我的班主任沒什么特長，唯一會的怕是只有讓人心疼，讓人無感不值。 他可以在期末考前冷嘲熱諷，會將成績好的同學(xué)罵哭再教；遇到要調(diào)休的假期，會極力動用自己的權(quán)能向上面請示不放假或早回；每次在學(xué)校舉行一些大型活動的時候明明答應(yīng)好下發(fā)的手機卻變成要錢找他去拿；在班上上課的時候明明剛進入狀態(tài)就談?wù)危剦粝?，論生死，而且非常自以為是，完全不知道這些話該不該說，完全不懂自己那破生死觀會不會傷到人；別的班士氣有些低會在周末想辦法去鼓勵學(xué)習(xí)，我們則是很多次被“不和別的班比”抹去了班級的努力然后在之后某次獎勵里說“這次的就把前一次的補上了”。 最惡心的還是他最“NB”的事情處理方式。我就說說我的經(jīng)歷。 學(xué)校有用于教學(xué)的平板，平板殼高一拿去翻修，高二才拿寄回來，負(fù)責(zé)電腦的老師要求我們先去統(tǒng)計名單，與他們手中的名單吻合才發(fā)放，結(jié)果有一個霎篦就是不來匯報，從上午下課一直到下午飯點就是沒找著他，于是我和班長決定照顧為了大部分人就不要他的了。 事后，那霎篦又來找我，怪我不拿他的，班主任也來處理這件事。 我跟班主任說明，結(jié)果他卻說“那平板殼是不是我們班的東西?”“臉皮厚點去把他拿回來”。 我忍氣又去一趟通用教室，老師也是不高興的說拿不回來，結(jié)果班主任大罵一聲“一群傻逼似的這都拿不回來” 最后，班主任打個電話拿回來了，于是還跟我和班長說什么“這位同學(xué)耳朵不好要多擔(dān)待”“以后要去到社會上肯定還有更惡心的事兒…………” 我去NMB的社會，我TM這是在學(xué)校?。? 這件事至今都覺得窩火，覺得不值。為班級做事連簡單的肯定都沒有還落得一身數(shù)落，還要向一個下課鬧得最歡的聾子道歉，被搞得心累無比 初中的班主任可以在犯時抽斷皮脆管，可我至少得到那渺小的認(rèn)可與贊同，他絕不會在你最脆弱的狀態(tài)下將你打落谷底，你不會的他還會耐心的教。 這些，高中班主任做不到！ 直到現(xiàn)在我任會覺得在2022年沒能陪初中班主任過的那個生日感到惋惜，聽到他在電話里得知我們這些還在學(xué)校的里的學(xué)生悄悄為他準(zhǔn)備生日禮而未能來的抽泣反而會覺得難過。 可高中的班主任…… 你呢？