最近一段時間，無論是在訓(xùn)的家長，還是不在訓(xùn)的家長，大多數(shù)的家長在診斷結(jié)果出來之后，對于孩子，都存在很大的誤區(qū)。例如：“我們家這個孩子什么都好，就是不說話?！薄拔覀兗业暮⒆涌偸遣宦犜挘宦犜捔?，怎么辦呢！”

每次給家長去解決這類問題的時候，家長總是很難意識到，這不單單是我們看到的表面上的，單純的不聽話，或者是不說話的問題。還有其他方面，例如：認(rèn)知，理解，社交這些方面的障礙。下面宜童自閉癥研究中心的老師就這個情況，總結(jié)討論一下這個問題。

一、自閉癥的病因

首先我們要給家長明確一個很重要的事情就是自閉癥它不是一種心理疾病，它是一種大腦廣泛性發(fā)育障礙。很多家長來都說：哎呀平時是我們工作太忙了，都沒時間在家里陪著孩子，總是讓他一個人玩，都是我們造成的。

或者是說我們工作忙，平常都是爺爺奶奶在看著他，爺爺奶奶也不會陪著孩子玩，就給他看電視，看手機(jī)，看平板，然后就變成這個樣子了。這些都是誤區(qū)，家庭生活環(huán)境可能導(dǎo)致孩子有一些問題行為，出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨?，但是不可能?dǎo)致孩子得自閉癥。自閉癥的病因現(xiàn)在暫時還沒有明確的找到，所以說請家長們也不要太過于自責(zé)或者責(zé)備家里的老人。

二、不承認(rèn)，看不清

有一部分家長帶著孩子去醫(yī)院已經(jīng)做過診斷了，但是因?yàn)楹⒆幽挲g還比較小，所以診斷的結(jié)果大部分都是：疑似，邊緣這種詞匯，所以家長會認(rèn)為這是醫(yī)生的誤診，然后家長會帶著孩子到處各地的去轉(zhuǎn)，去診斷得到一個結(jié)果。

這個時候很可能結(jié)果還是那個結(jié)果，但是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時間已經(jīng)過了好久了。 所以說，診斷是一方面，但是不管診斷的結(jié)果是什么樣的，只要我們感覺這個孩子沒有遵循著普通兒童的正常發(fā)育，那就立即有意識送他去做干預(yù)，早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，對于我們的孩子來說一定是最有效的。

三、單純認(rèn)為只是語言方面的問題

單純認(rèn)為語言方面的問題，這個誤區(qū)是很多家長都存在的。家長就認(rèn)為孩子只是不聽話，或者只是不說話。但是我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。為什么不聽話？是不是在發(fā)指令之前沒有吸引孩子的注意力。

是不是你說的話孩子根本就聽不明白?；蛘呤遣皇侵霸谄匠５囊粋€日常生活過程中，你總是發(fā)空的指令，你的指令孩子是不是已經(jīng)習(xí)慣性的覺得不聽，不做也可以了。平常是不是總是妥協(xié)孩子，或者是在孩子還沒有給出任何表達(dá)需求的表示的時候，你就已經(jīng)把物品放到孩子的面前了？

其實(shí)很多時候，是家長存在的一些誤區(qū)，反而給自己徒增了焦慮的感覺。又或者是家長的一些誤區(qū)，導(dǎo)致沒有看到孩子本質(zhì)上的問題，單純的看到了當(dāng)下的一個問題，從而不去解決本質(zhì)上的問題。

總結(jié)：

綜上所述，家長有很多的誤區(qū)，會導(dǎo)致自己焦慮。然而自己焦慮也會給孩子帶來一些情緒上的影響。那為了引起孩子的情緒，我們要從根本上打消掉這些疑慮和誤區(qū)。早發(fā)現(xiàn)早診斷，早干預(yù)，給到孩子科學(xué)有效的干預(yù)才是我們需要做的 ！