前言

你知道嗎？多動(dòng)癥ADHD群體曾經(jīng)是高質(zhì)量人類的代表。

一想到對(duì)多動(dòng)癥ADHD群體的印象，大家的腦海里首先會(huì)想到什么？很多人可能會(huì)說(shuō)“心不在焉、拖延、完美主義、缺乏共情能力、易怒和見異思遷等”。

這些詞匯好像都比較負(fù)面，而現(xiàn)實(shí)中不少的多動(dòng)癥ADHD群體也確實(shí)經(jīng)常遭受工作和生活的雙重毒打。所以，貌似ADHD和高質(zhì)量人類代表并不是很沾邊啊？

然而當(dāng)我們回顧歷史，我們可能得到文章開頭這個(gè)反直覺的答案。

多動(dòng)癥曾是適應(yīng)性進(jìn)化的結(jié)果

最近一篇由兒童和青少年精神病學(xué)家Annie Swanepoel及其同事發(fā)表的綜述（2022）為其提供了證據(jù)和理由。

他們提到，新的證據(jù)表明多動(dòng)癥ADHD可能源自適應(yīng)性特征的進(jìn)化，這些特征在早期人類環(huán)境中更有助于獲得優(yōu)勢(shì)。在那個(gè)時(shí)候的在游牧和遷徙社區(qū)中，探索、好奇心和活躍度可能是相對(duì)有益的品質(zhì)。

如果事實(shí)的確如此，這不僅對(duì)多動(dòng)癥ADHD群體自身而言意義巨大、社會(huì)對(duì)多動(dòng)癥ADHD群體的看法和態(tài)度都可能產(chǎn)生巨大影響，還可能會(huì)影響相關(guān)的針對(duì)多動(dòng)癥ADHD群體的教育。

或許我們不應(yīng)該把多動(dòng)癥ADHD視為一個(gè)需要改進(jìn)的缺陷，而應(yīng)該把它視為一份上天給予的禮物，需要好好培養(yǎng)。

我們都知道，多動(dòng)癥ADHD以多動(dòng)為其特征，多動(dòng)癥ADHD人群往往很沖動(dòng)，只能集中注意力于他們感興趣的任務(wù)。

在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)語(yǔ)境下，不能持久地保持注意力被定義為“障礙”。能否安靜持久地與幾十個(gè)同齡人一起聽講、跟上大家的學(xué)習(xí)節(jié)奏，幾乎成了現(xiàn)代社會(huì)青少年是否“正?！钡暮诵臉?biāo)準(zhǔn)。

所以多動(dòng)癥ADHD兒童常常在學(xué)校中遇到困難，而多動(dòng)癥ADHD成年人也普遍會(huì)在日常生活中遇到困境。因?yàn)槎鄤?dòng)癥ADHD會(huì)影響大多數(shù)被確診的人的學(xué)習(xí)和工作功能，因此它被視為不適應(yīng)環(huán)境 (maladaptive) 的狀況(適應(yīng)性特征的反面)。

但是與此相矛盾的是：同時(shí)，多動(dòng)癥ADHD群體又被認(rèn)為非常普遍地影響著全球約2%到5%的人口，世界衛(wèi)生組織估計(jì)約有3900萬(wàn)人有多動(dòng)癥ADHD。

那么問題來(lái)了：如果多動(dòng)癥ADHD群體不適應(yīng)環(huán)境為什么它還能如此普遍呢?這明顯不符合自然選擇的規(guī)律。

一切要從多動(dòng)癥群體的一段基因說(shuō)起

對(duì)此，有研究人員認(rèn)為多動(dòng)癥ADHD今天可能存在的原因是在人類進(jìn)化的過(guò)程中多動(dòng)的特質(zhì)給游牧民族帶來(lái)了生存優(yōu)勢(shì)。

由于游牧民族最終分布于全球，適應(yīng)游牧民族的特征有時(shí)會(huì)在現(xiàn)代人類中出現(xiàn)，但是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)多動(dòng)癥ADHD群體的特征不太適應(yīng)，曾經(jīng)有用的ADHD特質(zhì)被視為適應(yīng)不良并被稱為多動(dòng)癥。

從科學(xué)研究來(lái)看，研究也表明一種名為DRD4-7R的基因與構(gòu)成多動(dòng)癥ADHD的特征相關(guān)。

雖然并非每個(gè)攜帶DRD4-7R基因的人都會(huì)發(fā)展成ADHD，但大多數(shù)多動(dòng)癥ADHD人都攜帶DRD4-7R基因，據(jù)了解約20%的人類群體攜帶這種基因。攜帶該基因的人往往更容易冒險(xiǎn)，無(wú)論是嘗試新的活動(dòng)還是建立新的關(guān)系。

同時(shí)許多研究也發(fā)現(xiàn)，DRD4-7R基因與人類遷移密切相關(guān)。一項(xiàng)1999年的研究發(fā)現(xiàn)DRD4-7R突變?cè)谶w徙文化中比定居文化更常見，2011年的一項(xiàng)類似研究發(fā)現(xiàn)在離開非洲后遷移距離更遠(yuǎn)的種族中更容易找到該基因。

這兩項(xiàng)研究支持了游牧生活方式與DRD4-7R變體之間存在關(guān)聯(lián)。DRD4-7R基因的好處可以在肯尼亞的阿利亞爾部落中觀察到，阿利亞爾是一個(gè)大約有1萬(wàn)人的游牧社區(qū)他們?cè)?0世紀(jì)70年代首次與西方人接觸，在阿利亞爾部落中擁DRD4-7R基因的男性比沒有DRD4-7R基因的男性更強(qiáng)壯、營(yíng)養(yǎng)更好。

