǎng)護(hù)監(jiān)督檢查確有諸多漏洞

。一些山坡峽谷路段，車流量小，如果沒(méi)有群眾反映，我們很難發(fā)現(xiàn)道路養(yǎng)護(hù)上出現(xiàn)的問(wèn)題。目前，我們正在研究加強(qiáng)監(jiān)督檢查的措施?！鄙侥相l(xiāng)黨委洪書(shū)記解釋道。

???隨著國(guó)家農(nóng)村公路通達(dá)工程不斷深入，農(nóng)村客運(yùn)站、招呼站和快遞點(diǎn)越來(lái)越多，基本建成了覆蓋縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級(jí)的農(nóng)村客運(yùn)物流網(wǎng)絡(luò)，方便群眾生產(chǎn)生活。不過(guò)，調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，由于

缺乏有效的溝通配合機(jī)制

，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村組道路的環(huán)境整治、養(yǎng)護(hù)和綠化， 即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也是“各人自掃門(mén)前雪”，得不到及時(shí)解決。如清溪中學(xué)門(mén)前因交通事故導(dǎo)致道路護(hù)欄、綠化帶損毀嚴(yán)重，交管部門(mén)接到通知后，護(hù)欄及時(shí)得到了更換，綠化帶卻長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人修復(fù)；清溪河附近道路警示樁隨意堆放路邊、大量生活垃圾無(wú)人收運(yùn)處理，給群眾出行帶來(lái)安全隱患，環(huán)保部門(mén)接到投訴后及時(shí)對(duì)垃圾進(jìn)行了清理，警示樁卻無(wú)人過(guò)問(wèn)……

梳理問(wèn)題：1、缺少完善的道路管養(yǎng)制度，部分相關(guān)部門(mén)、村組、村民不知權(quán)責(zé)，不落實(shí)責(zé)任。2、缺少專業(yè)養(yǎng)護(hù)人員，難組織及時(shí)搶險(xiǎn)和日常養(yǎng)護(hù)，村組道路路產(chǎn)路權(quán)缺乏保護(hù)。3、缺乏村級(jí)公路監(jiān)督檢查手段，山坡峽谷路段養(yǎng)護(hù)問(wèn)題難發(fā)現(xiàn)。4、缺乏有效溝通配合機(jī)制，鎮(zhèn)村道路整治未形成合力。（材料每個(gè)段落對(duì)應(yīng)一個(gè)方面的問(wèn)題，通過(guò)小帽子來(lái)梳理歸納，閱卷人就會(huì)快速明白你問(wèn)題分類的邏輯）

四、小帽子怎么寫(xiě)

1、不要背規(guī)范詞。

你想寫(xiě)的規(guī)范詞材料中都會(huì)給。在脫離材料原文、不考慮題目問(wèn)法情況下的盲目轉(zhuǎn)化或拔高，都是愚蠢的。

例10：

“給定資料1-3”中列舉了新形勢(shì)下一些地方在社會(huì)發(fā)展變局中服務(wù)民生的新舉措，請(qǐng)對(duì)其中蘊(yùn)含的服務(wù)理念進(jìn)行歸納概括。（2021年江蘇A卷第1題）

小帽子及對(duì)應(yīng)材料內(nèi)容，如下：

①開(kāi)放柔性

。對(duì)應(yīng)材料內(nèi)容：盛大姐用開(kāi)放的思維方式和一口流利的英語(yǔ)打開(kāi)了局面。她運(yùn)用在外企學(xué)到的管理模式和柔性管理方法。

②整合資源

。對(duì)應(yīng)材料內(nèi)容：老常盤(pán)點(diǎn)了部分“支援力量”。

③智能高效

。對(duì)應(yīng)材料內(nèi)容：最讓老常滿意的是疫情期間推出的大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)。這一平臺(tái)太管用了，現(xiàn)在我們找人摸排情況有的放矢，省去了很多無(wú)效勞動(dòng)。”彩虹家園平臺(tái)在功能上實(shí)現(xiàn)了四個(gè)“1分鐘”。

④主動(dòng)作為

。對(duì)應(yīng)材料內(nèi)容：我們能否主動(dòng)作為，搭建一個(gè)人才共享的平臺(tái)，在穩(wěn)崗穩(wěn)就業(yè)的同時(shí)，緩解企業(yè)用人難題，緩解企業(yè)短期困境？

⑤身體力行

：網(wǎng)紅縣長(zhǎng)為推銷扶貧產(chǎn)品，推薦觀光旅游，使盡渾身解數(shù)，唱歌，跳舞，抽獎(jiǎng)，講故事，建粉絲團(tuán)……H縣委常委，陳副縣長(zhǎng)對(duì)直播技巧十分熟練，為了在網(wǎng)上為本地黑茶開(kāi)疆拓土，陳副縣長(zhǎng)豁出去了，“我愿意為網(wǎng)友跳騎馬舞，學(xué)習(xí)‘紅人’們的表達(dá)和傳播技巧，分析直播背后的數(shù)據(jù)和流量。

