基本情況

我是一名大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)11年的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)之后也進(jìn)了大型日企工作，之所以會(huì)在2021年1月去參加日語(yǔ)教資面試的考試，其實(shí)也有點(diǎn)偶然。

我之前是打算考個(gè)語(yǔ)文老師的，為什么想當(dāng)語(yǔ)文老師？是因?yàn)榻鼛啄晡覍?duì)文學(xué)和歷史等方面的作品萌發(fā)了很濃厚的興趣，俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師！加上在業(yè)余時(shí)間修了一點(diǎn)心理學(xué)，現(xiàn)在在想到自己以前的學(xué)習(xí)方法大多是靠死記硬背的時(shí)候，會(huì)想：

如果一位語(yǔ)文老師在教授一篇古代文言文或詩(shī)歌的時(shí)候，能從和作者相關(guān)、和背景相關(guān)的歷史故事開(kāi)始，那學(xué)生對(duì)于這篇文章的理解可能就會(huì)比較透徹，也可能會(huì)更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么學(xué)生就可能在語(yǔ)文學(xué)好的同時(shí)，不知不覺(jué)間也把歷史學(xué)好了，而且對(duì)于其他學(xué)科同樣也可能會(huì)起到輔助作用。

所以就覺(jué)得要語(yǔ)文老師是非常重要的，有使命感的。就還蠻想成為這樣的老師！

考試報(bào)名

抱著這樣的念頭，我就參加了在2020年10月31日的筆試，一天考了三門(mén)，《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》和科目三《語(yǔ)文筆試》。所幸的是，我居然一次性都合格了。

接下來(lái)就是報(bào)名面試了，此時(shí)轉(zhuǎn)折來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)在報(bào)名的時(shí)候居然有日語(yǔ)面試可以選擇（之前我以為沒(méi)有日語(yǔ)教資可以考，因我以前畢業(yè)的時(shí)候是沒(méi)有的，后來(lái)信息也比較閉塞），在有點(diǎn)激動(dòng)的同時(shí)我又有點(diǎn)糾結(jié)了：日語(yǔ)是我大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，是優(yōu)勢(shì)所在；語(yǔ)文吧，是我考教資的初衷。

不過(guò)糾結(jié)來(lái)糾結(jié)去，我還是選擇了日語(yǔ)，原因有三點(diǎn)：

第一，我以前考過(guò)普通話(huà)，但是水平只有二乙，選擇日語(yǔ)的話(huà)，普通話(huà)不用再考了，可以快速拿到教資證書(shū)（哈哈，很偷懶的理由）；

第二：如果要教好一門(mén)外語(yǔ)，其實(shí)對(duì)語(yǔ)文的要求也挺高的，這也能促進(jìn)我語(yǔ)文能力的提高；

第三：筆試成績(jī)是兩年內(nèi)有效的，如果以后還想考語(yǔ)文，可以慢慢考普通話(huà)和準(zhǔn)備語(yǔ)文面試。

備考

說(shuō)了一堆廢話(huà)，其實(shí)大家最關(guān)心的還是一個(gè)脫離學(xué)習(xí)環(huán)境和考場(chǎng)的這么久的非師范生，是怎么備考的對(duì)嗎？

其實(shí)我有在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的網(wǎng)課（在校生可能不太需要），但是報(bào)了網(wǎng)課，你也不一定有時(shí)間去學(xué)，尤其是對(duì)于我一個(gè)全職＋有娃的人。所以我也沒(méi)一直跟，也主要是靠考前半個(gè)月突擊，認(rèn)真回看了幾節(jié)網(wǎng)課，當(dāng)然還是有用的，會(huì)節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，避免自己一頭霧水，這大概也是老師的作用，尤其是老師會(huì)教給你一些小Tips。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)科目一：綜合素質(zhì)

考試主要分為三大塊：單選、材料分析和作文。

主要需要把學(xué)生觀、教師觀、教育觀以及職業(yè)道德等先理解透徹；接下來(lái)就是做真題，分析各題型的比重，自己做錯(cuò)的題可以查下書(shū)，這樣可以記的牢一些；

作文的話(huà)可以多看看優(yōu)秀范文，800字還是可以湊出來(lái)的。綜合素質(zhì)后面的單選題和作文其實(shí)靠以前的一些知識(shí)的積累比較多，如果平時(shí)很喜歡看書(shū)的同學(xué)，這個(gè)科目應(yīng)該可以很輕松考過(guò)。

接下來(lái)就是科目二：教育知識(shí)與能力

很多人都說(shuō)科目二很難，難點(diǎn)其實(shí)主要在于要背，要記住的東西太多了。但我在備考的沒(méi)有花很多時(shí)間去背，主要是做真題，可做的時(shí)候也只是做了單選題，其他全部空著，因?yàn)椴粫?huì)。

我先把做錯(cuò)的單選題對(duì)照課本用紅筆進(jìn)行了一些注釋?zhuān)酉聛?lái)就是后面的簡(jiǎn)單題、辨析題等，我一邊理解答案，一邊把答案簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)了一遍在試卷上，抄寫(xiě)的時(shí)候只寫(xiě)主要互部分，然后帶腦子記。等把所有的歷年真題都做了一遍，其實(shí)差不多吧書(shū)上的只是全部學(xué)了一遍。

