一、現(xiàn)代文閱讀（36 分）

（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題，9 分）

閱讀下面的文字，完成1～3 題。

19 世紀(jì)以來，人工智能已成為科幻小說、科幻電影最鐘愛的主題，以至于它占據(jù)了我們關(guān)于未來的主要想象空間。不幸的是，這些作品所描述的人工智能窄化了我們對于未來生命和生活形式的想象，似乎人類未來活動的主要內(nèi)容就是與機(jī)器人的斗爭。同時，過去一百年充斥在科幻文化中的擬人化手法也把人工智能窄化了。機(jī)器人只是人工智能的一種典型形式和一個發(fā)展方向，而人工智能對我們的意義不只是它可以模擬、延伸和拓展人的思維，更重要的是，人工智能技術(shù)的發(fā)展對我們理解人的語言、思維和智能本身有巨大的推進(jìn)作用。

科幻文化對人工智能的窄化還在于，好萊塢電影中總是將機(jī)器人和人的根本差別歸于感情或者說是"愛"，其實人的社會性存在是人工智能尤其是人工生命研究領(lǐng)域最大的難題。人工智能必須建立一個可預(yù)測的世界模型以及反應(yīng)、修正機(jī)制，這都是建立在一個理性個體的假設(shè)之上。問題在于，世界上不止有一個個體，還有無數(shù)他者，如何以算法應(yīng)對無數(shù)社會性個體之間復(fù)雜的、充滿非理性和偶然性的相互作用?這才是目前人工智能技術(shù)的難點所在。心靈沒有方程式，社會性的心靈更加無法用算法解決，這或許正是藝術(shù)的機(jī)會。

然而，人的社會性在今天這個網(wǎng)絡(luò)社會受到了新的挑戰(zhàn)。近 20 年來，在日常生活的層面上，技術(shù)在明顯加速，我們能夠感覺到各種技術(shù)對生活的"重置"。技術(shù)的發(fā)展在引誘著也在強(qiáng)迫著我們跟隨，不斷跟它一起更新?lián)Q代——引誘是因為花樣翻新、追求時尚，而強(qiáng)迫是因為整個服務(wù)系統(tǒng)在更新，我們只能跟著更新，否則等待你的是脫離網(wǎng)絡(luò)、去社會化。這種加速度，這種迅即的自動化、現(xiàn)成性，取消了我們自主的學(xué)習(xí)與生產(chǎn)。那么，我們是不是還能保持藝術(shù)創(chuàng)造的欲望?

在大數(shù)據(jù)、人工智能最切近的應(yīng)用場景中，淘寶、京東設(shè)置了眾多的"推薦"和"方便"，這些"方便"不但是引導(dǎo)消費的誘餌，更是對我們自身的誘導(dǎo)和窄化。在大數(shù)據(jù)、人工智能的合作中，我們的偏好被強(qiáng)化。據(jù)說阿里巴巴對每一個淘寶用戶的定義，可以拓展到幾千個標(biāo)簽。這意味著，它比你自己更了解你的欲望、需求、目的、沖動。然而，這只是你的數(shù)碼存在，這不過是由概率算法導(dǎo)出的一種"顯示性偏好"。

大數(shù)據(jù)和人工智能對人群做了無窮細(xì)分，但同時人文學(xué)者們又總是在抱怨技術(shù)把人同質(zhì)化了。這究竟是怎么回事?我們能否弄清楚，新科技究竟是把社會變豐富了還是變單一了?我個人這些年的感覺是，在表征意義上人的確變得更加多元、豐富，但是在深層意義上，人的社會性以及社會能力卻被極大地削弱了。

人們思考問題時，如果缺乏辯證思維，會偏向一極而無暇顧及另一極。面對技術(shù)把人同質(zhì)化的趨勢，如何找到反向的動力并將之作為"辯證的另一極"?這是未來藝術(shù)的根本任務(wù)。

（摘編自《當(dāng)科幻窄化了人工智能，藝術(shù)的新命題出現(xiàn)了》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3 分）

A.受到科幻文化的影響，一些人容易將人與機(jī)器人的斗爭當(dāng)作人類未來活動的主要內(nèi)容。

B.人工智能技術(shù)當(dāng)下的難點所在，是建立一個可預(yù)測的世界模型以及反應(yīng)、修正機(jī)制。

C.各種技術(shù)正在"重置"我們的生活，技術(shù)的發(fā)展在引誘也在逼迫著我們緊隨其后。

D.概率算法導(dǎo)出的"顯示性偏好"往往是被強(qiáng)化的偏好，與人的真實需求未必一致。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A.文章第一段提出了科幻文化對人工智能的窄化的問題，為進(jìn)一步論證奠定基礎(chǔ)。

B.文章通過討論人的社會性在網(wǎng)絡(luò)社會所受到的新挑戰(zhàn)，將論證推向了深入。

C.文章運用例證法，以淘寶、京東為例指出大數(shù)據(jù)和人工智能正在對人群做出無窮細(xì)分。

D.就新科技對社會的影響問題，文章從表征意義和深層意義兩個維度表明了看法。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3 分）

