4. 引以為豪的暗殺時間（后篇）

下課后，被罰站的普伊坐回了椅子上。由于在課堂上多次暗殺不成，殺老師以擾亂課堂紀律為由罰他站著上課。

“現(xiàn)在明白了嗎？暗殺不得妨礙上課是這個教室的規(guī)定。如果你想拿到那三百億的話，現(xiàn)在還是乖乖聽那只章魚的話比較好?！?看著不服氣撅起嘴的普伊，赤羽業(yè)笑瞇瞇地說道。

“三百億？！不是一百億嗎？”

“如果集體暗殺成功，就是三百億日元。所以別再拖后腿，一起合作完成暗殺吧?！?/p>

“原來如此......那好吧，反正普伊和你們幾個合作也沒有損失?！?/p>

“就是這樣?！?/p>

在業(yè)和普伊聊得正歡的時候，渚走了過來。

“我告訴你殺老師的弱點。這是我們和他每天一起生活一起學習發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

“請一定要告訴我！”

渚翻開筆記本。

“首先，殺老師一慌張速度就會變慢。耍帥的話就會露出馬腳。還有對巨○的抵抗力很弱，每當殺老師目不轉睛盯著巨○的時候，就是狙擊的最好時機。”

“......男人都對巨○沒有抵抗力吧?！?/p>

一旁的岡島和伊莉娜豎起大拇指，表示贊同。

“怎么一提到這個就來興趣了？！”?渚不禁吐槽這兩人的反應。

坐在前排的千葉龍之介突然回頭搭話了。

“你說，合作暗殺的話能得到很多有價值的情報，這樣對大家都挺劃算的吧。”

“確實啊，千葉”?

普伊點點頭。

“啊，對了。還有一件事很重要，自殺式襲擊是絕對不行的哦，我一開始就被罵了?！?/p>

“渚，你當時做了什么？”

“我把玩具手榴彈綁在自己脖子上，讓對老師子彈四處亂飛，但被殺老師用脫皮逃過一劫?！?/p>

普伊嚇人了一跳，張大了嘴。

“殺老師還會脫皮嗎？！”

“嗯，這是一個月只能用一次的絕招。蛻皮后速度會變慢，因此也是暗殺的好時機?！?/p>

普伊的眼睛閃閃發(fā)光。

“脫皮啊，這是非常重要的信息。但是，為什么自爆襲擊不行呢？不是只要殺了他就行了嗎？”

渚覺得普伊的疑問不無道理。不過，渚的直覺告訴他，這正是殺老師之所以是殺老師的理由。

“殺老師一開始就說過‘讓我們抬頭挺胸帶著笑容去暗殺吧’，雖然你現(xiàn)在可能不明白，但這正是這間暗殺教室存在的大前提?！?/p>

“抬頭挺胸帶著笑容去暗殺......？普伊一直都是抬頭挺胸地暗殺呢。為了家人，我一定要殺了他。”

普伊說完這句話后，就沉默不語了。

——氣氛好像變得沉重了——

渚很在意自己是不是哪里惹怒了普伊。

“不用管他了，讓他靜一靜吧，渚。” 被業(yè)這么一說，渚離開了普伊身旁。

普伊并沒有生氣，而是重復著從渚那里聽來的話。

——這次的暗殺，我能挺起胸膛嗎？——

“普伊，你的英語進步真快啊。”

“果然，在暗殺方面能獨當一面的家伙，注意力也是不一般啊?！?/p>

英語課結束后，千葉和菅谷都在感嘆。

“喂喂，普伊?！?/p>

中村走到普伊跟前，用躍躍欲試的表情盯著普伊的臉。

“你一直都做著殺手的工作吧？”

“是的。”????

“在殺人的時候，有什么經典臺詞嗎？”

“經典臺詞......？”

“就是在目標快死的時候說的，那種很老套的臺詞啊。我一直想試試看呢?！?/p>

被中村問了一個意外的問題，普伊一時語塞。

“現(xiàn)實中的殺手一般不會說漫畫或電影里那種話吧？” 一旁的速水插話道。

“是嗎？我只是在想，每個殺手都有自己的特色，應該會有人有自己的經典臺詞吧。比如‘要恨就恨你的委托人吧’這樣的話?！?

“如果是電視劇的話，應該會說‘拜托你去死吧’‘想知道為什么嗎？因為你知道得太多了’這類的話吧?！鼻~也探出身子說。

“不過在集中精力工作的時候不會有這個閑情逸致吧。就算要說也是像‘抱歉’‘這是給你的禮物’這種比較冷淡的話吧?！?速水比較偏向現(xiàn)實主義。

“速水的觀點感覺更有說服力，更符合殺手的氣質呢?！?中村點了點頭。

普伊思來想去，回答了中村。

“沒有什么特別的說法，就是雙手合十，然后殺了他。僅此而已?！?/p>

“是沉默型的殺手嗎？感覺好帥啊~”?

聽中村這么一說，普伊面無表情地低下了頭。

“喂，普伊的小刀，能給我看看嗎？”

“好啊?！?/p>

受千葉的請求，普伊從腰包里拿出一把竹刀。千葉翻動著刀子，仔細地確認著。

“看起來很鋒利。”

“別碰刀尖，會受傷的，它比一般的刀更鋒利?！?/p>

“好厲害，應該沒少保養(yǎng)吧?！?/p>

千葉小心翼翼地把小刀還給普伊。

“喂喂，是誰教普伊做殺手的，應該有一個老師吧？”

“一半是自己下功夫的，一半是師父教的。師父和普伊是一個村子的，精通各種武術。師父最拿手的技術是用肘子敲開對方腦袋和用樹枝刺人?！?/p>

“用樹枝刺......”

