作為國內第一批玩爵士樂的人，黃校長在爵士這一小眾行業(yè)里從事已有 20 年，他見證也參與了爵士樂在中國的興起和傳播。

而作為 JZ School 的校長，他跟其他爵士樂教育者一起，傳播者爵士樂和現(xiàn)代音樂理念及文化，目睹了一批又一批中國爵士新力量的成長。

黃校長的形象一貫高冷略嚴肅，但在不久前的全日制直播答疑課上，他不僅解答了同學們的疑 問，分享了爵士樂學習和創(chuàng)作的心得，還聊了許多往日趣事與生活片段。先來提前看看他都跟 同學們聊了些什么吧！

如何平衡聽和練?

創(chuàng)作遇到瓶頸怎么辦?

接下來會有 J3 的演出安排嗎?

如何在老生常談和曲高和寡之間取舍?

在 JZ 上完三學期想出國的話

應該讀研究生還是本科?

......

專業(yè)學習

一定要大量地聽

01 如何平衡聽和練?

你可以聽著練。雖然不知道他彈的是什么，但是你盡量模仿他的語氣，這是一種很好的辦法。

說得具體一點，“聽”其實是要你聽細節(jié)。你可以從不同維度去聽，聽他的演奏方式，或者自己目前在攻克的一個東西，比如說處理旋律的方式，你也可以專門去聽一下鼓和貝斯在干什 么，或者專門聽 Comping 在干什么，看別人是怎么處理的，有沒有你比較喜歡的辦法，綜合 出一個自己的東西。

還有我們最常做的一件事情——扒 Solo。其實扒 Solo 就是聽嘛。

練其實也是一樣，練的時候一定要聽。很多人練的時候是不聽的，這個是非常要命的事情。彈完以后，我問你剛才為什么這么彈，他說我不知道。

我經常會問題，你告訴我為什么在這個地方斷? 我經常說，你愿意斷、愿意連，其實都 OK， 問題是，這個斷和連要是你自己有意識做的。就是說，你要能做到手聽腦子的話。

這也是我一直跟同學們說的，你的手要聽腦子的話，你腦子要想，想要演出什么東西、演出什 么樣的狀態(tài)、什么樣的動作。等彈出來的時候，你的耳朵要去聽，聽自己彈的東西和腦子里面預設能不能相互印證，彈的是不是我所想要的。

所以每個人都可以做自己老師。我們平時練琴要很仔細地聽，你要分辨自己彈的東西，不然，一輩子都要靠別人來指正。這樣效率很低，有業(yè)務問題自己可以發(fā)現(xiàn)，然后想辦法解決，這樣進步才會快，才能少走彎路。

02 對于來學一年爵士的學生來說標準曲的曲庫大概在多少比較合理呢？

盡可能多的去接觸。至于你問多少，我覺得就看你自己了。每個禮拜熟悉兩三首我覺得不過分，經過幾個月積累，你就有很多曲子。

然后你不停地去 Jam，不停地在家里練，在一個相對沒有壓力環(huán)境下，看自己能不能把它彈下 來。如果能彈下來，你才有可能在外面也能彈好。

因為你面對的樂手不一樣、樂手水平也不一樣，還有觀眾、還會緊張什么的，會打折扣。

03 自己一個人怎么練曲子？

首先對曲子來說有兩件事情，一是怎么彈好旋律，二是大量閱讀這些曲子。

那么，彈好旋律就意味著你的兩個手要配合，掌握了一定的機械能力之后，要大量閱讀、傾聽 每首要學的曲子。

其實很多事情自己就可以完成，你在家里面給自己一個場景，我今天練什么?我可以練從來沒 聽過、也沒看過的譜子，或者我可以練聽別人彈過但是自己從來沒試過的曲子。

你把譜子拿出來，看一遍能不能彈出來，可以給自己做實驗，以一個職業(yè)樂手的標準，看彈一遍能不能彈起來。

如果不行怎么辦?一開始你可以選簡單一點的。所謂簡單一點就是說，不要選太 B-bop 的、 八分音符很多的、速度很快的。你可以選一些四分音符比較多的 Swing 的曲子，看自己能不能處理下來。

當然你也可以反過頭來。先給自己一個差不多的速度，看能不能彈下來，再回過頭來對著看旋律該怎么處理、左手是不是有些來不及想反應不過來的，把問題處理好了再繼續(xù)彈，一點點嗑，這個事就成了。