A.藝術(shù)能夠應(yīng)對無數(shù)社會性個體之間的相互作用，解決社會性的心靈所產(chǎn)生的問題。

B.藝術(shù)可以表現(xiàn)未來，科幻文化可以展現(xiàn)人們對未來科技、生命和生活形式的想象。

C.藝術(shù)創(chuàng)造的欲望產(chǎn)生于對迅即的自動化、現(xiàn)成性保持警惕，追求自主的學(xué)習(xí)與生產(chǎn)。

D.藝術(shù)的根本任務(wù)是在技術(shù)之外找到反向的動力，并能夠把它作為"辯證的另一極"。

（二）實用類文本閱讀（本題共 3小題，12 分）

閱讀下面的文字，完成4～6 題。

材料一

語言產(chǎn)業(yè)是指以生產(chǎn)和提供語言產(chǎn)品為主的行業(yè)，可分為語言教育、語言出版、語言翻譯、語言文字、信息處理、語言藝術(shù)、語言康復(fù)、語言會展、語言創(chuàng)意、語文能力測評等。上述行業(yè)都是將語言作為加工對象，以提高消費者語言文字能力為最終目的。

語言產(chǎn)業(yè)是典型的知識經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)，具有低耗能、無污染、科技附加值高等優(yōu)點。語言產(chǎn)業(yè)不但具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)增長的經(jīng)濟(jì)效益，而且具有服務(wù)語言生活的社會效益，是世界各國爭相發(fā)展的新興科技產(chǎn)業(yè)。我國語言產(chǎn)業(yè)雖起步較晚，但得益于人口紅利和國家扶持，正迎頭趕上，發(fā)展迅速。不過，總體上看，我國語言產(chǎn)業(yè)尚處于起步、探索和培育階段，整體實力和競爭力較弱。雖然我國已經(jīng)出現(xiàn)了如科大訊飛等領(lǐng)頭語言企業(yè)，但發(fā)展不均衡，缺乏核心技術(shù)，存在經(jīng)營規(guī)模小、盈利程度低、產(chǎn)業(yè)化落后等弊端。

（摘編自《語言產(chǎn)業(yè)，你了解多少》）

材料二

隨著改革開放的歷史進(jìn)程，語言的基礎(chǔ)性地位、社會文化地位以及市場地位日益突顯，各方面的語言需求被激發(fā)出來，中國規(guī)?；恼Z言產(chǎn)業(yè)才得以呈現(xiàn)。社會的開放與流動激發(fā)語言需求。隨著社會開放程度和活躍程度的加強(qiáng)，語言在社會交往和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益突顯，開放、流動的社會對個人和團(tuán)體的語言交往不斷提出新的要求。綜合國力和國際地位的提升促使?jié)h語的國際化需求迅速增長。漢語的文化地位和經(jīng)濟(jì)地位得到越來越多的外國人、外國企業(yè)的重視。

上面的因素聚合起來，加上國內(nèi)的人口規(guī)模和市場規(guī)模，中國語言產(chǎn)業(yè)的興起和持續(xù)增長就成了必然。其中，全球化（多語需求）和信息化（語言技術(shù)進(jìn)步）是兩個最重要的引擎。值得注意的是，從全球視野看，并非先有一個全球的語言產(chǎn)業(yè)，然后中國的語言產(chǎn)業(yè)才在它的刺激和影響下興起。當(dāng)然，我們并不否認(rèn)國外語言產(chǎn)業(yè)和語言服務(wù)業(yè)對中國語言產(chǎn)業(yè)的積極影響。

（摘編自《當(dāng)代中國語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的三次浪潮》）

材料三

《國家語言文字事業(yè)"十三五"發(fā)展規(guī)劃》指出，"在新一輪的智能產(chǎn)業(yè)浪潮中，信息技術(shù)在傳統(tǒng)的語言企業(yè)轉(zhuǎn)型升級當(dāng)中將發(fā)揮巨大作用，促進(jìn)語言產(chǎn)業(yè)智能化、規(guī)?；?、集約化、專業(yè)化發(fā)展"。

信息科技正在孕育、孵化新的語言產(chǎn)業(yè)。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、5G等信息技術(shù)正在為語言產(chǎn)業(yè)帶來無限機(jī)遇和挑戰(zhàn)，改變了競爭格局。信息科技為語言產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供新動能。信息科技的每一次升級都會對語言產(chǎn)品形態(tài)產(chǎn)生革命性影響，提高準(zhǔn)確性，降低成本，提高產(chǎn)業(yè)化水平，乃至促使語言產(chǎn)品更新?lián)Q代。信息科技培育新的語言產(chǎn)業(yè)模式。信息技術(shù)對傳統(tǒng)語言產(chǎn)業(yè)進(jìn)行"互聯(lián)網(wǎng)+"的升級和迭代，更能滿足消費者多樣需求。信息科技為語言產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)造新的生態(tài)。人工智能從根本上改變了語言教育產(chǎn)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，帶來產(chǎn)品形態(tài)、盈利模式、產(chǎn)業(yè)鏈條、教育模式的全面升級。

