“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！”

——贈鄭州優(yōu)勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)子

“七月流火，九月授衣?！痹谶@夏秋更替的日子里，恭喜同學(xué)們順利完成初中學(xué)業(yè)，并被鄭州優(yōu)勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取。無論你來自何方，未來的3年里，我們將同聚鄭州優(yōu)勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)，共同生活、奮斗在這片追尋夢想的土地?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)?！痹谶@里，也祝愿同學(xué)們在優(yōu)勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大家庭里，在新的人生征程中，能夠奮發(fā)拼搏，在優(yōu)勝實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片熱土上開啟人生的逐夢之章。

今年暑假，中原大地遭遇了百年不遇的暴雨，疫情也卷土重來，在“汛情疫情”重疊的復(fù)雜情況下，我們?nèi)f眾一心，親身參與了抗洪搶險、疫情防控、疫苗接種等工作，為家鄉(xiāng)的防汛抗疫做出了貢獻(xiàn)。在這樣的危難時刻，我們更是看到了許多感人至深的顏色，天使白、消防橙、救援藍(lán)、志愿紅、軍裝綠，真正體會到了“一方有難，八方支援”的偉大精神。這樣的守望相助、共克時艱的精神，也給予了我們新一代高中學(xué)子追夢、圓夢的志氣、骨氣、和底氣?！笆缘Z焉，化鈍為利”，相信大家作為新一代的優(yōu)勝實(shí)驗(yàn)學(xué)子，在經(jīng)歷了困頓之后，在未來的奮斗路程中，我們必將在困難中凝聚力量，在艱辛中培植勇氣，在逐夢中實(shí)現(xiàn)理想！

新高一，新階段，這不僅意味著年齡的增長，也意味著同學(xué)們知識量的增加，責(zé)任意識的生成，更是我們成長為更加優(yōu)秀個體的必經(jīng)之路。那么，面對新的學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)當(dāng)做好什么樣的準(zhǔn)備？該怎樣進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)？又應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的學(xué)習(xí)意識？在此，老師們給大家提出幾點(diǎn)建議。

語 文千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

一、初高中語文知識的銜接

1. 講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

2. 培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。

3. 樹立正確大語文觀點(diǎn)，并加以“實(shí)踐+嘗試”。

二、高中語文學(xué)習(xí)的具體方法

1.學(xué)習(xí)要求：積累、感悟、熏陶。

2.古文學(xué)習(xí)須得法。

三、網(wǎng)課注意事項(xiàng)

1.先預(yù)習(xí)，帶著問題去聽課。

2.參與交流和互動，不要當(dāng)旁觀者。

3.聽課時要動筆和思考。

4.保質(zhì)保量完成作業(yè)。

數(shù) 學(xué)

觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲

一、重視初高中學(xué)科知識的銜接

1.最短時間內(nèi)找到學(xué)習(xí)高中的方法。

2.三年是整體戰(zhàn)。

3.基礎(chǔ)不牢，地動山搖。

二、常規(guī)學(xué)習(xí)，常抓，抓實(shí)，抓精

1.高效課堂。

2.高效作業(yè)。

3.錯題整理。

4.抓好限時練。

三、多做題，多總結(jié)，多反思

1.刷題但是不搞題海戰(zhàn)術(shù)，注重分析數(shù)學(xué)思想。

2.重視培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和能力如邏輯推理證明能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、分析問題解決問題能力、閱讀能力、規(guī)范表達(dá)能力等。

四、線上學(xué)習(xí)建議

1.課堂自律。

2.作業(yè)獨(dú)立。

英 語舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知

一、注重思想引領(lǐng)

1.新教材注重引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀。

2.新內(nèi)容反應(yīng)時代要求。

3.強(qiáng)調(diào)語言實(shí)踐，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、看、寫的基本技能。

4.突出文化自信意識。

二、高中階段怎樣學(xué)好英語呢？

1.要克服畏懼心理。

2.不要有吃老本思想。

3.要明白初高中的區(qū)別。

4.要掌握具體的學(xué)習(xí)英語的方法如：多記憶、多背誦、多做題。

三、網(wǎng)課要求

1.思想重視。

2.做好課前準(zhǔn)備。

3.認(rèn)真完成作業(yè)。

4.遠(yuǎn)離誘惑干擾。

物 理知而好問，然后能才

高中物理與初中有較大不同，更看重思維與方法，如下面10個常用的解題方法。

一、 整體法與隔離法

二、圖像法

三、 圖解法

四、 比例法

五、 極限法

六、 等效法

七、 對稱法

八、 臨界法

九、正交分解法

十、 物理模型法

化 學(xué)