音樂創(chuàng)作

聽從內心的聲音

04 一方面我希望自己的歌特立獨行 一方面又發(fā)現(xiàn)好聽的旋律大都相似如何平衡？

這個平衡問題其實沒辦法太量化，我覺得最好的應該是你最真實的想法、你自己最喜歡的一個狀態(tài)。

這個是很重要的，你不能為了怪而怪。你自己有一個審美，你寫的歌最好還是遵從內心最深處 的想法，按自己舒服的樣子來，因為這就是你。

我覺得音樂不一定要復雜，不一定要轉那么多調，你可以做得很簡單，但是很有質感。簡單的東西有適合的演奏方式或者很好的樂器的聲音，他也成立。

每首曲子成立的點是不一樣的，有些東西可以玩得很巧妙。雖然你的曲子一直很簡單，但是他 中間會有個什么東西是出乎意料的，或者是他的配器、他的音色等等。

所以你自己會有一個點，你想給別人聽什么?可能是一個特別酷的 Bassline，或者讓別人琢磨不定的東西，我覺得有這些就夠了。

05 黃老師在創(chuàng)作中有瓶頸期嗎？不知從何下手的時候一般怎么解決呢？

問得非常好！首先回答你，有！

怎么解決呢？先“放棄”。

比如說我要開始做一張專輯，但曲目遠遠不夠。有時候一下子有一個 idea, 每首曲子我都會有一個 idea，一個概念，這個概念基本上是和聲的概念、律動的概念、段落的概念，有了概念以后， 我就去實施。

有時候做著做著，實在想不到什么好主意了，其實“放棄”是很容易的，你不去想它就行。

但你不是真正的放棄。你可以讓自己放松一下，可以去聽一聽別人的曲子。

不過，每個曲子創(chuàng)作的過程不一樣。比如有些曲子已經有前八小節(jié)，我一直不太找得到往下發(fā)展的路，但我知道它肯定在那，所以我每天都彈，每天彈好多遍，彈完這個東西我就想，這個曲子可以往哪個方向去，我會嘗試把它記下來，然后彈下來，看順不順。如果不是心中想象的 、色彩和狀態(tài)，就把它“槍斃”再重寫，會寫很多版。

在這件事情上，用功是一件非常重要的事情。對你們來說，包括對我來說，作為一個從事音樂 的人來說，可能很容易演出、干活、教學生，這就過去了。但是這樣下去我覺得我的人生沒有意義了，還是要做一些別人沒做過的事情。

我認為我自己是這樣的，不太有人做的事情我就愛做。但如果想做不一樣的，肯定會比較難 嘛。如果做一個比較常規(guī)的，很容易過得去，等有了經驗和能力之后，想做一些別人沒做過的，就沒那么容易。

你們學習也是一樣，一定要對自己有壓力、有要求，要上進。來上這個學完全是為了你們自己能力的提升，并不是為了應付我們，應付回課。

這些東西都是自己真正喜歡的，你就一定要有主動性，要有主觀能動性。我不知道你們有多少人試過每天去扒別人的 Solo ，我之前就做過。

聽著好像很恐怖，其實也不難，每天花個幾分鐘、十分鐘，扒四小節(jié)、八小節(jié)就 OK 了。這就回到了前面的問題，還是要大量地聽。

或者，對你來說方便一點，你可以全聽 S'tandard 的，因為 Standard 都有譜子嘛。聽到一句 特別好聽的，或者是一段 Solo，你扒下來就知道是什么和聲，對大家來說省事很多。

扒下來之后，你要去消化它，練熟它，把它慢慢變成你自己的東西。這件事情每天都要做。我 以前有好多本子都是自己扒下來的各種各樣的片段。

所以學習現(xiàn)代音樂或者爵士樂，光等著老師來喂是喂不過來的，而且一個老師所知道的東西都 是有限的。所以我特別希望你們可以多跟不同老師學，每個老師有自己的一個切入點 雖然這個核心內容都差不多，不同的角度切入點非常有意思。

第二個事情就是，你們自己要主動。現(xiàn)在大家都不夠主動，不夠“狠”。你想運指如飛、思 如泉涌，就得對自己狠一點，就得練。

從哪開始練？從點滴開始。每天給自己規(guī)劃時間，比如扒譜，這件事情有可能只花半個小時， 你用前十分鐘扒個四小節(jié)，可能都不用十分鐘，剩下的時間去分析它?？雌饋硗唵蔚牡Ч?不錯，里面用了哪些道理、哪些手段？用筆記積累下來。

06 感覺近幾年 J3 的演出比較少了，接下來還會有 J3 的演出安排嗎？

這一年沒有演出安排，我以后不準備再做 J3 了，基于幾個原因，首先是我耳朵聽覺已經疲憊了。一段時間以來我都沒寫出更多的東西，演來演去就那么幾個曲子，我演得頭也大。也不是不能再寫新的，但我總覺得好像寫不出什么讓我覺得有特點的東西?？赡苁亲晕乙蟀伞?/p>

第二點原因呢，因為這個 J3 演出也挺累人的，我每次要背兩個琴，重死我了，一把年紀了， 不高興再背這個琴。

所以我前面跟大家說，我很想、很喜歡做一些別人沒做過的。現(xiàn)在我有個比較電子的 +++++ 樂 隊，這沒什么人干過。J3 在一起也有十幾年了，是時候換著玩玩了。

往事趣聞

07 黃老師最開始怎么接觸到爵士樂的?