（摘編自《信息科技，推動語言產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展》）

材料四

近年來，中國語言服務(wù)行業(yè)逐漸呈現(xiàn)出全球化、產(chǎn)業(yè)化和信息化的發(fā)展趨勢，但要實現(xiàn)健康發(fā)展仍然任重道遠(yuǎn)。首先，國內(nèi)語言人才培養(yǎng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足語言服務(wù)全球化對人才的要求。國內(nèi)開設(shè)翻譯專業(yè)的高校很多，但專業(yè)設(shè)置主要圍繞英語、日語、德語和法語等幾大語種，而小語種的專業(yè)開設(shè)和招生情況不容樂觀，成為語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的盲點之一。其次，中國語言服務(wù)市場的準(zhǔn)入機(jī)制和評價標(biāo)準(zhǔn)還有待進(jìn)一步建立健全。語言服務(wù)是一個市場行為，行業(yè)準(zhǔn)入門檻低、尚無客觀標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證等難題，導(dǎo)致國內(nèi)語言服務(wù)市場呈現(xiàn)參差不齊的局面。由于沒有權(quán)威認(rèn)證和客觀標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)在選擇語言服務(wù)供應(yīng)商時帶有較大的隨機(jī)性，試錯成本較高。再次，國家和地方相關(guān)部門還需加大對語言服務(wù)行業(yè)的扶持。目前，相關(guān)部門針對語言服務(wù)行業(yè)缺乏明確的政策與資金扶持辦法。

（摘編自張思楠《我國語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)迎來發(fā)展良機(jī)》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3 分）

A.當(dāng)前，我國語言企業(yè)不斷涌現(xiàn)，但發(fā)展不均衡，缺乏核心技術(shù)，存在諸多弊端。

B.語言的基礎(chǔ)性地位、社會文化地位及市場地位的日益突顯刺激了各方面的語言需求。

C.信息科技孕育、孵化新的語言產(chǎn)業(yè)，正在為語言產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供新動能，創(chuàng)造生態(tài)。D.近年來，國內(nèi)語言服務(wù)市場呈現(xiàn)參差不齊的局面是因為沒有權(quán)威認(rèn)證和客觀標(biāo)準(zhǔn)。

5.下列對材料內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）

A.我國語言服務(wù)業(yè)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步建立健全行業(yè)準(zhǔn)入機(jī)制和評價標(biāo)準(zhǔn)，以便更好地為企業(yè)服務(wù)。B.中國語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到國外語言產(chǎn)業(yè)的積極影響，也將隨著全球化的進(jìn)程影響國外的語言產(chǎn)業(yè)。

C.提高國內(nèi)語言人才特別是小語種人才的培養(yǎng)水平，將有助于適應(yīng)語言服務(wù)全球化對人才的要求。

D.語言產(chǎn)業(yè)是典型的知識經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)，附加值高，應(yīng)當(dāng)放在最優(yōu)先位置大力發(fā)展。

6.綜合以上材料，請簡要概括我國發(fā)展語言（服務(wù)）產(chǎn)業(yè)，相關(guān)各方需要從哪些方面著手推進(jìn)。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3 小題，15 分）

閱讀下面的文字，完成 7~9 題。

嘉峪關(guān)，海子里的城

是風(fēng)，從祁連的山壁上吹落來的?還帶著月氏族人西奔的足印!墨玉托著黑綠色的頭顱思考，淺綠淺白的翠玉石挺著個長滿魚子的大肚子游動，鵝蛋樣的粉色石上燕子在飛……這滿灘的石，透著千年雪水的清涼。我把它們抱在懷里，握在手里，哪一個都舍不得放下。

闖入這片石頭海子時，一種震驚讓我呆立良久。在這個叫嘉峪關(guān)的城市生活多年，第一次看到這片石海，一片遼闊得讓我絕望的石海，綿延幾公里，我怎么走也走不到盡頭。在我的眼里，每一顆窩在沙里的石頭，都刻著水浸泡過的紋絡(luò)，都溢著一股水汽?？粗鼈儯曳路鹉芨杏X到每一顆石頭的重量，我雖然無法與它們交流，但我相信它們都和我一樣，有語言，有感情，會在月光下張大毛孔呼吸。

鋪滿石頭的河灘，像一幅石頭畫，展卷而下，鋪向下游燈光很近很亮的酒泉。這片河灘的真實名字叫討賴河，我站立的地方是它原始而真實的模樣，它的上游已變成了彩虹橋下的飄帶河，夜幕下的河上霓虹閃爍，水幕電影里放著張騫騎著駱駝出使西域的情景劇……

我光著腳丫，在石海里朝著祁連山的方向走，仿佛伸伸手就能抓到一把祁連山上的雪粒，可是我走到腳板起泡，血紅血紅的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。絕望的我只好將手里的石頭放回到石灘里，放回到它們生存的海里。我看見它們像一只只游動的魚，張著細(xì)小的毛孔，暢快地呼吸，蓬勃出一種生生不息的樣子。原來，那些青綠的麥地邊、沒膝的草叢中和花池肥沃的土里，冷不丁冒出的石頭，也是這個樣子，墨綠墨綠的。我們生活里的田野、湖泊、公園甚至樓群，都是從這樣的石海里生長起來的啊!

