“仔仔是2020年8月開始訓(xùn)練的，那會兒快三歲了，但是沒有語言，也幾乎沒有認(rèn)知，更加不會社交。現(xiàn)在的仔仔可以自己背詩，認(rèn)得二三百個(gè)字，喜歡跟小朋友一起玩，可以跟人互動，真的像變個(gè)了人一樣！”

—— 宜童岳陽中心仔仔媽媽

仔仔媽媽是岳陽宜童家長群里的居家干預(yù)小能手，兩年多以來，仔仔媽媽總會在群里分享孩子的訓(xùn)練日常，用自己的努力幫助孩子不斷進(jìn)步，也為周圍家長帶來了滿滿正能量。

2023年第一個(gè)家長故事，我們來一起分享仔仔媽媽帶來的溫暖和感動，看看仔仔是怎樣在老師和媽媽的共同努力下破繭成蝶的吧~

飛速進(jìn)步的仔仔小朋友

仔仔從2020年8月份來到岳陽宜童，在做了詳細(xì)的測評之后，老師把第一階段的訓(xùn)練重點(diǎn)放在認(rèn)知能力的提升上，為語言等方面技能打基礎(chǔ)，經(jīng)過三個(gè)月的不懈努力，三個(gè)月后測評認(rèn)知能力水平大幅提升。在個(gè)案進(jìn)行干預(yù)的同時(shí)，我們增加了感統(tǒng)訓(xùn)練，從開始在桌子前一下都坐不住，慢慢地大運(yùn)動越來越好，安坐能力、跟隨能力都變好了，到后來除了能和老師很好的配合，在家也能跟我完成一個(gè)小時(shí)左右的訓(xùn)練。

仔仔語言方面的進(jìn)步也給了我很大的驚喜，從一個(gè)字到疊詞，慢慢可以說句子，表達(dá)自己的需求。這些都是最初的我不敢相信的。

隨著仔仔各方面能力的全面提升，我們通過評估進(jìn)入到了小組階段，在這個(gè)階段，仔仔自理能力有了很大的提升，學(xué)會自己穿衣服，穿鞋，每天都能帶來不一樣的驚喜，開始跟小朋友慢慢互動，眼神越來越棒。

在小組四個(gè)月的努力下，我們進(jìn)入融合啦。遇見了像媽媽一樣的丹丹老師、和朋友一樣的侯侯老師，仔仔在幼兒園變得越來越開朗，還學(xué)會了好多技能，可以背古詩、簡單溝通、做簡單的小家務(wù)，生活越來越規(guī)律。仔仔的進(jìn)步讓我對未來的路信心滿滿~

為了仔仔，我要變身居家訓(xùn)練小能手

對于咱們譜系小朋友來說，居家干預(yù)的重要性不言而喻，孩子終將回歸生活，我們家長一定要幫孩子把在機(jī)構(gòu)學(xué)會的技能在生活中泛化，轉(zhuǎn)化成在生活中實(shí)實(shí)在在能用得上的技能。

1、和老師建立“戰(zhàn)友”關(guān)系

宜童的老師們每天都會把孩子當(dāng)天練習(xí)的內(nèi)容和家長做溝通，孩子掌握了什么，哪個(gè)項(xiàng)目還做不來，咱們家長一定要重視這個(gè)“溝通時(shí)間”把老師講過的內(nèi)容在家反復(fù)練習(xí)，要多向老師請教。我會把每一次的居家訓(xùn)練拍視頻發(fā)給老師看，哪些地方做得不對，哪些地方需要改進(jìn)，家長不一定要成為一個(gè)康復(fù)師，但基本的技能一定要掌握，我們要和老師成為戰(zhàn)友，手拉手幫助孩子快快進(jìn)步。

2、沒有愛學(xué)習(xí)的孩子，只有會動腦的家長

此外很多家長問過我，我家孩子沒有你們仔仔那么聽話，特別排斥學(xué)習(xí)啊這可咋辦。其實(shí)我想說，每個(gè)小孩都一樣，回到家都想玩，都排斥學(xué)習(xí)，但是我們的時(shí)間那么寶貴，不能說他不想學(xué)就放任。我們可以換個(gè)思路，找到孩子的興趣點(diǎn)，在家創(chuàng)造訓(xùn)練氛圍，讓他覺得跟爸爸媽媽做訓(xùn)練也是很好玩的?，F(xiàn)在差不多做到一星期在家學(xué)習(xí)四次，每次半小時(shí)以上。

還有的家長說不知道在家教點(diǎn)什么，其實(shí)在家可以教的東西特別多，而且并不局限在桌面上。比如學(xué)認(rèn)知的時(shí)候，我下課就帶孩子去超市、菜市場，讓孩子看卡片上的東西在真實(shí)生活中的樣子，發(fā)動家里人讓不同的人提問，增強(qiáng)孩子的泛化能力。仔仔喜歡小動物，我就買了很多小動物的模型，讓他認(rèn)識小動物的名字，還買了一些動物喂食的模型玩具，讓孩子去玩，周末有時(shí)間就去動物園，在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)，讓他模范小動物的叫聲，不同的動物喜歡吃什么實(shí)物，圍繞孩子喜歡的內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的內(nèi)容。

3、學(xué)會定目標(biāo)，不要拔苗助長

另外在孩子訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)定上，我們也要向老師學(xué)，不要好高騖遠(yuǎn)，要從孩子當(dāng)前的能力出發(fā)，比如我們練習(xí)玩拼圖，從兩塊再到四塊六塊，慢慢現(xiàn)在可以獨(dú)立完成42塊的拼圖，這個(gè)過程說起來簡單，但整個(gè)歷時(shí)要一年多的時(shí)間，我們的訓(xùn)內(nèi)容一定要跟著孩子的能力走。

現(xiàn)在我們能獲取到的學(xué)習(xí)資料特別多，宜童的老師們也經(jīng)常會在群里發(fā)送一些打印資料或者游戲視頻，我們要好好利用，我家光打印過的資料就有大幾百張，根據(jù)孩子的興趣和能力隨時(shí)調(diào)整，過程中認(rèn)知觀察和記錄，及時(shí)和老師反饋。而且這些資料累積起來，我們可以回頭看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這對家長也是一種很好的強(qiáng)化。

從兩年前來到宜童到今天，仔仔在這里度過了快三年的時(shí)光，每一天都在進(jìn)步，非常感恩這場相遇，我們的孩子就像一輛有點(diǎn)偏航的小汽車，我們遇到了好的老師就像遇到了導(dǎo)航一樣，給我們指引一條正確的道路，而孩子的家長和家庭就像是加油站，孩子能跑多遠(yuǎn)，不僅僅看車輛的情況，更看有多少油可以支撐他。

每個(gè)人都會有迷茫和沮喪。但是負(fù)面情緒只能打擊我們積極性，孩子要干預(yù)，作為家長也需要給自己干預(yù)，家長有好的狀態(tài)，孩子也會越來越好！親愛的家長們我們一起加油吧！