????????六月午后的萬里晴空總能帶來令人融化的溫度。

????????無際的淡藍(lán)色中點(diǎn)綴著片片白云，陽光大片灑下，照耀到下方不管怎么踩踏都不會有一分損傷的人造草皮上，也給環(huán)繞著它的橡膠地面以一個——足夠燙傷任何膽敢裸足在上面奔跑的孩子的高溫——

????????不，這里不是幼兒園。

????????這里是Y中學(xué)，一所在外界以當(dāng)?shù)貎H有的高升學(xué)率著稱的學(xué)校。

????????平時，這座操場以紅色的大門與外界相隔離，令外側(cè)與內(nèi)側(cè)產(chǎn)生氣氛——還有信息——的差異。

????????除了廣播操、體育課與體育學(xué)生，一般在開學(xué)期間學(xué)生們不會在這里活動。

這里與平時學(xué)生們活動的區(qū)域，還隔著一棟“藝技樓”與兩堵矮墻、一座圖書館與一棟用途未知的側(cè)樓。

????????但在前院，也沒有任何學(xué)生在活動——

????????“鈴鈴鈴鈴——”

????????現(xiàn)在是上課時間。

????????前院種植著很常見的松柏，精心布局的道路與中心的廣場形成一個放射結(jié)構(gòu)，讓教學(xué)樓成為了整所學(xué)校的“核心部位”。

????????院里除了微風(fēng)拂過樹葉而發(fā)出的沙沙聲，沒有任何其它聲音，甚至聽不見教學(xué)樓里學(xué)生們讀書的聲音——

????????“這就是‘靜校教育’的成果嗎？”

????????一個單薄的身影，從這所學(xué)?！罢降摹贝箝T口進(jìn)入了校園。

????????帶有綠底白松校徽的純白色校服，搭配一條劃著一對白色條紋的黑色長褲——如果不是背后扎著的麻花辮、眼鏡后的鮮紅色瞳孔與白色鴨舌帽、醫(yī)用一次性口罩，很難將她與其他同學(xué)區(qū)分開來。

????????“到最后，還是回來了……”

????????“沒關(guān)系，只是回來考試而已，權(quán)當(dāng)做個告別吧?！?/p>

????????少女在心中默想著，徑直走向教學(xué)樓。

????????“報告?！?/p>

????????進(jìn)教學(xué)樓，一樓左拐，左側(cè)第一個掛牌的房間便是少女的第一個目的地——高二年級組。

……

????????無人回應(yīng)。

????????她輕輕推開門，與一個教室相當(dāng)大小的房間內(nèi)，幾個桌子上堆滿了教學(xué)書、資料、公務(wù)文件、卷子與答題卡，除此之外空無一人。

????????她索性直接踏入房間，在正對門的辦公椅上坐定。

????????“現(xiàn)在老師們都不在，就在這里等一下吧，反正機(jī)考到兩點(diǎn)半了?！?/p>

????????不經(jīng)意間，少女把注意力投射到了桌上的文件中。

????????“翻看一下應(yīng)該沒事，而且……”

????????“查出含有低俗、恐怖、獵奇、個人主義等違反校紀(jì)校規(guī)內(nèi)容者，對書本予以沒收，同時第一次警告，第二次回家反省7天，第三次勸退。”

????????一眼瞥到如此內(nèi)容，她仿佛體內(nèi)什么神經(jīng)被撥動一樣，立刻把這份文件塞回了文件“堆”的最底層，呼吸也急促起來。

????????“果然他們還是……還是那樣……”

????????她猛拍兩下腦袋，試圖讓自己清醒一些。

????????“樂正綾？怎么今天突然回來了？”

????????一個中年女性的聲音傳到耳邊，少女抬頭，眼前是一身常服的——班主任？

????????“老師好。我機(jī)考準(zhǔn)考證是在這里的吧。”

????????“來的還挺早，我看看……樂-正-綾……”

????????“在這里，來都來了，提前先到考場適應(yīng)一下？”

????????“好的?！?/p>

????????“對了，綾，還回來上嗎？”

????????“額……這個……我自己……”

