因?yàn)槲以趪鴥?nèi)讀的中外合作項(xiàng)目，在國內(nèi)修的學(xué)分，也是在為后面出國做好準(zhǔn)備。在國內(nèi)的時候，自己干勁十足，同時也十分期待結(jié)束國內(nèi)的課程，之后盡早去到美國進(jìn)入dream school。后來現(xiàn)實(shí)給我好好上了一課，來到美國以后，僅僅過了半年我便感到極其不適應(yīng)，學(xué)分也沒修多少就回國了。

出國留學(xué)的同學(xué)不知是否也曾有過相同的感受，出國留學(xué)本就規(guī)劃著接受國外精英教育的深造，學(xué)成之后榮耀加身榮歸故里，如果半途折戟掛科太多被開除已經(jīng)連畢業(yè)都不能，換做誰心里也都難過這一道坎。

隨著現(xiàn)在出國留學(xué)的熱潮，留學(xué)已經(jīng)不再是高大上的精英教育，也不再像以前那么不可企及，現(xiàn)在留學(xué)已經(jīng)越來越平民化。留學(xué)的國家首選的是美國、英國、加拿大，這些經(jīng)典留學(xué)國家教育資源豐富，教育歷史也更悠久。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2019年我國出國留學(xué)的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到60萬人左右，越來越多的人選擇出國留學(xué)進(jìn)行學(xué)歷深造，回國通過高學(xué)歷的跳板去到更好的工作單位。

吉米高中畢業(yè)后進(jìn)入哥倫比亞某大讀金融專業(yè)。陌生的環(huán)境，文化的差異，以及學(xué)習(xí)方式的變化，讓吉米有些力不從心。吉米比較好強(qiáng)，當(dāng)初想要來美國，是他一力說服父母，只為了能和好朋友一起赴美留學(xué)。但是目前的狀況卻完全在吉米的預(yù)料之外。大三上學(xué)期末，收到學(xué)校的通知，因?yàn)镚PA較低，學(xué)校給與了學(xué)術(shù)警告。問過學(xué)長后知道還有挽救的機(jī)會，于是報了補(bǔ)習(xí)班，期望下學(xué)期能把GPA提上來。雖然下學(xué)期的課程都通過了，但是由于之前的GPA實(shí)在過低，以至于整體的GPA未能達(dá)到2.0，最終還是被學(xué)校給開除。 面臨GPA低被學(xué)校開除的困境，但遺憾的是沒有畢業(yè)，其實(shí)這種情況在留學(xué)生中并不少見，未來會怎樣？這是每一名留學(xué)生都會問自己的問題，而現(xiàn)實(shí)往往很嚴(yán)峻。被學(xué)校開除本科沒有畢業(yè)，然后呢？是繼續(xù)學(xué)習(xí)是工作還是讀研？回國的話，競爭力夠嗎？

隨著出國留學(xué)的興起，出國留學(xué)的數(shù)量也越來越多，其中美國教育資源發(fā)達(dá)，是留學(xué)生留學(xué)的首選，但是人數(shù)的增多，在留學(xué)過程中遇到掛科、gpa過低、出勤率過低、論文不通過，導(dǎo)致不能順利畢業(yè)的情況也在逐年增加。在美國留學(xué)被學(xué)校開除還想繼續(xù)本科學(xué)業(yè)應(yīng)該怎么辦呢？

可以轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校，不過要重修當(dāng)前年級，大部分專業(yè)課程的學(xué)分都轉(zhuǎn)不了，同時最重要的要看新的學(xué)校是否接收，而且轉(zhuǎn)學(xué)以后就讀的體驗(yàn)非常不好，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)以后就讀時間長，同時如果以后想要轉(zhuǎn)回原學(xué)校會非常困難。

站在我的角度來說，現(xiàn)在的情況下可以直接申請碩士，碩士的學(xué)制比較短，比如英國的授課型碩士只有一年，努力一年碩士順利畢業(yè)，其意義不僅僅是一個碩士的文憑，更是能夠獲得一個碩士的人脈圈，人脈對今后的發(fā)展影響會重要得多。