“師父的武器都是自己制作的。身邊的樹枝、果實、石頭都可以成為武器。就連長在地上的草也能變成刀子割開對方的喉嚨。在師父的技術中，最厲害的是用手指彈小石子，像槍一樣打死對方?！?/p>

“真的嗎......”

“你不相信嗎？要我給你看看嗎？......哈哈，開玩笑的。”

“別、別嚇唬我啊?！?/p>

千葉驚出一身冷汗。

“不過，你這么小就當殺手，一定經歷了許多事吧？為什么會成為一名殺手呢？”

“只有這樣才能活下去。村子靠近國境，戰(zhàn)爭不斷。父親之前踩到地雷受了傷，田也被燒掉了。”

聽了普伊悲慘的身世，教室里不知何時安靜了下來。

“我只上過一點學。被卷入戰(zhàn)爭而死去的朋友有好幾個，也有被自己國家的士兵殺害的朋友。普伊，為了保護自己從師父那里學了很多。學習武術、學習英語，必要的時候用竹槍、竹刀之類的武器殺士兵，這就是我的工作了。普伊，為了養(yǎng)家糊口，只能繼續(xù)工作。但這次的工作不一樣?！?/p>

普伊從口袋里拿出一張照片。照片中一對成年男女和三個孩子被綁了起來，被一個帶著墨鏡，穿著黑色西裝的男人和另一個胳膊上紋著蝎子的男人用槍指著?！?/p>

“這個就是普伊的家人。這些人威脅我，如果不殺了那只章魚把100億拿到手，就殺了普伊的家人?！?/p>

E班的學生們瞬間僵住了。磯貝聽了以后腦子一片空白。

“期限是三天后?！?/p>

“為什么不早點說啊！”

渚忍不住用日語吐槽，隨后趕緊奪過照片跑進教師辦公室。正在翻閱《B級美食全國制霸指南》的殺老師抬起了頭。

“忸？渚同學，還有大家都怎么了？”

“殺老師，快想想辦法??！這是殺老師的責任吧！”

“到、到底怎么一回事啊，總之先告訴為師吧?！?/p>

“諾，看這個。這張照片里的是普伊的家人。如果三天之內不殺了殺老師的話，普伊的家人就會被撕票！”

殺老師看著照片，冒著冷汗。過了片刻，殺老師把照片放在了桌子上，面向窗外。

“普伊是個殺手。雖然聽起來有些殘酷，但既然以殺人為業(yè)，就必然會有這樣的危險?！?/p>

“怎么這樣......！難道殺老師要見死不救嗎？！至少給他個機會吧？普伊和我們一起學習，這兩天英語也提高了很多不是嗎？”

渚鍥而不舍地哀求道。

“......為師的確說過。讓我們一起學習、一起暗殺。至今為止我給了你們無數(shù)次打磨刀刃的機會，所以不給普伊一個機會就太不公平了?！?/p>

“對吧??？”

“那么，我們來測試一下，看看刀刃有沒有磨好。我會給普伊進行英語水平的測試，如果測試合格的話，就給你們暗殺的機會。怎么樣？”

“一言為定！”

大家急急忙忙地回到教室。殺老師再次盯著留在桌上的普伊家人的照片。

“把家人當人質嗎？有些人還真是傷腦筋啊。”

放學后，普伊一個人留在教室里參加殺老師的考試。為了不讓其他學生因為同情普伊而幫他作弊，所有人都被請出教室。由殺老師一對一監(jiān)考。E班的學生們都很在意考試的結果，大家圍在校舍周圍，靜靜地等待考試結束。

“普伊，能行嗎？”

渚擔心地問磯貝。

“這么短的時間內進步神速，結果一定沒問題的?！?/p>

——昨天晚上，要是能夠早點問出來就好了......一定要加油??！

磯貝一邊回想著聽到普伊坦白時的沖擊，一邊祈禱。

“時間差不多了吧？”?

杉野坐不住了，一邊站起來做伸展運動一邊頻繁地確認時間。

教室的窗戶突然打開，殺老師探出頭來。

“考試結束了，現(xiàn)在公布評分結果，想聽的人請進?！?/p>

分散在教室周圍的學生們都跑進了教室。

“普伊，請到這邊來。為師把試卷還給你。”

被殺老師叫來的普伊緊張地手指在顫抖。殺老師把批改完的試卷還給了普伊。

“95分，太棒了，合格線是90分?！?/p>

“太好了！！”

E班的學生們高興得沸騰了。但是普伊本人卻沒有露出笑容，只是表情緩和了下來。

“殺老師，按照約定你會給他機會吧？”

“嗯，當然可以，這是我們的約定。”

“是什么樣的機會？”

“為師已經準備好了，你看?！?/p>

殺老師取出麻繩。

“為師要用這個把綁住自己，然后綁在樹上......”

E班的學生們一齊發(fā)出噓聲。

“忸呀？！”

“什么啊，這完全沒有難度?。　?/p>

“太不公平了！一定要給他更大的機會?！?/p>

磯貝、中村等人不斷發(fā)出抱怨。殺老師“嗯嗯”地點頭。

“普伊，E班的同學都說應該給你一個大機會，你有賭上更大機會的覺悟嗎？”

“當然?！?/p>

普伊立刻回答。

“好吧，那我們去適合更大機會的地方吧。我也會請那些支持過普伊同學的人來幫忙?！?/p>

殺老師不知從哪里拿了一個大旅行包。就在學生們目瞪口呆的時候，他把普伊和幾個學生們一眨眼就裝進了提包，飛向了天空。

“消失了？！”

剩下的學生們四處張望。