明月出天山，蒼茫云海間。仿佛就在我轉(zhuǎn)身的一剎那，夕陽隱去，一輪李白筆下唐朝的圓月，浮上白霧茫茫的祁連山頂，瀉下一海銀光。天地蒼茫間，月光里的河水，仿佛一條條級著細(xì)碎銀片的青灰綢帶，徐徐東去，靜默無聲，而那滔滔的水聲，似乎與水的流動無關(guān)，在暗靜處不住也回響，像霍去病驅(qū)逐匈奴飛奔的馬隊，轟轟隆隆，飛奔而來，又飛奔而去。海走了，石頭記得它們。這片記得邊塞詩人們且歌且行身影的石海，這片記得西域的驛使和旅人歇腳打尖情景的石海，這片記得李陵將軍廝殺與征戰(zhàn)血淚的石海，終歸曠寂為無聲的戈壁，曠寂為滄海桑田、千山萬水后一縷花開的聲音，一粒風(fēng)中的鳥鳴，一個靜默的駱駝一樣向著太陽靜臥的姿勢。但我相信，億萬年之前這里一定是海，這些億萬年前被海水漂洗過的石頭，還記得海的曠放和遼遠(yuǎn)。

我坐在石頭中間，遠(yuǎn)處看風(fēng)景的人看我，我就坐成了一枚與祁連對望的石頭。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。從這片石海里吹過的長風(fēng)，將羅布泊的沙粒吹成柔軟的絲綢，長驅(qū)幾萬里，去觸摸尖頂?shù)慕鹱炙凵湓谀崃_河上的燦燦金光，沾上沙粒的古希臘神話、古羅馬傳奇和西歐古典的哲學(xué)，也都披上了一層緞面一樣的絨光，唑咝啦潤手，柔滑光亮，像《天方夜譚》里的維度，以絲綢的質(zhì)地，順著這條天路般的走廊向東飄拂而來，讓沾滿礫石的邊塞詩鏗鏘有力。于是，這片被西域神話和哲學(xué)思維吹拂過的石海，罩上了一層圣潔的韻致。以至于那些散落在城市角角落落石館里的石頭，那些擺上雄關(guān)人家辦公桌、木書架上的石頭，都呈現(xiàn)出哲人沉思的模樣。天賴石韻，給這座城市打上了石頭堅韌的底色。

往遠(yuǎn)了說，這座叫嘉峪關(guān)的城市，是從石頭海子里生長起來的。

在那些出關(guān)人的眼里，這片海子是一個永遠(yuǎn)敞開的懷抱;而對于入關(guān)的人，這片叫嘉峪關(guān)的海子啊，又是一個可以與炊煙和鳥兒一同棲居的村莊。"輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。"岑參的"輪臺"和"走馬川"是石韻的，在那些石韻流長的邊塞詩的意境里，我看見，盧綸落滿弓刀的"大雪"，在那個追逐單于的夜里紛紛揚揚。

