寶寶早教好處有哪些，如果經(jīng)濟允許的情況下，寶寶早教有的時候是為了大人自己。為什么這么說呢?首先，我們要區(qū)別早教和補課。早教是上學前對于孩子的提早教育。

很多媽媽在孩子上學之前，都是一個人在家獨自帶一個到兩個孩子。個中的酸甜苦辣，也只有自己才能明白。

孤獨無聊雖然父母對于孩子的愛是無私奉獻的。但是，整天在家照顧著幼小的娃，定時定點的給孩子喂飯，洗澡，做家務，每天的生活一層不變。有時，丈夫回家后也不會關心忙了一整天的妻子。

此時寶媽的社交需求，價值需求都完全得不到保證。自己想要撇下孩子出去耍一耍，也會遭遇強烈的譴責。這時，寶寶早教就會是讓寶媽重回社會的一個渠道。

去了早教后，寶媽瞬間可以加入各種早教群，媽媽群，還有早教中心的各種線下活動，甚至還可以用最快的辦法結交到附近的媽媽，經(jīng)常溜娃。

有時我真的看到，孩子在上早教時，教育外的媽媽們聊的更開心，就像久別重逢一樣哦!累到無力雖然早教價格昂貴，

剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到“早教學堂”公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們群的寶媽們都是在那學習的。

一、為什么要帶孩子上早教課？

早教課對于我們來說并不陌生，對于是否該上早教課，大家都有不同的意見。

有的爸媽不想讓孩子早早就受到課堂的束縛，認為上早教課完全沒有必要，自己可以在家里親自教寶寶；還有的爸媽認為應當讓孩子從小就學習各類知識，這樣長大后才更有競爭力。

而小編個人認為以上兩種觀點都誤解了早教課的真正意義，早教課指的是3歲以下的孩子參加的課程，它的內容很豐富，孩子們能在課堂上學舞蹈、畫畫、數(shù)數(shù)、認字，還能參與體育運動。

　幼兒早教的好處之二：幼兒期是人生智力發(fā)展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。

　　有人認為，幼兒在2—3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡;外語學習最遲也不能超過4—5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆;5—5歲半則是掌握數(shù)概念的最佳年齡;6歲是發(fā)展大小、方位知覺的最佳年齡。所以五歲前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。

　　幼兒早教的好處之三：早期教育對發(fā)展兒童智力能起到?jīng)Q定性作用。

　　專家認為，兒童學業(yè)的成敗，在很大程度上取決于早期的教育與發(fā)展。兒童六歲進小學一年級時，他的學業(yè)成績至少有三分之一已經(jīng)定型。因此他得出結論：在嬰幼時期被剝奪或忽視了智力刺激的兒童，將永遠達不到他們本來應達到的智力水平。

　　幼兒早教的好處之四：早期教育能促進大腦的發(fā)育。

　　一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。事實說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學習機會不但不會損害大腦的發(fā)育，而且還會促進大腦的發(fā)育。

面對新生兒的誕生，每位父母都會對自己的小寶貝充滿無限期望！可是，你準備好了嗎？你知道小嬰兒不僅需要生活上的悉心照料，也需要早期教育嗎？

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嬰幼兒智能提升是一件長期而艱巨的重大工程，需要新手爸爸媽媽們做好各項準備，了解嬰幼兒智能開發(fā)與提升的意義和重大作用。

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智能是由名種因素決定的，遺傳，環(huán)境、教育共同影響寶寶的智能。

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雖然現(xiàn)在各式各樣的智能提升為法非常多但父母親感到設然不知所措，不知應該采取哪此方法能夠讓家家更聰明?！?/p>

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剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到“早教學堂”公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們群的寶媽們都是在那學習的。

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早期智能提升應根據(jù)寶寶不同年齡階段的發(fā)展特點第渠道地進行，常用的方法包括：

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提供視覺刺激：父母可以在寶寶據(jù)籃的四周貼些圖片，并經(jīng)常更換，來提高寶寶的用眼興趣。

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當他能自如地用手抓握時，就會拉批這些圖片，好像他能把圖片上的人最物拉出來似的。

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也可以將小床的圍欄漆得鮮艷些，成者買此純自或光亮的欄桿，用剪成小塊的氈制品、彩色廣告紙裝飾下，再把小床圍起來。專家指出寶寶對人類臉部的注意最多。

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所以，不妨把紙張剪成圖形，畫上人臉的五官，寶寶就會長時間的注視著這些圖案。

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　　幼兒早教的好處之五：早期教育對培養(yǎng)兒童某些特殊才能具有決定性意義。

　　有人認為，彈鋼琴如果不從5歲開始，拉小提琴不從3歲開始，則以后難以精通。這種說法雖然有些絕對化，但因為學琴需要很強的手指功夫，而鍛煉手指功夫，如力量、靈括性、敏感性等，自然從小開始為好。

但是這些都不是最主要的，孩子上早教課最重要的目的就是為以后上學作準備，具體來說，孩子上早教課要學會如何集中注意力、如何跟老師與其他孩子交流互動、如何聽懂并達到老師的要求，并且理解、遵守上課規(guī)則。

因此成功的早教課并不在于教會了孩子多少個字、多少首詩、多少首歌這種具體內容，而在于是否培養(yǎng)了孩子良好的學習與生活習慣、是否鍛煉了孩子的社交與學習能力、以及是否能培養(yǎng)孩子對學習的興趣。

只有做到這些，孩子才能喜歡上學和學習，以后才能順利適應學校生活。

但是可以卸掉現(xiàn)在孩子過于旺盛的精力，以及可以給寶媽們1-2個小時的完全自由的個人空間，寶媽完全可以在孩子上課的期件，逛街，和朋友下午茶，自己去看一場電影來放松自己。

親子關系重建有時寶寶一個人在家也會很無聊，他就會各種搗亂搗亂搗亂，直到把他媽媽逼瘋揍他為止。長此以往，親子關系也會出現(xiàn)問題。

但是如果有很多小孩子一起玩，情況就大不一樣了。有的早教中心就是提供一個很多大人和寶寶一起玩的場地和主題，寶寶自己也交到了很多好朋友，媽媽也交了不少寶媽朋友，而且媽媽們和孩子們的關系也會更融洽。