近年來，隨著教育改革的逐步深入推進(jìn)，學(xué)校越來越注重自身的教學(xué)特色塑造，作為塑造學(xué)校教學(xué)特色的重要工作，都在進(jìn)行或者計(jì)劃進(jìn)行校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)，那么學(xué)校應(yīng)該如何進(jìn)行校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)呢？

智誠天下文化認(rèn)為，校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)，就是將學(xué)校的辦學(xué)理念、文化積淀、校風(fēng)學(xué)風(fēng)以及教育教學(xué)活動(dòng)等通過藝術(shù)手法加以提煉升華，并以藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，使之成為學(xué)校獨(dú)特的視覺形象，并融入到校園環(huán)境建設(shè)中去的一種具有文化特色和育人功能的綜合性工作， 校園文化設(shè)計(jì)要有獨(dú)特的視覺形象，給人以強(qiáng)烈印象，使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生認(rèn)同感和親切感；要讓學(xué)生在學(xué)校就能感受到濃郁、獨(dú)特的文化氛圍，這也是學(xué)校所具有的文化特色和育人功能。

校園是學(xué)生成長、成才之地，良好的校園環(huán)境可以為他們提供豐富的精神食糧，它對(duì)一個(gè)人成長過程中所形成和積淀下來的精神品質(zhì)與行為習(xí)慣有著潛移默化、長期持久影響與熏陶，從校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)這個(gè)角度來看，設(shè)計(jì)應(yīng)力求做到主題鮮明，內(nèi)涵豐富，格調(diào)高雅，設(shè)計(jì)應(yīng)以人為本、以人為本、突出特色、講求實(shí)效，校園文化在建設(shè)中應(yīng)以教育思想為先導(dǎo)；對(duì)教育思想進(jìn)行挖掘和提煉；通過營造環(huán)境氛圍和人文景觀展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色；加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界之間的聯(lián)系與溝通?？傊浴坝恕睘楹诵?，努力實(shí)現(xiàn)教育理念現(xiàn)代化。

校園文化是一種教育活動(dòng)形式，同時(shí)也是一種精神境界。好的校園文化能夠提升學(xué)生審美情操，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操；能夠營造良好育人環(huán)境，使學(xué)生形成正確行為習(xí)慣；能夠發(fā)揮導(dǎo)向作用、凝聚力量、激發(fā)活力；還有利于促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)。

智誠天下文化認(rèn)為，我們?cè)谶M(jìn)行校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)時(shí)需要注意到以下4方面的問題：

一、要注意與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)

校園環(huán)境建設(shè)與校園文化的關(guān)系是相互影響、相輔相成的，只有校園環(huán)境和諧了，校園文化才能健康地發(fā)展。例如：當(dāng)你走進(jìn)一所新建學(xué)校時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它與附近那些舊學(xué)校有著明顯的區(qū)別，這里有整潔、干凈、美觀的學(xué)校教學(xué)樓，它就像一個(gè)大花園，讓人賞心悅目；這里有各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備與生活設(shè)施，使師生們能得到充分的物質(zhì)保障，再如：在一個(gè)大型活動(dòng)廣場上，你會(huì)看到整齊規(guī)劃好的綠化帶，在草坪里點(diǎn)綴著朵朵鮮花和片片綠蔭。這就是校園環(huán)境建設(shè)與校園文化的協(xié)調(diào)關(guān)系。

二、強(qiáng)調(diào)學(xué)校精神文化的建設(shè)

一個(gè)學(xué)校的精神文化是學(xué)校發(fā)展道路上的一盞明燈，一種力量，也是一種永恒，學(xué)校精神文化主要包括：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育、教學(xué)、管理、思想工作的指導(dǎo)思想；教育教學(xué)、科研課題；教風(fēng)學(xué)風(fēng)等在校內(nèi)外宣傳中形成的共同價(jià)值觀，以校園精神文化來凝聚師生，強(qiáng)化群體意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。 校園精神文化的建設(shè)過程中要注重人文氛圍，注重以人為本， 要充分考慮師生之間的交流關(guān)系，讓學(xué)生真正成為校園文化建設(shè)的主人，在對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行積極心理疏導(dǎo)基礎(chǔ)上開展豐富多彩的文體活動(dòng)；開展“讀書”活動(dòng)：提倡讀書，讀好書，不斷充實(shí)自己；開展體育活動(dòng)：以體育鍛煉促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

三、注重校園文化活動(dòng)的開展

校園文化活動(dòng)的開展可以提高學(xué)生素質(zhì)，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)觀念。 校園文化活動(dòng)有多種多樣，但不是搞得越多越好， 學(xué)?？筛鶕?jù)本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的辦學(xué)方針，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。校園文化活動(dòng)要注意突出“教育”二字。在開展校園文化活動(dòng)時(shí)要堅(jiān)持“以人為本，重在教育”的原則，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與和融入校園活動(dòng)中來。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管

加強(qiáng)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起責(zé)任，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，要根據(jù)本校的實(shí)際情況，有計(jì)劃地、有步驟地組織實(shí)施，學(xué)校應(yīng)成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組：由德高望重的老同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施管理。各部門也要根據(jù)各自職責(zé)和分工，明確自己的工作任務(wù)和目標(biāo)。

以上是智誠天下文化今天圍繞學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的4個(gè)問題點(diǎn)。

校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外空間的融合，強(qiáng)調(diào)空間的互動(dòng)。校園不僅是傳授知識(shí)和功能的教育場所，更是氣質(zhì)全面發(fā)展的生活環(huán)境。

智誠天下文化專注校園文化建設(shè)，十余年來，我們一直都是校園文化的傳播者、教育的參與者、教改的同行者、學(xué)習(xí)空間的定義者。