（取材于胡美英同題散文）

7.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（3 分）

A.文章開篇寫生活在嘉峪關(guān)多年的"我"第一次看到這一片石海所帶給自己的震撼和感受。

B.文章通過"鋪滿石頭的河灘，像一幅石頭畫"，著重表現(xiàn)海子的美，并由此聯(lián)想到出使西域的張騫。

C."我"在石海里行走，深情緬懷了李白、霍去病、李陵等人物，目的是贊美嘉峪關(guān)的寧靜優(yōu)美。

D.文章以"我"行走在這座海子里的城的所見所感所思為線索，表達(dá)了希望嘉峪關(guān)重現(xiàn)"絲綢之路"盛況的主題。

8.全文主要描繪了哪幾個畫面?這些畫面是如何組織到一起的?（6 分）

9.試探究第段畫線句的意蘊。（6分）

二、古代詩文閱讀（34 分）

（一）文言文閱讀（本題共 4 小題，19 分）

閱讀下面的文言文，完成10~ 13 題。

彭倫，初職為湖廣永定衛(wèi)指揮使，累功至都指揮同知。成化初，從趙輔平大藤峽賊。進(jìn)都指揮使守備貴州清浪諸處討破茅坪銅鼓叛苗賊掠乾溪倫討之賊還所掠與盟而退倫以賊入時，道邛水諸寨，不即邀遏，乃下令，賊入境能生致者予重賞，縱者置諸法。由是諸司各約所屬，凡生苗軼入，即擒之，送帳下者累累。明年，充右參將，仍鎮(zhèn)清浪。益盡心邊計，戎事畢舉。妖賊石全州潛入絞洞，煽動古州苗，洪江、甘篆諸苗咸應(yīng)之。倫遣兵截擒，并搜獲其妻子。諸苗將攻鎮(zhèn)遠(yuǎn)，倫大敗之，斬首及墮崖死者無算。無何，邛水十四寨苗糾洪江生苗為逆。倫分五哨往，甫行，雨如注，倫曰"賊不虞我，急趨之，可得志也。"競進(jìn)夾攻，縶其魁，俘斬余黨。賊盡平。靖州苗亂，湖廣總兵官李震檄倫會討。軍至邛水江，諸熟苗驚，欲竄。倫與金事李晃計曰"苗竄必助賊"，乃急撫定之。又緣道降天堂、小坪諸苗。既抵靖州，倫將右哨，出賊背布營。賊走據(jù)高山，倫軍仰攻之，賊敗走。遂渡江，搗其巢，大獲。乘勝攻白崖塘。崖高萬仞，下臨深淵，稱絕險。倫會左哨同進(jìn)，得徑路。夜登，賊倉皇潰。追斬二千余級，俘獲如之，盡夷其寨。初，臻、剖、六洞苗侵熟苗田，不輸賦，又不供驛馬，有司莫敢問。倫遣人諭之，頓首請如制。錄功，進(jìn)都督金事。久之，御史鄧庫勘事貴州，總兵官吳經(jīng)等皆被劾，獨薦倫智謀老成。弘治初，經(jīng)論罷，即以倫代。倫用師，先計后戰(zhàn)，故多功。四年，以老致仕。卒，予恤如制。

（節(jié)選自《明史·彭倫傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3 分）

A.進(jìn)都指揮使/守備貴州/清浪諸處討破茅坪/銅鼓叛苗/賊掠乾溪/倫討之賊/還所掠/與盟而退/

B.進(jìn)都指揮使/守備貴州清浪諸處/討破茅坪/銅鼓叛苗/賊掠乾溪/倫討之/賊還/所掠與盟而退/

C.進(jìn)都指揮使/守備貴州清浪諸處/討破茅坪/銅鼓叛苗/賊掠乾溪/倫討之/賊還所掠/與盟而退/

D.進(jìn)都指揮使/守備貴州/清浪諸處討破茅坪/銅鼓叛苗/賊掠乾溪/倫討之賊還/所掠與/盟而退/

11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3 分）

A.成化，是年號。年號是古代紀(jì)年的一種名號，先秦至漢初無年號，漢武帝首創(chuàng)年號，此后歷代皇帝都立年號。

B.總兵官，古代武官名。在明代，總兵官無品級，通常由公、侯或地方都督兼任，掌統(tǒng)領(lǐng)士兵、編制定員等事務(wù)。

C.頓首，是古代跪拜禮之一，頭叩地即舉而不停留，"頓首"一詞常被用于書信、表奏的首尾，表示恭敬。

D.致仕，交還官職，即退休，也常用致事、致政、休致等名稱，致仕的年齡一般為五十五歲，有疾患則提前。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分）

A.彭倫賞罰分明，緝賊令奏奇效。寇賊取道邛水各寨侵入，他下令重賞擒獲寇賊者，懲處放跑寇賊者，各司約束下屬，很多寇賊被擒。

B.彭倫出其不意，冒雨攻打寇賊。他的部隊前去攻打叛賊，剛出發(fā)，下起大雨，他料定寇賊沒有防備，命令部隊冒雨進(jìn)擊，大敗寇賊。

C.彭倫慮事周全，安撫受驚民眾。他與李震討伐作亂者，軍隊途經(jīng)邛水江時，驚擾了熟苗，為避免不利影響，他安撫受驚欲逃的熟苗。

D.彭倫不畏艱險，率部登崖平賊。白崖塘地勢險峻，易守難攻，他毫不畏懼，兵分兩路，夜里登崖，夾擊白崖塘寇賊，鏟平寇賊營寨。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）

（1）明年，充右參將，仍鎮(zhèn)清浪。益盡心邊計，戎事畢舉。（5 分）

（2）賊走據(jù)高山，倫軍仰攻之，賊敗走。遂渡江，搗其巢，大獲。（5 分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，9 分）

閱讀下面這首宋詩，完成14～15 題。

寓驛舍

陸 游

閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。

九萬里中鯤自化，一千年外鶴仍歸。

繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長舊圍。

惟有壁間詩句在，暗塵殘墨兩依依。

【注】驛舍作者題下自注云"予三至成都。皆館于是"。晉代陶潛《搜神后記》卷一"丁令威，本遼東人，學(xué)道于靈虛山。后化鶴歸遼，集城門華表柱。時有少年，舉弓欲射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰'有鳥有鳥丁令威，去家千年今始?xì)w。城郭如故人民非，何不學(xué)仙家壘壘。'"

