學(xué)習(xí)書法　

絕大多數(shù)人都會有臨帖學(xué)習(xí)的過程

想盡快提升自己的眼光和書寫能力

需要多看看客觀、專業(yè)的書法點評

寫在前面：

這是一場真正意義上的書法點評?

楷書之美，在于平正中有變化，規(guī)矩中顯生動。歷代楷書大家都有這種戴著枷鎖跳出美妙舞姿的本領(lǐng)。顏真卿《多寶塔碑》是否如此呢？讓我們看看潘錦沙老師對張同學(xué)作業(yè)的點評吧。

本期點評老師是墨點課堂暢銷課程講師潘錦沙老師。

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@張同學(xué)

作品：臨顏真卿《多寶塔碑》（選字）

朱老師點評：

01

“額”字，用筆精細，筆畫生動，左高右低，結(jié)構(gòu)錯落體現(xiàn)較好。

存在的主要問題一是結(jié)構(gòu)松散，二是字勢稍正。

第一個問題。通過對比可以看出，原碑字中宮收緊，左右兩部分結(jié)合得比較緊密，而臨作則顯得比較松散。問題的原因在于忽視了左右結(jié)構(gòu)的重要法則：左右避就。
什么是“避“？我們看左右兩部分相鄰的筆畫，左部向右行筆的筆畫，一般會適當(dāng)收縮，給右邊的筆畫留下空間，如左部寶蓋頭橫鉤有所收縮，避免侵占了右部橫畫起筆的位置；同理，右部向左行筆的筆畫，也會根據(jù)左部現(xiàn)有筆畫的位置適當(dāng)收縮，如右部最下一橫收縮，是因為左邊有口部占據(jù)了空間。

什么是”就“？左右相鄰的筆畫不僅需要”避“，還需要適當(dāng)伸入到筆畫間的空白處，使筆畫分布相對勻稱，避免字內(nèi)出現(xiàn)大小過于懸殊的空白。如”頁“部下面的撇畫，行筆伸展，插到左邊”口“部下方，不僅使字的筆畫有了收放對比，還起到了支撐左部的作用。
第二個問題是“頁“部太正，缺少了原碑字稍有左傾的字勢。字勢稍有傾側(cè)，會使字形生動多姿，但要注意傾側(cè)有度，要傾而不倒，不能導(dǎo)致整個字重心不穩(wěn)。在《多寶塔碑》中，左右結(jié)構(gòu)的字還有左右皆正、左正右斜、左斜右正等幾種比較常見的情況。

潘老師示范

02

“寶”字，上中下結(jié)構(gòu)，橫畫基本平行，使字形充滿了秩序感，臨作抓住了這一特點。筆畫較為準(zhǔn)確，上中下各部分占位比例得當(dāng)。

主要問題同樣是結(jié)構(gòu)問題。字中橫畫都呈左低右高之勢，我們從蹺蹺板得到的經(jīng)驗，左低右高意味著左重右輕，為了取得整體的平衡，下部的“貝”需要稍微偏離中線，移向右邊，使下部左輕右重，這樣整個字的重心就取得了平衡。“貝”的兩豎左細右粗，也是這個道理。這一點在臨作中沒有表現(xiàn)出來。臨作中的“貝”部基本居中，但是在視覺上，我們會覺得上下兩部分的重心反而沒有對正。

潘老師示范

由此可知，在處理字的結(jié)構(gòu)時，找準(zhǔn)重心比找到中心更重要。

本期作業(yè)

運用本期所講的結(jié)構(gòu)原理，分析一下《多寶塔碑》中的“替”和“集”字。怎么樣，你學(xué)會了嗎？

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潘錦沙老師簡介

齋號敬南軒

墨點課堂暢銷課程講師

先后受教于多位名師，擅長楷書、行書

從事書法教學(xué)工作多年

有多名學(xué)生在書法大賽中獲獎

潘老師作品欣賞：

?“書法點評”欄目中范字和視頻均來自墨點字帖《實臨·視頻·技法》；

?名師全文對臨，墨跡與原字對照排版；

?技法精講，視頻邊講邊寫；

?全文示范，每個字都有視頻；