這一發(fā)現(xiàn)表明DRD4-7R基因可能與游牧民族中更好的適應(yīng)能力和更高的社會(huì)地位有關(guān)。

研究人員推測(cè)DRD4-7R基因在最成功的阿利亞爾人中被發(fā)現(xiàn)是因?yàn)橐粋€(gè)多動(dòng)活躍的人更可能在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中(游牧生活)蓬勃發(fā)展。

也就是說(shuō)，多動(dòng)癥ADHD的特征，如尋求新奇、探索和警惕，可能對(duì)我們的祖先來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)化上的優(yōu)點(diǎn)，他們不得不從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方尋找新的資源，同時(shí)警惕可能遇到的威脅。

通俗的來(lái)講，史前時(shí)期，地球上幾乎所有人都是狩獵社會(huì)的成員，為了在曠野、森林、叢林中繼續(xù)生存，獵人必須不斷地切換注意力，同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)或是盡可能追趕更多的獵物，必須無(wú)畏于冒險(xiǎn)，享受在捕獵過(guò)程中腎上腺素飆升的快感；

但是到了農(nóng)業(yè)社會(huì)后，農(nóng)民必須忍受漫長(zhǎng)的無(wú)聊時(shí)光，如果不耐心等待，每隔幾天就把農(nóng)作物拔起來(lái)看看生長(zhǎng)情況或者干脆揠苗助長(zhǎng)，那么就不能獲得豐收。

同時(shí)我們也可以發(fā)現(xiàn)游牧民族的獵人通常符合多動(dòng)癥ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)，多動(dòng)癥ADHD的大腦特征在狩獵采集文化中具有生存價(jià)值：

注意環(huán)境的變化對(duì)于捕捉獵物和避免威脅至關(guān)重要，因?yàn)榫徛臎Q策會(huì)讓你成為老虎的午餐；而完全沉浸在狩獵中而不考慮時(shí)間或身體機(jī)能的情況，對(duì)成功也起著至關(guān)重要的影響。

從安全和平凡走向新奇，打開了新的領(lǐng)域和機(jī)會(huì)。

我們可以把“獵人”大腦稱為“探險(xiǎn)家”大腦，因?yàn)槲覀兊淖嫦仍谶@樣的大腦幫助下穿越了海洋和陸地。然而，在現(xiàn)代社會(huì)尋求冒險(xiǎn)的獵人面臨的挑戰(zhàn)是：我們生活在一個(gè)農(nóng)民的世界里。

這個(gè)世界帶有的一種普遍的社會(huì)文化期望是：你不應(yīng)該被環(huán)境影響而分散注意力，也不應(yīng)該為重復(fù)的任務(wù)或緩慢的進(jìn)程而感到無(wú)聊。相反，你必須著眼于長(zhǎng)期規(guī)劃，關(guān)注所有細(xì)節(jié)，并能夠規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)（當(dāng)然在很多情況下，這些確實(shí)是很有價(jià)值的技能）。

但是，不得不提及的是，在現(xiàn)代社會(huì)中，有許多領(lǐng)域的“獵人”表現(xiàn)也非常出色。例如，企業(yè)家、創(chuàng)造者和銷售人員等等。

這些獵人的頭腦很可能和托馬斯·愛迪生、阿爾伯特·愛因斯坦等一樣。

所以你看，我們的世界還是非常需要這些敢于冒險(xiǎn)的“獵人”頭腦。而且，人工智能時(shí)代，創(chuàng)造力是一個(gè)非常稀缺的能力，這個(gè)恰恰是多動(dòng)癥群體普遍擁有的能力。

所以多動(dòng)癥基因沒有被自然選擇淘汰掉，我們理想的推測(cè)是因?yàn)槎鄤?dòng)癥相關(guān)基因在現(xiàn)在以及未來(lái)仍然非常有意義。

一些想要說(shuō)的話

最后，我們回到關(guān)鍵的問題:曾經(jīng)有某種生存優(yōu)勢(shì)，那這關(guān)我這個(gè)在現(xiàn)代社會(huì)生活的多動(dòng)癥ADHD個(gè)體什么事呢?

從進(jìn)化論的角度來(lái)看，多動(dòng)癥ADHD并不是功能障礙或疾病。正是因?yàn)榛虿町惔嬖?，所以才使歷史向前推進(jìn)。

現(xiàn)代多動(dòng)癥ADHD個(gè)體所遇到的困難可能是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)并沒有提供一個(gè)適合他們生存的環(huán)境，這應(yīng)該引發(fā)我們的思考：

1.我們應(yīng)該思考如何重組我們的教育系統(tǒng)，以確保具有多動(dòng)癥ADHD特征的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，而不是被落在后面。

2.主動(dòng)了解多動(dòng)癥ADHD的人格特質(zhì)和先天基因，可以告訴我們哪種環(huán)境可能更適合多動(dòng)癥ADHD人群發(fā)光發(fā)亮，以此幫助他們?cè)诼殬I(yè)和生活環(huán)境上做出更好的選擇。

3.而這又可能幫助我們挖掘更多的人才，讓這古老的基因再次幫助我們推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。

全文完！
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參考文獻(xiàn)（點(diǎn)擊滑動(dòng)查看）

Chen, C., Burton, M., Greenberger, E., & Dmitrieva, J. (1999). Population migration and the variation of dopamine D4 receptor (DRD4) allele frequencies around the globe.Evolution and Human Behavior,?20(5), 309-324.

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