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3 分）

A.首聯(lián)用"閑坊""古驛""空堂"，對"驛舍"進(jìn)行描寫，營造了一種荒涼幽寂的氣氛。

B.額聯(lián)用鯤化鵬和丁令威化鶴的故事，指出自己重來舊地，亦表明詩人不與世俗同流的歸隱之志，

C.頸聯(lián)中"數(shù)竹""量松"指出了歲月如流，時光飛逝，間接抒發(fā)了"木猶如此，人何以堪"的感慨。

D.尾聯(lián)回應(yīng)首句，寫壁間題詩舊跡，以"暗塵殘墨"回應(yīng)"閑坊古驛"，使得全詩感情沉郁而強(qiáng)烈

15.本詩不含"情"字，卻感情強(qiáng)烈。作者是如何做到的?請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（ 本題共1小題，6 分）

16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）

（1）蘇軾在《赤壁賦》中感慨人生短促、人很渺小的句子是"_______，______"。

（2）《白雪歌送武判官歸京》中"_______，______"兩句用浪漫夸張的手法，描寫出沙漠冰封、烏云密布的景象。

（3）《詩經(jīng)·氓》中"_______，______"兩句以河流有岸，濕地有邊比喻凡事有底線，暗示女主人公對負(fù)心男子的忍耐已經(jīng)到達(dá)了極限。

三、語言文字運用（20 分）

閱讀下面的文字，完成17~19 題。

大慶，夏日的夜晚，微風(fēng)溫柔涼爽，城市____，車水馬龍，群樓比肩。從每扇窗中透射出的燈光中，親切而溫暖，宛若閃爍銀河的星星。離開三十五年，大慶，再難尋從前的樣子。那___的荒原，荒原上鑲嵌的無數(shù)水泡子，標(biāo)志性的狗皮帽子，全都_________在時間的背后。如今呈現(xiàn)在眼前的是一座現(xiàn)代化石油城，熠熠閃亮于昔日的荒原之上。過去與現(xiàn)在，熟悉與陌生，（）。我在高大的鐵人雕塑前久久___，凝視，思考。1955年，在祖國的西北角找到克拉瑪依時，舉國一片歡騰。同年，新中國一個新的工業(yè)部門——石油部宣告成立。1958 年，大規(guī)模的石油會戰(zhàn)在玉門、克拉瑪依、大慶、川中展開。發(fā)現(xiàn)克拉瑪依油田四年后，松嫩平原松基三井噴射出原油，那一聲大地深處的轟鳴，伴隨著映照日月的火光，大慶——這個非同凡響的石油巨子誕生了。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.鐘靈毓秀 一望無際 遁藏 佇立

B.流光溢彩 一望無際 隱匿 佇立

C.流光溢彩 不著邊際 遁藏 矗立

D.鐘靈毓秀 不著邊際 隱匿 矗立

18.填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.一幀幀畫面在腦海中疊印、交替、轉(zhuǎn)換

B.一幀幀畫面在腦海中疊印、交替、浮現(xiàn)

C.腦海中，一幀幀畫面疊印、交替、浮現(xiàn)

D.腦海中，一幀幀畫面疊印、交替、轉(zhuǎn)換

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分）

A.從每扇窗透射出的燈光中，親切而溫暖，宛若銀河閃爍的星星。

B.從每扇窗中透射出的燈光，親切而溫暖，宛若閃爍銀河里的星星。

C. 從每扇窗中透射出的燈光，親切而溫暖，宛若銀河里閃爍的星星。

D.從每扇窗透射出的燈光中，親切而溫暖，宛若閃爍銀河的星星。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6 分）

人文研究指研究人類的精神世界及其積淀的精神文 化，____。比如說，其一，學(xué)者的方式，嚴(yán)格地做學(xué)問，講究規(guī)范和方法，注重材料的發(fā)現(xiàn)、整理和解釋;其二，才子的方式，瀟灑地玩學(xué)問，講究趣味和風(fēng)格，用文字展露機(jī)智和才情;其三，思想者的方式，通過學(xué)問求真理或信仰，注重精神上的關(guān)切。我的感覺是_________，才子的方式可愛，思想者方式可敬。雖然這三種方式在人文研究者中各有其代表人物，_______。我對他們既信服，又喜愛，同時還尊敬。我愿意學(xué)他們的精神，他們的精神是什么?就是智、情、魂兼修，把真、美、善打通，努力做一個頭腦認(rèn)真、情感豐富、靈魂高貴的人。

21.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。（5分）

聯(lián)合國秘書長發(fā)言人迪雅里克說，美國已于2020年7月6日正式通知聯(lián)合國秘書長古特雷斯，將于2021年7月退出世界衛(wèi)生組織。對于美國的決定，世衛(wèi)組織指出，按照世衛(wèi)組織規(guī)定，放棄會員身份前應(yīng)履行相關(guān)財政義務(wù)，而美國已經(jīng)拖欠了一年多的會費，共計將近 2 億美元。批評者認(rèn)為，一旦退出世衛(wèi)組織，美國就無法進(jìn)入該組織疫情數(shù)據(jù)和疫苗信息的全球共享系統(tǒng)，將削弱美國應(yīng)對此次疫情乃至未來疫情的能力。美國的"退群"行為還將極大損害國際抗疫努力成果，甚至可能破壞幾十年來全球衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步，給全球公共衛(wèi)生健康帶來嚴(yán)重威脅。全球知名醫(yī)學(xué)刊物《柳葉刀》主編理查德·霍頓7月7日在社交媒體上說，美國正式通知聯(lián)合國退出世衛(wèi)組織的舉動，是"對全世界人民的暴行"。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）