⑥精細(xì)創(chuàng)新。

對(duì)應(yīng)材料內(nèi)容：基層工作細(xì)、碎、難，用的多是“繡花功夫”。社會(huì)新變化、新現(xiàn)象、新需要層出不窮，這番“繡花功夫”既需要持之以恒，也需要變中出新的“巧心”

2、

材料會(huì)給明顯提示

絕大多數(shù)小帽子會(huì)在材料中出現(xiàn)原詞；對(duì)于極個(gè)別材料沒(méi)有出現(xiàn)原詞的小帽子，材料也會(huì)給出明顯提示，讓大多數(shù)考生能夠想得到、寫(xiě)得出。

例11：

給定資料1-4中，鄉(xiāng)村發(fā)展的活力表現(xiàn)在諸多方面，請(qǐng)對(duì)此加以歸納概括。（2021年江蘇C卷第1題）

材料1

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！笆濉睍r(shí)期是我國(guó)決勝全面建成小康社會(huì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵五年。五年來(lái)，我國(guó)鄉(xiāng)村振興開(kāi)局良好、農(nóng)村改革持續(xù)深化、農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定、農(nóng)民獲得感不斷增強(qiáng)，一個(gè)充滿生機(jī)的“活力鄉(xiāng)村”呈現(xiàn)在人們的眼前。

......

趙書(shū)記說(shuō)，“我們的黨建聯(lián)合體給產(chǎn)業(yè)園注入了

活力

，使得產(chǎn)業(yè)園在整合資源上形成了合力，推動(dòng)政策、項(xiàng)目、資金、服務(wù)下沉，走上了園區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的快車道。”

材料2

2019年4月，Z大學(xué)叢教授帶著“

藝術(shù)推動(dòng)鄉(xiāng)村內(nèi)生發(fā)展

”課題來(lái)到T縣葛家村。8個(gè)月的時(shí)間里，叢教授團(tuán)隊(duì)和村民共同建設(shè)了40多個(gè)鄉(xiāng)村藝術(shù)共享空間，探索出一條藝術(shù)設(shè)計(jì)+鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展之路，當(dāng)年就吸引3萬(wàn)多名游客。

......

小羅家的“未來(lái)書(shū)院”，小項(xiàng)家的“織夢(mèng)坊”……一個(gè)個(gè)前所未有的創(chuàng)意空間在兩地村民的思想碰撞中逐漸變成現(xiàn)實(shí)。定汪的生產(chǎn)生活，淳樸風(fēng)俗與自然風(fēng)光交織出一幅生機(jī)勃勃的鄉(xiāng)村畫(huà)。叢教授表示，這次選擇村民帶村民的方式，放手讓葛家村村民做師傅，是因?yàn)閮傻卮迕穸加泄餐纳矸荩嗨频募寄埽?/p>

“有村民做主角，鄉(xiāng)村的發(fā)展更有活力也更精彩了

，定汪定會(huì)更旺！”

材料3

在C縣金鳳鎮(zhèn)有一句話在百姓間口口相傳：“有事兒找老楊，老楊幫你忙；金鳳一群楊，專幫百姓忙?！崩蠗钍荂縣金鳳鎮(zhèn)原綜治辦主任，從事了30多年基層工作，深受群眾信賴，在他的帶動(dòng)下，一個(gè)“老楊”已經(jīng)變成了活躍在金鳳鎮(zhèn)的一群“老楊”，他的“老楊工作法”也已拓展成為一種為基層社會(huì)治理增效的樣板。近日記者來(lái)到金鳳鎮(zhèn)，用相機(jī)記錄下了“老楊”們工作的身影。

......

從白發(fā)老楊到政策老楊再到“智慧老楊”，有形的“老楊”會(huì)老、會(huì)變，無(wú)形的“老楊”卻因此扎下根來(lái)?！?/p>

‘老楊’來(lái)了，問(wèn)題走了，發(fā)展更有活力了

?！盋縣縣委于書(shū)記說(shuō)。

材料4

......

有了新零售超市“包銷”，村民種植黃金莢的勁頭更足了。W村83戶，迄今為止，已經(jīng)有53戶種上了黃金莢。一年前，這里的村民還在樹(shù)下乘涼打牌。如今村民都在地里忙碌，他們笑言，“生物鐘”都被打破了。“叮咚、叮咚”

優(yōu)美的旋律演繹著鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的無(wú)限的生機(jī)與活力。

推薦小帽子：黨建激活產(chǎn)業(yè)發(fā)展。村民激活發(fā)展內(nèi)力。自治激活鄉(xiāng)村治理。數(shù)字激活產(chǎn)業(yè)模式（經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)）。

（請(qǐng)注意每個(gè)材料中都在關(guān)鍵位置點(diǎn)出“活力”相關(guān)的評(píng)價(jià)性、總結(jié)性詞語(yǔ)）

3、不要說(shuō)廢話

要盡量避免小帽子和具體內(nèi)容重復(fù)；當(dāng)字?jǐn)?shù)緊張或具體內(nèi)容較少的情況下，可不寫(xiě)小帽子。

例12：

請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”，概括小陳的跨界者團(tuán)隊(duì)在助力向前村發(fā)展方面采取的措施。（2022年四川省考縣鄉(xiāng)級(jí)第1題）

