可靠。婉晴心理教育是多年來(lái)專注青少年成長(zhǎng)教育的一家機(jī)構(gòu)，婉晴心理教育不僅有實(shí)力，專家指導(dǎo)老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。針對(duì)問(wèn)題解決，會(huì)對(duì)咨詢的家庭情況進(jìn)行專門的研討，提出針對(duì)性解決方案，手把手教家長(zhǎng)如何一步步解決問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)交流互動(dòng)，成為了教育行業(yè)的佼佼者。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育問(wèn)題日益突出，問(wèn)題嚴(yán)重將影響青少年的健康成長(zhǎng)。雖然近幾年一直提倡家庭教育，但由于家長(zhǎng)缺乏正確的方式，許多中小學(xué)孩子的心理健康教育的發(fā)展仍然滯后于時(shí)代的需求。

來(lái)自濟(jì)寧的楊媽媽就遇到了孩子厭學(xué)、叛逆、網(wǎng)癮的問(wèn)題，一個(gè)即將中考的孩子，由于和家長(zhǎng)對(duì)抗情緒嚴(yán)重，不上學(xué)，不考試，每天沉迷游戲，家庭沖突不斷，家長(zhǎng)非常焦慮。期間家長(zhǎng)也嘗試調(diào)整，但總是被孩子得寸進(jìn)尺的表現(xiàn)激怒，親子之間幾乎沒有了信任，看著從前優(yōu)秀的兒子變成這樣，楊媽媽為此非常苦惱，不知道該怎么辦才好。通過(guò)網(wǎng)上搜索尋找，楊媽媽了解到了婉晴心理教育，抱著將信將疑的態(tài)度，添加了婉晴心理教育分析師王老師的微信。

面對(duì)孩子的種種問(wèn)題，許老師指導(dǎo)著家長(zhǎng)調(diào)整自己之前的溝通方式，在一些互動(dòng)中，穩(wěn)定孩子的情緒，適當(dāng)方式，重新建立親子信任。通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)和楊媽媽的積極配合，孩子逐漸接納了家長(zhǎng)，愿意和家長(zhǎng)溝通交流，也愿意共同遵守游戲時(shí)間，楊媽媽現(xiàn)在也通過(guò)許老師的指導(dǎo)，懂得了控制情緒，劃分邊界，以及如何表達(dá)自己。

婉晴心理教育老師表示，他們見到過(guò)很多厭學(xué)叛逆、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，孩子因?yàn)楦改傅牟恢匾暡魂P(guān)注，或過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子封閉自己，不愿溝通，把所有情感寄托在虛擬世界里，在游戲中得到滿足，建議家長(zhǎng)們平常多抽些時(shí)間陪陪孩子，多與孩子談?wù)勑模私夂⒆痈嗟那榫w與需求。

好的家庭教育，既能在孩子小時(shí)候給他無(wú)微不至的愛和安全感，在成長(zhǎng)過(guò)程耐心培養(yǎng)孩子，又能在孩子逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，及時(shí)撒手，讓孩子自己走。孩子在成長(zhǎng)，父母也要成長(zhǎng)，不合時(shí)宜的教育方式，只會(huì)成為孩子的束縛，順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的教育，才是孩子最大的福氣。