小的時候聽過，當時放的那些西洋音樂很多就是爵士樂。

但真正知道還是上大學時候。我應該是最早的一批，但不是最早的那一個，那時候已經有人開始玩了，像朱蟒就比我早起碼兩年。

我會去看他們排練、演出，但是沒有去研究過。大學畢業(yè)之后實在沒事干了，我才開始玩爵士樂，也是差不多那個時候，我認識了老任。

08 聽說黃老師和大米是同學，有沒有之前一起讀書時的趣事可以分享呢？

我研究生兩年跟他是同學，第一年的時候我跟他其實沒有太多的交集。一年級快結束、二年級的時候他認識了他現(xiàn)在的太太。因為我是學校里面唯一一個中國人，他就跑過來跟我說中國話，跟我說了幾句他學的中國話，還告訴我他的名字叫張大米。我問為什么叫張大米，他說因為比較好寫哈哈。

后來呢，我發(fā)現(xiàn)他人非常好，聊下來也很專業(yè)，所以我們就倆經常一塊玩。他的畢業(yè)音樂會是我給他彈鋼琴，他那時候寫的曲子巨難無比，我惡狠狠地練了一個月。我的畢業(yè)考試的薩克斯手也是他。

至今我還有一個錄音，有一首曲子是我們倆的二重奏，現(xiàn)在我覺得還是蠻厲害的，那樣的鋼琴彈法，現(xiàn)在不練的話我也彈不出來。

當時有一個綜合性考試，因為考試不通過拿不到畢業(yè)證，而且只有兩次機會，如果兩次都沒過 的話，這兩年就白讀了?？荚嚭茈y，要考整整兩天，真的有同學沒考過。

后來我知道自己考過了，準備回國，大米同學去讀他的大博士去了。我記得他在紐約讀博士的 時候，我去加拿大和美國演出，還去找他玩了。那時候我就跟他說，來上海玩吧，后來他畢業(yè)之后，來上海度過了整整三個月的夏天。

再后來，因為他太太的關系，他去了成都。我覺得這個事情非常有意思，要不然成都的爵士音樂應該沒有現(xiàn)在這么好。再后來大家都知道了，他又來上海了。

繼續(xù)深造

做好充分準備

09 羅格斯大學的爵士演奏專業(yè)碩士是偏重演奏實戰(zhàn)還是學術研究？

演奏專業(yè)肯定是偏演奏呀！

如果你要學音樂學，進行爵士音樂研究，那肯定是學術。當然演奏 專業(yè)也有大課，叫“歷史研究”，他教你用什么樣的方法、什么樣的思路、概念和方式去研究 歷史。

這門課并不是告訴你歷史上誰在哪年發(fā)生了什么事情，而是告訴你，如果想了解某一個時期某個人的事跡，你從哪些渠道能獲得準確可靠的信息，這樣你的研究才不會有偏差。這個對寫論文幫助很大。

10

在 JZ 上完三學期以后，如果出國深造的話，您比較推薦讀研究生還是本科呀？

看你自己能力吧，我覺得一切從實際出發(fā)。

三個學期內容還是很多的，如果你真的想在一年內上完，而且消化得很好的話，還是不太容易的。我覺得本科是一個不錯的選擇，但是如果想讀研究生的話，你也可以去試試，因為其實也花不了太多精力。

從學本領的角度出發(fā)，多學點東西其實是件好事。因為你的演奏能力不是按照你是本科還研究生來劃分的，它就是按照你演奏能力來劃分的。這是市場對一個樂手的要求，我不管你是個博士還是個研究生還是個沒上過學的，只要你能力強就 OK。

11 本科跟研究生研究大概有什么區(qū)別？

研究生的話有可能要求你自主性比較強，他可以給你更大的發(fā)展的空間，因為他假設你已經學到了本科該學的所有的技術東西，上來就會讓你寫大樂隊。如果你沒有本科的小樂隊編配的經驗，這個東西你就沒法勝任。

研究生可能在演奏上面有更多的發(fā)展的空間，要求有對不同東西的探索。其實這東西沒有辦法 量化得很細，他不像教科書。就像學古典音樂其實沒有教材，教材就是曲子，爵士也是一 樣。

而且每個學校設置課程也不一樣，比如和聲課什么的。我記得在羅格斯我就沒上過和聲課和視唱練耳課，因為他本科已經教過了。我們會上一些編曲的課程，記得我的第一個作業(yè)就是寫一個五重奏，但如果你前面的基礎不是非常扎實和牢靠的話，你就頭大了。

這次答疑課

黃校長特別強調的一點是什么

還記得嗎?

一定要多聽!

用心聽自己彈的，做自己的老師

用心聽別人彈的，做他們的學生

想跟黃老師面對面交流

你在學習音樂的過程中的疑惑？

話不多說

我要去聽大師的 Standard 扒 solo 了

到時候來 JZ School 一起 Jam 呀!