????????樂正綾楞住了。

????????準(zhǔn)確來講，她是親手將自己推離學(xué)校的。

????????從一開始發(fā)現(xiàn)征兆時就立刻追蹤，到后面發(fā)現(xiàn)事態(tài)擴(kuò)大……

????????除了說通家長方面有依靠龍牙的據(jù)理力爭，抵達(dá)現(xiàn)在這一步，基本來自她自己的決定。

????????實(shí)際上她也不止一次懷疑過，自己這一系列決定到底是否正確。

……

????????幾秒鐘的沉默后。

????????“我會自己做出選擇的。”

????????看到樂正綾黯然的神色，班主任知道不適合追問，便沒再繼續(xù)。

????????“藝技樓”門前，兩隊(duì)學(xué)生正在站隊(duì)。

????????說是“站隊(duì)”，其實(shí)隊(duì)形與隊(duì)伍紀(jì)律都比較松散，如果按照這所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求中的“站隊(duì)”，估計(jì)能抓出不少扣分點(diǎn)。

????????“阿綾？怎么來了？”

????????“天依？這不機(jī)考嗎，我來參與一下考試就走。”

????????如果不是熟悉而帶點(diǎn)陌生的聲音與對方的碧綠瞳孔，樂正綾很難把身旁那個扎著馬尾辮的灰發(fā)少女與洛天依聯(lián)想到一塊。

????????洛天依的面孔還是八個月前自己離校時那副模樣，只是多了一絲疲憊與憔悴，黑眼圈也大了一些。

????????“那，阿綾……”

????????“最近學(xué)?！€有做什么出格的事嗎？”

????????“也沒什么大的，除了……班里還有人也是自己有事回家了。”

????????聽聞此言，樂正綾自心底嘆了口氣：

????????“果然……果然不只有我一個……”

????????“這天殺的校長……”

????????“怎么了？”

????????“不，沒什么?！?/p>

????????面對洛天依關(guān)切的詢問，樂正綾一時錯愕。

????????“那……還回來一起上學(xué)嗎？”

????????“這個……先考完試再跟你說吧。”

????????借著剛好輪到自己進(jìn)場，樂正綾向天依擺擺手，快步上樓，離開了洛天依的視線，留下天依在樓下陷入疑惑。

????????“阿綾……到底怎么了？”

……

????????“對不起，天依。

????????但是，我……

????????很抱歉，不能和你們繼續(xù)，一起奮戰(zhàn)下去……”

????????信息教室。

“姓名：樂正綾”

“身份證號：13040020040412**47”

“準(zhǔn)考證號：2113040000***”

????????“驗(yàn)證通過?！?/p>

????????看著身份證上自己充滿自信的容顏與準(zhǔn)考證上自己那張寫著決絕的臉，樂正綾自心底默默苦笑。

????????“結(jié)果如何，已經(jīng)無所謂了。

????????機(jī)考結(jié)束，筆試再結(jié)束，我已經(jīng)打算與這所學(xué)校徹底告別了?！?/p>

????????“畢竟……再待下去，指不定會……

????????癥狀加重，進(jìn)一步失去挽回的可能……

????????或者用自己的生命去換一個天臺的徹底封鎖……

????????至少，我不想讓這種事真實(shí)發(fā)生在自己身上。”

????????驗(yàn)證結(jié)束后，樂正綾將屏幕切到桌面，看著桌面上的VS Code與Office Frontpage思索著。

????????“考試結(jié)束?！?br>

????????內(nèi)容意想不到的輕松。

????????最擔(dān)憂的VS Code并沒有被提及，反而是自己之前最熟練的Office Word、Excel和Frontpage。

????????“不過，既然都想好離開了，為什么還要在意成績？”

????????樂正綾輕輕拉上口罩，在隨隊(duì)離開藝技樓后便離開隊(duì)伍，從另一條道路繞開教學(xué)樓，走向現(xiàn)在校園與外界唯一連通的地方——大門口。

????????“再見……”

????????“興許，28號，29號這兩天，就是我與你們的最后一次見面。”

????????“興許?！?/p>

????????輕輕嘆了口氣，樂正綾向校園揮了揮手，走出校門，回身向教學(xué)樓望了一眼，便向外側(cè)走去。

“也許他們中有人會羨慕我，但……

我不想讓他們知道，這份‘自由’的背后，隱藏著多么大的痛苦?！?/p>