有的孩子說話“晚”，并不是語言發(fā)育遲緩，而只是語言發(fā)育快慢的個體化差異；但有的孩子說話“晚”，卻可能是真的有語言發(fā)育問題。

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專家表示：語言發(fā)育遲緩是指發(fā)育過程中，孩子的語言能力發(fā)展水平比其他同齡孩子的低。哪些表現(xiàn)提示孩子語言發(fā)育遲緩？下面來聊聊。

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一.到了1周歲

孩子仍然不會通過聲音、肢體語言或簡單詞匯與大人交流，尤其是當他們確實有需要或者尋求幫助的時候，也沒有相應的表示。

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二.到了2周歲

1.孩子還不會說出大約50個不同的詞匯

2.不會把兩個或兩個以上的詞語連貫在一起，比如“媽媽來”，“寶寶吃”

3.還不會主動表達，只會模仿別人說的詞語

4.還不能理解簡單的指令或問題，比如“寶寶拿鞋子”“寶寶喝水嗎？”

其實，到了2周歲，約20%的孩子會有語言發(fā)育遲緩的跡象。這些孩子會被認為是“說話晚”。而這些孩子大多會隨著年齡增長而慢慢追趕上來，但有部分則可能會遭遇語言發(fā)育方面的問題。

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三.到了3周歲左右

1.不能把詞語連在一起說出稍長的詞組或句子，比如“媽媽幫我”、“我想要更多水”

2.不能理解稍長的指令或問題，比如“把你的鞋子拿來，放進盒子里”，“你今天中午想吃什么？”

3.不會提問

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四.到了4-5歲或更大年齡

有部分孩子到了4-5歲或入學以后，仍然有語言方面的困難，而他們并沒有特殊的健康問題（比如聽力障礙、自閉癥譜系障礙等），則會考慮可能是發(fā)育性語言障礙。

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有發(fā)育性語言障礙的孩子，可能表現(xiàn)為：

1.使用短句、簡單句，而且常常會把句子里重要的詞語丟失

2.收到指令時，只對部分指令有響應

3.很難學會新詞語，交流也困難

4.無法用詞語準確指代事、物，可能會用一些泛指的代詞來指代

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五.任何年齡

任何年齡的孩子，如果出現(xiàn)以下情況，都要及時看相關(guān)?？漆t(yī)生。

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1.如果被診斷為聽力損失、發(fā)育遲緩、或其他可能影響語言發(fā)育的，比如自閉癥譜系障礙等

2.本來已經(jīng)獲得某些語言能力，突然消失了，比如本來會說話的，突然不說了

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專家提醒：如果孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的癥狀時，家長一定要引起足夠的重視，及早帶孩子到醫(yī)院進行干預治療，一旦錯過孩子語言發(fā)育康復的最佳階段，將會對孩子的學習、生活、未來造成極大的危害。

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廣州天使兒童醫(yī)院
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