蔣文明同學(xué)一家三世同堂，其樂融融，但也經(jīng)常會出現(xiàn)觀念分歧。一天，大家圍坐一起吃火鍋，文明建議媽媽"我們不應(yīng)該使用大鍋，應(yīng)該使用小火鍋和公筷，避免傳染病毒細(xì)菌。"爸爸聽到后對文明說"一家人圍著一個大鍋吃才熱鬧。"媽媽也應(yīng)和爸爸"是呀，分開吃顯得多生分。還是大鍋吧。"奶奶笑著對文明說"明明，你嫌棄我們老了?你爸小時候我還嚼碎東西喂給你爸呢，你爸這不也沒生病嗎!"這時，邊吃飯邊看電視的爺爺招呼大家，"你們快來看，中央臺正在播放這方面的節(jié)目，建議大家以此次疫情為契機(jī)，循序漸進(jìn)地推行公筷制或分餐制。還有專家建議將公筷制、分餐制納入公共衛(wèi)生管理視野，在全國范圍內(nèi)推行一場餐桌革命呢"。

假如你是蔣文明，你準(zhǔn)備怎樣勸說親人響應(yīng)國家呼吁實行公筷和分餐呢?請你以"蔣文明"的身份，在奶奶、爸爸和媽媽中選擇一個角色給他（她）寫一封信，說明你的觀點。

要求自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

參考答案

1.B 【解析】難點是算法如何應(yīng)對社會性存在問題。

2.A 【解析】只是引出后文的論證，并非基礎(chǔ)。

3.B 【解析】A.太過肯定;C.不是"產(chǎn)生"，而是"保持";D.應(yīng)是"同質(zhì)化趨勢"的反向。

4.D 【解析】"國內(nèi)語言服務(wù)市場呈現(xiàn)參差不齊的局面是因為沒有權(quán)威認(rèn)證和客觀標(biāo)準(zhǔn)"錯，因果錯亂，原文是"語言服務(wù)是一個市場行為，行業(yè)準(zhǔn)入門檻低、尚無客觀標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證等難題，導(dǎo)致國內(nèi)語言服務(wù)市場呈現(xiàn)參差不齊的局面。由于沒有權(quán)威認(rèn)證和客觀標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)在選擇語言服務(wù)供應(yīng)商時帶有較大的隨機(jī)性，試錯成本較高"。

5.D 【解析】把語言產(chǎn)業(yè)"放在最優(yōu)先位置"于文無據(jù)，國家要大力發(fā)展的行業(yè)很多。

6.國家層面要充分認(rèn)識語言（服務(wù)）業(yè)的戰(zhàn)略地位，統(tǒng)籌規(guī)劃國家語言（服務(wù)）業(yè)發(fā)展方略。職能部門要認(rèn)真研究語言（服務(wù)）業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，制定科學(xué)的產(chǎn)業(yè)政策，加大扶持的力度。行業(yè)建立健全語言（服務(wù)）業(yè)市場準(zhǔn)入機(jī)制和評價標(biāo)準(zhǔn)，抓住機(jī)遇，加速發(fā)展，走向世界。（每點2分）

7.C 【解析】"目的是贊美嘉峪關(guān)的寧靜優(yōu)美"錯誤。作者緬懷了李白、霍去病、李陵等人物，目的是贊美石頭海子的曠放和遼遠(yuǎn)。

8.四個畫面一是鋪滿各種石頭的河灘;二是"明月出天山，蒼茫云海間"的海子夜景;三是想象中"霍去病驅(qū)逐匈奴馬隊"的情景和"邊塞詩人們且歌且行的身影"，以及"西域的驛使和旅人歇腳打尖情景";四是嘉峪關(guān)前、絲綢之路上東西方繁忙的交流情景。（4分）前兩個畫面是實景，后兩個畫面是虛景。由此可知，作者是按照由實到虛，層層深入的方法把它們有機(jī)地組織在一起的。（2 分）

9.運用比喻手法，把嘉峪關(guān)這片海子比作人敞開的懷抱和隨時能供人棲息的村莊，表明嘉峪關(guān)既有迎接遠(yuǎn)方客人的熱情和胸懷，又有讓人感到溫暖的誠意，表達(dá)了作者對嘉峪關(guān)在新時期重振輝煌的信心和期待。（6分）

10.C 【解析】根據(jù)文意，"守備貴州清浪諸處"中"清浪諸處"是屬于"貴州"的區(qū)域，應(yīng)該與前面連在一起，且其不能作下文"討破"的主語，要斷開，排除A、 D;"賊還所掠"中的"賊"應(yīng)該作"還"的主語，不可與前文連在一起，應(yīng)該斷開，且"所掠"作"還"的賓語，"賊還"與"所掠"不可斷開，排除 B。

