【尚優(yōu)公考-2022安徽公務(wù)員面試培訓(xùn)班】面試真題預(yù)測(cè)及解析：公文比賽

?在你單位公文評(píng)選比賽中，你獲得第二名，你的同事小王獲得第一名，但是你發(fā)現(xiàn) 小王的參賽的公文和網(wǎng)上的一篇作文特別像，如果小王確定為抄襲，値就會(huì)被取消資格, 請(qǐng)問你怎么辦？

【尚優(yōu)解析】

一、 表明主要態(tài)度和處理原則

文風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)，抄襲是對(duì)他人、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，漠視比賽規(guī)則也會(huì)引發(fā)效仿，形 成抄襲的不良風(fēng)氣。為了避免產(chǎn)生誤會(huì)，應(yīng)乗持實(shí)事求是、審慎處理的原則進(jìn)行判斷和 溝通。

二、 采取具體措施解決問題

（一） 調(diào)查核實(shí)

通過(guò)査閱資料的方式進(jìn)行核實(shí)，找出小王參賽的公文以及網(wǎng)上的作文，仔細(xì)比對(duì)寫 作內(nèi)容、時(shí)間等，對(duì)字、句、段的重復(fù)之處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及標(biāo)記，通過(guò)比對(duì)抄襲的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 判斷。通過(guò)與小王溝通進(jìn)行核實(shí)，要注意小王的感受，先對(duì)小王的寫作能力予以肯定， 表示他對(duì)工作的思考和寫作技巧給了我很多啟發(fā)，其次就公文中疑似抄襲的部分當(dāng)面核 實(shí)溝通，了解小王本人對(duì)疑似抄襲的看法和意見，以做到全面評(píng)判。

（二） 根據(jù)情況妥善處理

1?若不存在抄襲。只是文章內(nèi)容恰好部分重復(fù)，我會(huì)就造成的誤會(huì)表示歉意，誠(chéng)摯 祝賀小王獲得第一名，希望今后有機(jī)會(huì)就公文寫作的寫作技巧進(jìn)行交流。同時(shí)也要委婉 向小王進(jìn)行提醒，文章有爭(zhēng)議的部分容易引起誤會(huì)，會(huì)招致其他參賽者質(zhì)疑他抄襲的風(fēng) 險(xiǎn)，建議小王及時(shí)向評(píng)委溝通說(shuō)明情況，及時(shí)發(fā)布聲明避免引起誤會(huì)。

2、若確實(shí)存在抄襲。應(yīng)及時(shí)督促小王改正，一方面向小王說(shuō)明我了解到的公文中 疑似抄襲的部分，說(shuō)明抄襲不僅侵害了原創(chuàng)作者的利益，更是一種侵權(quán)違法行為，一經(jīng) 發(fā)現(xiàn)會(huì)對(duì)小王往后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)沉重打擊，損害單位和領(lǐng)導(dǎo)的形象，而且有違比賽公 平，是對(duì)其他參賽人員的不公；另一方面向小王闡明自身并非惡意競(jìng)爭(zhēng)，希望小王主動(dòng) 去承認(rèn)錯(cuò)誤，迷途知返能把影響降到最低；若小王不能糾正自身錯(cuò)誤，我也會(huì)客觀公正 向組委會(huì)反映情況，提交相關(guān)證據(jù)，聽取組委會(huì)處理建議。

（三） 反思總結(jié)

通過(guò)此事我應(yīng)當(dāng)引以為戒反思總結(jié)，一是工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀公文范例、國(guó)家大政 方針、制度法規(guī)，生活中多閱讀、勤寫作，提升自己的文字功底和公文寫作能力；二是 與同事保持互助友愛的合作關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)勢(shì)并謙虛學(xué)習(xí)請(qǐng)教。