絕圣棄智，民利百倍——《道德經(jīng)》

2023年6月7日、8日、9日，68.4萬(wàn)學(xué)子報(bào)名參加高考，從小學(xué)到初中再到高中，12年寒窗苦讀，終于迎來(lái)了驗(yàn)證成果的時(shí)候，很多學(xué)校在高考前為莘莘學(xué)子加油打氣，百日誓師，學(xué)生們也都熱血沸騰，都在期待金榜題名，如果取得了好成績(jī)，可能會(huì)贏得改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，現(xiàn)在的高考是這樣，那過(guò)去的高考是什么樣？最早的高考又在什么時(shí)候呢？

最早的高考，是新中國(guó)成立后的1952年8月15日、16日、17日，全國(guó)有大約7萬(wàn)名考生參加高考，那個(gè)時(shí)候參加高考的學(xué)生如果被錄取了，還會(huì)將學(xué)子的姓名刊登在《人民日?qǐng)?bào)》上。1952年的高考，開啟了新中國(guó)的高考時(shí)代。

在中國(guó)古代，將考試稱為科舉制，我國(guó)真正的科舉制度是隋朝隋文帝楊堅(jiān)開創(chuàng)的，由隋煬帝楊廣推廣實(shí)行。隋朝科舉制度，包括史書、、文學(xué)、經(jīng)義、法律等多個(gè)領(lǐng)域，這對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，要求也是很高的，只有知識(shí)淵博，精通經(jīng)義的人才能通過(guò)考試，迎來(lái)自己人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，是一次絕佳的機(jī)會(huì)。

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考試制度在修道人的眼中是正確的嗎？

其實(shí)這個(gè)世界沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有符合自然規(guī)律，或者不符合自然規(guī)律，實(shí)際上考試制度是不符合自然的。因?yàn)檫@個(gè)世界上的萬(wàn)物各不相同，天上飛的鳥不可以一直在地面上跑，水里游得魚也無(wú)法在天上飛，人也如此，有的人適合學(xué)文化，適合這種考試制度，有的人不適合學(xué)文化，但并不代表他在其他領(lǐng)域不行。每個(gè)人都有每個(gè)人的位置，如果這個(gè)人不適合學(xué)文化，不適合這種考試制度，但是在這種文化氛圍下，萬(wàn)般皆下品惟有讀書高，他隨著這樣的思想理念去走他的人生道路，就會(huì)很悲慘，將考試作為人生的唯一出路，這是不可取的，也是不符合自然的。

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在現(xiàn)代有很多人無(wú)休止的參加高考，有人參加高考甚至達(dá)到二三十年，為了考試達(dá)到了這種程度，人生除了參加高考沒(méi)有其他，這樣的人是悲催的，他被一種思想給帶跑了，是現(xiàn)代版的范進(jìn)中舉。還有很多家長(zhǎng)，為了培養(yǎng)孩子，讓孩子去參加各種培訓(xùn)，錢也沒(méi)少花，成績(jī)也沒(méi)上去，為什么??？因?yàn)閷W(xué)習(xí)并不適合他的孩子，考試也并不適合。他每天都在逼他的孩子去做不適合孩子做的事，這是一種悲哀。

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從道的角度來(lái)說(shuō)，世間萬(wàn)物各有其道，各有各的生存方式，不要被“圣人”所綁架，更不要被“文化”所束縛，每個(gè)人生來(lái)都是樸實(shí)的，天真無(wú)邪的，學(xué)的越多，思想就越復(fù)雜，智謀就越多，就越違背自然，有為的做得多了，人活的就累，絕圣棄智，才會(huì)讓自己的內(nèi)心獲得真正的踏實(shí)。

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人生本沒(méi)有那么復(fù)雜，人生的意義也不取決于文化層面的賦予。其實(shí)考試只是人生當(dāng)中的一種經(jīng)歷，并不能決定人的一生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的意義并不是在于這個(gè)學(xué)生學(xué)了多少文化知識(shí)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)中所得到的是一份持之以恒的毅力，培養(yǎng)的是精神的專注，以及日后在社會(huì)生活中的一技之長(zhǎng)，讓自己有個(gè)飯碗，這就是學(xué)習(xí)的意義，并沒(méi)有那么夸張，也沒(méi)必要那么拼命，很多拼命學(xué)習(xí)的人，在高考結(jié)束之后的大學(xué)生活中，都變得懶散了，因?yàn)樗丫Χ己谋M了。

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參加考試有用嗎？有用，但不要過(guò)分追求。人的一生也并非就為了追求功名利祿，金錢財(cái)富。人找到自己的位置，能一心一意的做上自己應(yīng)該做的事，內(nèi)心淳樸踏實(shí)的活著，就是最好的人生。