部分材料

：目前，跨界者團(tuán)隊(duì)聯(lián)合向前村開(kāi)展生態(tài)環(huán)境項(xiàng)目，推進(jìn)村內(nèi)生活污水、畜禽糞便和生活垃圾資源化利用，并持續(xù)開(kāi)展環(huán)境和生物多樣性監(jiān)測(cè)，改善向前村生態(tài)狀況，打造自然農(nóng)法和鄉(xiāng)村生態(tài)協(xié)同共促的發(fā)展環(huán)境。

①建議答案為：開(kāi)展生態(tài)項(xiàng)目。推進(jìn)生活生產(chǎn)垃圾資源化利用，持續(xù)開(kāi)展環(huán)境和生物多樣性。

②不建議使用的小帽子：打造生態(tài)和諧發(fā)展環(huán)境、改善向前村生態(tài)狀況等。這種寫(xiě)法與題目問(wèn)法不夠?qū)?yīng)，且寫(xiě)具體內(nèi)容時(shí)容易造成重復(fù)表述。

4、注重排他性

答案的多個(gè)小帽子之間一般為并列關(guān)系，如在意思上出現(xiàn)明顯的相互嵌套、交叉、重疊，說(shuō)明小帽子歸納不合理。

例13：

“給定資料1-3”中列舉了新形勢(shì)下一些地方在社會(huì)發(fā)展變局中服務(wù)民生的新舉措，請(qǐng)對(duì)其中蘊(yùn)含的服務(wù)理念進(jìn)行歸納概括。（2021年江蘇A卷第1題）

①推薦小帽子：開(kāi)放柔性。整合資源。智能高效。主動(dòng)作為。身體力行。精細(xì)創(chuàng)新。

②不推薦小帽子：以人為本、創(chuàng)新。雖然是“正確”的小帽子，但不是“精準(zhǔn)”的小帽子。（開(kāi)放柔性、主動(dòng)作為、身體力行都體現(xiàn)了以人為本，整合資源、智能高效、精細(xì)創(chuàng)新都體現(xiàn)了創(chuàng)新。）

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5、真誠(chéng)回答問(wèn)題

請(qǐng)仔細(xì)分析客觀題的常規(guī)問(wèn)法和材料風(fēng)格，能夠?qū)懗龅男∶弊哟笾量煞譃槿N類型：做法類、成效類、做法+成效類。當(dāng)不知道如何寫(xiě)小帽子時(shí)，可從這三類進(jìn)行考慮。

注：①題目問(wèn)存在問(wèn)題或原因的題目，可視為做法或成效的反面表述。②做法+成效類的小帽子易表述過(guò)長(zhǎng)，需注意歸納概括的技巧。如過(guò)長(zhǎng)，可以不寫(xiě)小帽子。③不提倡寫(xiě)“xx方面”這種小帽子，這類單純的表達(dá)主體或領(lǐng)域的小帽子（如政府、企業(yè)、個(gè)人等方面；經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域），僅起到分類作用，不具備得分點(diǎn)屬性（得分點(diǎn)多為動(dòng)賓短語(yǔ)這類有實(shí)際意義的詞語(yǔ)）。

例14

“給定資料1~4”中，一些地方和部門(mén)借鑒傳統(tǒng)文化中的相關(guān)智慧賦能現(xiàn)代社會(huì)治理，在不同領(lǐng)域取得了顯著成效，請(qǐng)用一段話對(duì)此進(jìn)行歸納概括。（2023江蘇A卷第1題）

江蘇近3年的這類問(wèn)法的概括題，建議不寫(xiě)小帽子，或?qū)懽龇?效果（領(lǐng)域）類型小帽子：?

1.善用典故推動(dòng)基層治理

。六尺巷故事傳遞謙讓平等，變爭(zhēng)議地為綠地，和為貴調(diào)解室減少糾紛，改善民風(fēng)。

2.河長(zhǎng)制改善環(huán)境。

一把手領(lǐng)導(dǎo)（黨政負(fù)責(zé)人）管護(hù)河湖，根據(jù)國(guó)情全面推行，守住責(zé)任，多措并舉改善水質(zhì)，展現(xiàn)制度生命力。

3.生態(tài)理念保護(hù)動(dòng)物

。成立指揮部監(jiān)測(cè)預(yù)警、群眾自發(fā)配合，宣傳人與自然和諧相處理念，展現(xiàn)（考驗(yàn)）保護(hù)動(dòng)物能力素養(yǎng)。

4.耕讀文化提升文明習(xí)慣

。制度引領(lǐng)，對(duì)接群眾需求，全民參與閱讀，（助力書(shū)香城市建設(shè)），延續(xù)耕讀內(nèi)涵，踐行文明路徑。

5.團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)文化自覺(jué)抗擊疫情

。全國(guó)一盤(pán)棋、無(wú)私奉獻(xiàn)保障物資，履行國(guó)際義務(wù)提供援助，應(yīng)對(duì)公共危機(jī)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。