中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）4月12日，2023國(guó)際人才培養(yǎng)與發(fā)展論壇在北京舉辦，與會(huì)的中外嘉賓圍繞“中國(guó)國(guó)際人才發(fā)展的新時(shí)代機(jī)遇與展望”“中國(guó)留學(xué)發(fā)展新趨勢(shì)與國(guó)際化人才培養(yǎng)展望”“高等教育如何助力新時(shí)代國(guó)際人才培養(yǎng)與發(fā)展”“新時(shí)代青少年國(guó)際勝任力培養(yǎng)的需求與實(shí)踐”“以國(guó)際合作助力全球青年人才互學(xué)互鑒”以及“全球化時(shí)代的人才培養(yǎng)策略”等議題進(jìn)行交流與對(duì)話(huà)。

黨的二十大報(bào)告對(duì)人才工作給予高度重視，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。二十大報(bào)告首次將“教育、科技、人才”三大戰(zhàn)略一體規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力”，提出“加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，促進(jìn)人才區(qū)域合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展，著力形成人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的比較優(yōu)勢(shì)”。

與會(huì)嘉賓表示，這為我國(guó)人才培養(yǎng)與發(fā)展指明了方向。當(dāng)前，世界發(fā)展仍面臨持續(xù)挑戰(zhàn)，國(guó)際人才重要性愈發(fā)顯現(xiàn)。講好中國(guó)故事、推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)，都與國(guó)際人才培養(yǎng)與發(fā)展息息相關(guān)，如何更好地促進(jìn)國(guó)際人才培養(yǎng)與發(fā)展，成為我國(guó)深入?yún)⑴c全球化發(fā)展的“必修課”。

論壇現(xiàn)場(chǎng)

由全球化智庫(kù)（CCG）研究撰寫(xiě)的《中國(guó)國(guó)際化人才培養(yǎng)白皮書(shū)2023》在論壇上發(fā)布。報(bào)告聚焦國(guó)際化人才的“國(guó)際溝通素養(yǎng)”，基于文獻(xiàn)研究及對(duì)專(zhuān)家學(xué)者和青年代表的訪談，提出了國(guó)際溝通素養(yǎng)框架。該框架由情感內(nèi)核（國(guó)家認(rèn)同和全球關(guān)懷）、認(rèn)知基礎(chǔ)（外語(yǔ)知識(shí)與技能、世界知識(shí)與全球議題、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、信息技術(shù)知識(shí)與技能）、行為要素（深度理解和有效表達(dá)）三個(gè)層次組成，體現(xiàn)了國(guó)際溝通素養(yǎng)內(nèi)在的豐富性。

參會(huì)嘉賓合影

本次論壇由由全球化智庫(kù)和ETS中國(guó)共同主辦，國(guó)際人才組織聯(lián)合會(huì)（AGTO）、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)國(guó)際勝任力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)外國(guó)留學(xué)生管理分會(huì)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)國(guó)際特色學(xué)校分會(huì)、中國(guó)人才研究會(huì)國(guó)際人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、北京大學(xué)燕京學(xué)堂與清華大學(xué)蘇世民書(shū)院共同協(xié)辦，聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）支持。

文章選自中國(guó)教育新聞網(wǎng)，2023年4月13日