高學(xué)歷從事一線勞動(dòng)，不必過(guò)度解讀

熱點(diǎn)背景

“命運(yùn)曾把我擊倒，但它永遠(yuǎn)無(wú)法把我擊敗。那么少年你呢，你要止步于此了嗎?”這段文字出自清華大學(xué)博士生莫明塘發(fā)布的短視頻。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)失敗他選擇了送外賣來(lái)度過(guò)人生的低谷期，該視頻中，莫明塘身穿外賣服，手持學(xué)生證，站在清華園門口，滿臉洋溢著青春的氣息。視頻發(fā)布后，短時(shí)間內(nèi)就獲得了超過(guò)185萬(wàn)的點(diǎn)贊量，有網(wǎng)友贊美他用行動(dòng)詮釋了“自強(qiáng)不息，厚德載物

其實(shí)與莫明塘經(jīng)歷相似的，還有其他人，比如河南鄭州，26歲的高帥旗在考研期間遭遇家人患病為了撐起家庭重?fù)?dān)和自己的夢(mèng)想，他一邊送外賣一邊復(fù)習(xí)，終于收到研究生錄取通知書;浙江麗水，18歲女孩徐卓羽高考后兼職送外賣體會(huì)到了賺錢的辛苦，直言自己變黑了也變“小氣”了.·. 對(duì)此有人說(shuō)他們勵(lì)志，有人說(shuō)是浪費(fèi)人才，有人說(shuō)是賣慘，還有人說(shuō)“學(xué)歷無(wú)用”

尚優(yōu)解讀

近年來(lái)，關(guān)于高學(xué)歷人才從事一線勞動(dòng)的新聞并不少見，不管是學(xué)歷浪費(fèi)還是降維打擊，其實(shí)我們不用過(guò)度解讀，更不應(yīng)該認(rèn)為這些高學(xué)歷人才是在賣慘因?yàn)橛谒麄兌裕虝旱倪x擇或許只是一個(gè)過(guò)渡期。宣學(xué)壓選壞一線勞動(dòng)雙臺(tái)的成運(yùn)注的目份們?nèi)A的務(wù)實(shí)與豁達(dá)的態(tài)度

對(duì)所謂的“高學(xué)歷低就業(yè)”，我們不必過(guò)度解讀。人生少有一帆風(fēng)順，多數(shù)人都是起起伏伏，誠(chéng)然一些高學(xué)歷人才從事基層工作甚至勞動(dòng)工作，是有著現(xiàn)實(shí)因素的，而且這種現(xiàn)象是與傳統(tǒng)“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想是相違背的。但是，我們不應(yīng)該止步于眼前所發(fā)生的，更應(yīng)該預(yù)見以后。那些與莫明塘有著相似經(jīng)歷的人，他們放棄了么?他們埋怨了么? 他們唱衰學(xué)歷了么?沒(méi)有!他們更多的是在經(jīng)歷失敗之后，要么在短暫過(guò)渡，要么選擇了新賽道。這并不意味著他們沒(méi)有其他選擇，更不意味著他們?cè)谶@個(gè)崗位上就是對(duì)學(xué)歷的浪費(fèi)。多少嘴里說(shuō)著“躺平”的人，他們其實(shí)并未真的躺平，而是時(shí)刻不停地在尋找新的機(jī)會(huì)，這才是我們更應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容。

轉(zhuǎn)變就業(yè)思維，我們要與時(shí)俱進(jìn)，更要清醒務(wù)實(shí)。人都在談，一代人有一代人的責(zé)任和困難，但是生活與人生是自己的，面對(duì)當(dāng)前的世界變局與現(xiàn)實(shí)形勢(shì)我們需要轉(zhuǎn)變思維，特別是就業(yè)思維，不要被高學(xué)歷所限制。首先要認(rèn)清學(xué)歷是學(xué)習(xí)能力的證明，而非工作能力的證明;其次干什么工作是一種選擇，工作與學(xué)歷之間不是等號(hào);最后我們需要“仰望星空”懷揣夢(mèng)想，也要“腳踏實(shí)地”，清醒務(wù)實(shí)。所謂“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)”，我們或許會(huì)經(jīng)歷許多不同的職業(yè)，但是每一份經(jīng)歷都要有所收獲，只要我們的目標(biāo)一直堅(jiān)定，那我們所從事過(guò)的每一份職業(yè)都可能是雪中送炭”，亦或是“錦上添花