比較以下的“都”： ①這場考試，她[都]及格了。 ②[都]什么時候了，還磨磨蹭蹭的。 ③等你來了，黃花菜[都]涼了。 “都”原本表示范圍統(tǒng)括之義，無一例外地指向集合中的元素。 對于①，可以還原為“這場考試，連她都及格了”的形式，只是完成了有標記到無標記的發(fā)展。而在意義上，則是在“考生”這個集合的眾多成員中最具有代表性的特殊成員作為評價的基準，這說明了集合成員之間存有“級差序列”(scale sequence)。如果從類型+認知的角度，可以發(fā)現這是一種比較特殊的認知方式，現代漢語有之，其他語言少見。（？） 對于②和③，“都”表示程度，而且處于“都…了”的句式之中，有一種變化完成之后的主觀評價的意味。另見： ⑤[都]大姑娘了。⑥[都]12點了。 如此，“了”與“都”的共現也就標記著某種質變的產生。相比之下，①中“都”的單用則是反映某種量的尺度。不過，無論是具有“量”還是“質”的基礎，這兩種“都”的特殊用法都在對于級差序列的代表成員有所選取方面取得了相似的一致性，是“主觀化”的產物，意義演化順序可能是：“遍指”＞“基準”＞“程度” “詞匯化”是產生新詞的重要手段之一。除此以外，還有詞法構造、短語縮略、另造新詞、外來借詞等手段?！霸~匯化”又是“語法化”其中的一個重要環(huán)節(jié)。漢語語法化項的出現依次為“短語＞詞＞詞內成分＞粘著形式”。 “詞匯化程度”的判別標準：中間能否插入，形式能否擴展，整體意義是否等于部分的疊加。 e.g. “回頭”的詞匯化 ①她[回頭]看了我一眼。 ②別[回頭]！ ③現在[回頭]想想大學生活，十分感慨。 ④這件事[回頭]再說吧。 ⑤你路上小心著點，[回頭]再丟嘍。 ⑥[回頭]見！ “回頭”本義正如①所示，其完整的形式可以寫為“回過頭來”，是一個具有離合詞屬性的動作，易于激活在空間上“前→后”的認知圖式，即“向后看”的意思。逐漸地，“回頭”從離合詞凝固成典型的動詞，如②，說成“別回過頭來”就不成話，在語用上也有損那種短促有力的命令口氣。③的“回頭”從“向后看”的空間義映射到時間義，表示“從現在向過去看”；④的“回頭”恰與之相反，表示“從現在向未來看”。但②→③④，“回頭”發(fā)生了詞性的類變以及詞義的引申：從動作屬性較強的主要動詞變?yōu)椤盎仡^+VP”結構中的次要動詞或副動詞。（p.s.由于①中的“回頭”是離合動詞，“回頭+VP”并不具有穩(wěn)定性，可以斷開成為兩個小句如“她回過頭來，看了我一眼”，此時“回頭”和“VP”也就沒有絕對的主次關系。）⑤的說法常見于北京口語，“回頭”表示提醒聽話人提防某種不如意的可能性的意味，是一個情態(tài)副詞。似乎也可以說成“別回頭弄丟了”，肯定式與否定式同義，就像“好熱鬧”和“好不熱鬧”，是典型的主觀評價決定語義指向的分布現象。⑥也可省說為“回見”，今天在互聯網上交際，也多用“回聊”，省說是“回頭見”受到雙音節(jié)化的制約的結果。這里的“回頭”也是表示時間，但絕無動詞的意味了。那么，它是時間名詞還是時間副詞呢？如果從語法化的基本發(fā)展線索來預測，只能是虛化程度更高的時間副詞；如果從其他平行結構中的時間名詞的功能來看，像“明天見”“周一見”，似乎“回頭”又可以是時間名詞？可是，像“待會兒見”這種也是“時間副詞+VP”的沒辦法解釋。也就是說，把“回頭”認定為“時間名詞”僅僅滿足了充分條件，而認定為“時間副詞”的話，尚且可以從語法化角度得到必要的佐證。 e.g. 現代漢語詞典中有一些未被收入的“X著” 借著、按著、趁著、沖著、仗著、隨著、就著、當著、憑著、靠著（作為V的著→作為Prep的著） 1）“著”跟動詞處于一個音步之中，可能轉變?yōu)樵~內成分。2）“X著”結構的類推：e.g.比葫蘆畫瓢→比著葫蘆畫瓢