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕

一、注意初高中銜接

1、總結(jié)初中所學(xué)的重點(diǎn)知識尤其是酸堿鹽的基礎(chǔ)知識，熟記常見物質(zhì)的溶解性表或者口訣。

2、查資料，掌握H2、O2（三種方法）、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及其化學(xué)性質(zhì)。

3、熟練書寫初中課本化學(xué)上、下冊所有化學(xué)方程式。

4、熟記前20號元素的符號和順序，及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

5、熟記常見元素及其原子團(tuán)的化合價，并能根據(jù)化合價書寫化學(xué)式。

二、高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1、做好課前預(yù)習(xí)，生成學(xué)習(xí)問題。

2、主動聽講，不懂就問。

3、做好化學(xué)學(xué)習(xí)記錄，及時歸納總結(jié)。要提前準(zhǔn)備好三個本：作業(yè)本，筆記本，草稿本。

4、刷題講究質(zhì)、量。

三、線上學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)

1、確保網(wǎng)絡(luò)順暢。

2、多和老師互動，集中精力；網(wǎng)課期間積極回答老師問題，不在對話框里說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的閑話。

3、加強(qiáng)自律，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度。

4、及時完成、上傳作業(yè)，及時復(fù)習(xí)鞏固。

生 物力學(xué)如力耕，勤惰爾自知

一、初高中銜接

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的銜接。

3、學(xué)習(xí)方法的銜接。

二、高中學(xué)習(xí)方法

1．重視課本。

2．重參與、重落實(shí)、重規(guī)范。

3．多思多悟多總結(jié)，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系。

三、線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1．課前準(zhǔn)備好必需的學(xué)習(xí)用品，比如課本、筆記本、紅筆等。

2．提前進(jìn)入釘釘課堂，不遲到，不早退，絕不曠課。

3．課堂上積極主動，認(rèn)真記筆記。

4．保質(zhì)保量完成作業(yè)。

政 治

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

一、學(xué)會記憶，更要學(xué)會思考。高中思想政治是初中道德與法治的延續(xù)和補(bǔ)充，但在具體的學(xué)習(xí)中又與初中有很大的不同，知識記憶+運(yùn)用分析現(xiàn)實(shí)問題，單純的記憶是學(xué)不好高中政治的。

二、關(guān)注時政，聯(lián)系實(shí)際。課程知識內(nèi)容更多、課堂節(jié)奏更快，我們在課堂教學(xué)中將更偏向于引導(dǎo)你們在基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用中，掌握理論分析實(shí)際的能力，也希望你們多多觀察生活，關(guān)注時政。

三、正視影響，做好網(wǎng)課準(zhǔn)備。

歷 史

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本一、從“學(xué)會”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W(xué)”1.閱讀是所有學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)。2.對教材內(nèi)容的把握，采用導(dǎo)學(xué)案的方式。二、學(xué)會運(yùn)用，塑造問題解決意識1.我們要在研習(xí)材料的基礎(chǔ)上開展思辨活動，以建構(gòu)自己對歷史的認(rèn)識。2.關(guān)注時事，天下事，努力尋找歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，獲得更多的借鑒和思考。三、網(wǎng)課建議1.課前預(yù)習(xí)，課堂上主要解決問題。2.課堂上積極思考、提問題、互動。3.合理安排時間，高質(zhì)量完成課后作業(yè)并按時提交。4.自己弄不清楚的問題及時問老師，或與其他同學(xué)探討。

地 理

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)

一、初中地理學(xué)科我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是：在哪里？是什么？高中階段，我們學(xué)習(xí)地理的重點(diǎn)變成：為什么？怎么樣？

二、高中地理學(xué)習(xí)的最主要特點(diǎn)，就是基于空間的區(qū)域基礎(chǔ)，運(yùn)用聯(lián)系的思維，解決生活中實(shí)際的地理問題。

三、針對線上教學(xué)和課堂教學(xué)的差異，我們需要在線上學(xué)習(xí)上更加自律，落實(shí)老師在教學(xué)中的各項(xiàng)要求（作業(yè)、筆記）；更關(guān)鍵的是，對于學(xué)習(xí)中存在的問題或者疑惑，務(wù)必和我們的任課教師溝通，及時釋疑。只有問題日日清，學(xué)業(yè)才能日日精。