11.D 【解析】"致仕的年齡一般為五十五歲"表述錯誤，古代一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則可提前。

12.D 【解析】"兵分兩路，夜里登崖，夾擊白崖塘寇賊"表述錯誤，根據(jù)原文，"倫會左哨同進(jìn)"，彭倫是與左路會合后一同進(jìn)攻賊寇的，并不是兵分兩路夾擊賊寇。

13.（1）第二年，充任右參將，仍然鎮(zhèn)守清浪。更加盡心于邊防事務(wù)，軍備之事都辦得很好。（"明年""充""邊計""畢舉"各1分，句意1分）

（2）寇賊逃跑占據(jù)高山，彭倫軍隊向上攻打，寇賊失敗逃走。于是渡過江，搗毀他們的巢穴，大勝。（"據(jù)""仰""搗""獲"各1分，句意1分）

14.B 【解析】"表明詩人不與世俗同流的歸隱之志"錯誤。頷聯(lián)運用兩個典故，"鯤自化"用《莊子·逍遙游》鯤化為鵬的故事，喻指不少得志者飛黃騰達(dá)，官運亨通，但他們扶搖直上與"我"不相干;"鶴仍歸"用《搜神后記》中丁令威成仙后化鶴歸來的故事，一方面指自己此日舊地重來，一方面有物是人非之嘆，并未體現(xiàn)歸隱之志。

15.借景抒情。首聯(lián)寫地處僻靜的"閑坊"，陳舊、荒涼的"古驛"經(jīng)常掩著門，空蕩蕩的，表現(xiàn)了驛舍荒涼幽寂的特點，抒發(fā)了詩人孤寂凄冷的心境。動作描寫。詩人在細(xì)細(xì)數(shù)竹、量松時發(fā)現(xiàn)竹增松長，從而感慨時光飛逝，壯志難酬。對比手法。尾聯(lián)用今昔對比，通過曾經(jīng)壯志豪情的詩句，而今蛛網(wǎng)塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩人壯志難酬的沉痛抑郁之情。（每點2 分）

16.（1）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟（2）瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝（3）淇則有岸 隰則有泮（6分，每句1分）

17.B 【解析】第一空流光溢彩，形容光彩流動閃爍。鐘靈毓秀，凝聚天地間靈氣的美好自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物。語境中用來形容都市，應(yīng)選"流光溢彩"。第二空一望無際，一眼望不到邊，形容非常遼闊。不著邊際，挨不著邊兒，多指說話空泛，不接觸實際。語境中用來形容"荒原"，應(yīng)選擇"一望無際"。第三空隱匿，隱藏。遁藏，逃避隱藏。語境中用來陳述"荒原上鑲嵌的無數(shù)水泡子"和"標(biāo)志性的狗皮帽子"，與"逃避"無關(guān)，應(yīng)選"隱匿"。第四空佇立，長時間地站著。矗立，直立，高聳。語境中，用來陳述"我"的姿勢，應(yīng)選擇"佇立"。

18.A 【解析】根據(jù)前文"過去與現(xiàn)在，熟悉與陌生"可知，用"轉(zhuǎn)換"比"浮現(xiàn)"準(zhǔn)確，排除B、C兩項;"腦海中"獨立成句，能起到強(qiáng)調(diào)作用，而語段中需要補充的句子強(qiáng)調(diào)的是"一幀幀畫面"，因而，"腦海中"獨立成句與語境不連貫，排除 D項。

19.C 【解析】文中畫橫線句子的語病是成分贅余，應(yīng)將"燈光"后面的"中"去掉，應(yīng)排除 A、D兩項。語序不當(dāng)，"閃爍"應(yīng)調(diào)到"銀河"后面，做"星星"的定語，排除B項。

20.從事人文研究有不同的方式學(xué)者的方式可信

而最好的人文研究者則兼具三者（6 分，每處2分）

21.參考示例美國拖欠了世衛(wèi)組織一年多的會費，2020年7月6日，美國正式宣布將于2021年7月退出世衛(wèi)組織，此舉引來了不少人的批評。（5 分）

22.【寫作指導(dǎo)】

本題是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，材料指向比較明確，關(guān)于傳統(tǒng)合餐制、合食制弊病的討論，提倡分餐制、公筷制，寫作應(yīng)基于該立場。除此，材料還設(shè)定情境，同時給了觀點提示，要求考生進(jìn)入情境材料所述事件，以材料中蔣文明的身份寫一封信。所給情境為日常所見，身份也不陌生，學(xué)生應(yīng)該有話說，但也不能大意。此題設(shè)置很巧妙，要求文章既要有觀點陳述，又要有勸說目的，還要注意晚輩身份，注意情理相融合，注意傳統(tǒng)和現(xiàn)實的認(rèn)識，注意書信體格式。

參考立意文明就餐，健康飲食;小餐桌，大文明;