心理健康教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。5月25日,武漢市“漢陽區(qū)心理健康教育現(xiàn)場工作會”翠微中學(xué)專場活動順利舉行,本次活動旨在提高學(xué)校心理健康教育水平,促進心理健康教育的發(fā)展。

在“品質(zhì)教育”的統(tǒng)一規(guī)劃下,為加強漢陽區(qū)心理健康教育工作,進一步打造漢陽區(qū)心理健康教育“家·?！ど纭めt(yī)”工作模型,促進干部教師心理健康專業(yè)水平的整體提升。5月25日,“漢陽區(qū)心理健康教育現(xiàn)場工作會”翠微中學(xué)專場活動在翠微中學(xué)報告廳舉行。本次活動由漢陽區(qū)教育局主辦,翠微中學(xué)承辦、湖北正洋世紀科技有限公司(亞洋教育)協(xié)辦,活動以“育心潤心,協(xié)力共促啟能成長”為主題,向與會來賓展示全區(qū)心理健康教育工作的多元探索和豐富成果。

漢陽區(qū)教育局首先作全區(qū)心理健康教育工作報告。在翠微中學(xué)的心理健康教育特色活動展示環(huán)節(jié)中,由亞洋教育心育團隊與翠微中學(xué)心育團隊共同創(chuàng)作的心理劇《別人家的孩子》、心語廣播、藝術(shù)曼陀羅繪畫團輔、舞動治療快閃、專家督導(dǎo)、教研分享等,多方位精彩呈現(xiàn)了近三年來翠微中學(xué)與第三方機構(gòu)亞洋教育一起打造的心理教育特色,和在家校共育、心理安全防控方面所取得的成果,以及在學(xué)校、學(xué)生、教師、家長多層面所采取的措施和所開展的形式多樣的活動。在全區(qū)“家-校-社-醫(yī)”的工作模型基礎(chǔ)上,翠微中學(xué)進一步探了“家-校-社-醫(yī)-企”學(xué)生心理社會服務(wù)模式,發(fā)起成立了“啟能成長共同體”,由心理機構(gòu)、律師事務(wù)所、醫(yī)院、研學(xué)基地、社區(qū)的多位專家和領(lǐng)導(dǎo)以圓桌訪談的形式,現(xiàn)場探討心理健康教育的社會聯(lián)動服務(wù)的有效舉措與均衡發(fā)展,如何全方位建立社會服務(wù)聯(lián)動工作機制,更切實保護學(xué)生的心理安全。漢陽區(qū)教育局肯定了翠微中學(xué)的相關(guān)心理工作和“啟能成長共同體”成立的積極意義,鼓勵各校積極探索心理健康特色之路,共同構(gòu)建漢陽區(qū)心理健康綠色生態(tài)圈,為學(xué)生心理健康保駕護航。

在現(xiàn)場工作會上,漢陽區(qū)教育局對全區(qū)心理健康安全防護巡查進行了工作布置,并特邀武漢大學(xué)張榮華教授作《學(xué)校家庭社會協(xié)同育人》的主題講座。漢陽區(qū)教育局將以此次活動為契機,在心理健康教育之路上繼續(xù)探索、深化,努力讓全區(qū)學(xué)校成為學(xué)生身心健康成長的沃土。