另外，即使是考試當(dāng)天的臨時(shí)抱佛腳也是必要的，在進(jìn)考場(chǎng)之前把簡(jiǎn)答題的關(guān)鍵部分再理解記憶一下，之后做題的時(shí)候把關(guān)鍵答案寫(xiě)出來(lái)，后面就可以根據(jù)題目自行拓展，言之有理即可，當(dāng)然多寫(xiě)一點(diǎn)也是比較好的。

我的科目三筆試是語(yǔ)文：

雖然跟日語(yǔ)沒(méi)關(guān)系，但還是想分享一下。

語(yǔ)文，我真的在考前三天還不知道語(yǔ)文會(huì)考什么，因?yàn)槭稚蠜](méi)有真題試卷，而我居然也不慌張，因?yàn)槲乙詾榫褪强伎嘉膶W(xué)作品和詩(shī)歌鑒賞啥的，跟以前上學(xué)時(shí)考試題型應(yīng)該差不多。

但所幸我想起來(lái)了還有網(wǎng)課，當(dāng)看到網(wǎng)課里有老師講解真題的時(shí)候，講真，我慌了，考試題目完全跟我想象的不一樣，什么教學(xué)設(shè)計(jì)，什么三維坐標(biāo)，還有學(xué)科能力，就完全是考你如何去講一節(jié)課的東西。

所以接下來(lái)的幾天時(shí)間里我就完全投入了語(yǔ)文備考，認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾節(jié)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，接下來(lái)反復(fù)聽(tīng)老師的真題講解，最后心里終于踏實(shí)了一些。

面試

最后，重點(diǎn)來(lái)了，就是2021年1月9日的日語(yǔ)面試：

因?yàn)闆](méi)有日語(yǔ)面試的真人教程，我報(bào)的網(wǎng)課也沒(méi)有任何可以給到我?guī)椭臇|西，關(guān)注的“初心聯(lián)盟日語(yǔ)”公眾號(hào)居然也沒(méi)有江蘇日語(yǔ)教資的經(jīng)驗(yàn)分享。沒(méi)有，所以只能全靠自己去摸索。

首先在報(bào)考的時(shí)候，我就出現(xiàn)了一個(gè)烏龍：

由于沒(méi)有認(rèn)真看公告，我把考點(diǎn)報(bào)到了南京，而實(shí)際上新增科目“日語(yǔ)、心理學(xué)”等統(tǒng)一要報(bào)江蘇大學(xué)這個(gè)考點(diǎn)。還好我經(jīng)常會(huì)去登錄一下去看看是否報(bào)名成功，就發(fā)現(xiàn)審核未通過(guò)，原因是報(bào)考地點(diǎn)有誤，在時(shí)間還來(lái)的及的情況下我正確的更改了考點(diǎn)。所以大家千萬(wàn)不要學(xué)我，報(bào)考前花點(diǎn)時(shí)間看清楚公告，然后能早點(diǎn)報(bào)考就報(bào)考，及時(shí)查看是否審核通過(guò)。

接下來(lái)就是準(zhǔn)備日語(yǔ)面試內(nèi)容了，我去查了百度（哎，老年人還是喜歡百度），通過(guò)百度還是了解到了“知乎”上有人分享備戰(zhàn)帖子，我就上去看了，有人建議多熟悉語(yǔ)法知識(shí)。

最好還要買(mǎi)高中日語(yǔ)教材看一下，所以我就買(mǎi)了2本日語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)《日語(yǔ)地道表達(dá)200句》和《日語(yǔ)地道表達(dá)500句》和三本人教版的高中日語(yǔ)書(shū)來(lái)看，對(duì)于我這種很多語(yǔ)法知識(shí)都快忘記了的人來(lái)說(shuō)，書(shū)還是有用的。

后來(lái)我又看了初心日語(yǔ)公眾號(hào)里的其他省份的同學(xué)分享，雖然沒(méi)有江蘇的，但是也能提供一些幫助，比如面試流程，比如教案怎么寫(xiě)。

面試前，需要在20分鐘內(nèi)完成教案書(shū)寫(xiě)。

一般可從以下五個(gè)方面寫(xiě)：

一、授業(yè)の目標(biāo)

１、知識(shí)目標(biāo)：　從＜発音、語(yǔ)彙、文法＞等方面任選或多選你要讓學(xué)生掌握的知識(shí)就可以，比如我抽到的題目是關(guān)于：スマートフォン（智能手機(jī)）的，我就寫(xiě)了：スマートフォンの発音（長(zhǎng)音）を把握すること。

２、能力目標(biāo)：　可以從＜聴解、読解、會(huì)話(huà)、作文＞等方面任選或多選你要讓學(xué)生掌握的能力。或能通過(guò)聽(tīng)、了解文章主旨，或能通過(guò)閱讀理清認(rèn)為關(guān)系，或能在日常交流可以用日語(yǔ)表達(dá)自己，或能寫(xiě)作等等。

３、感情目標(biāo)：這個(gè)就是可以從社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人價(jià)值觀上去想，比如我的那個(gè)智能手機(jī)，因?yàn)橹悄苁謾C(jī)還有很多壞處，通過(guò)討論和反思，可以讓學(xué)生產(chǎn)生到合理利用手機(jī)的意識(shí)和行動(dòng)。

二、授業(yè)の重點(diǎn)と難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：就是這節(jié)課重點(diǎn)要讓學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，比如文法，單詞讀法和記憶等。

2．難點(diǎn)：這節(jié)課需要注意的難點(diǎn)是什么，在教案中自己提煉一下，自己心中先有數(shù)。

三、教具

マチルメディア

四、授業(yè)の方法

タスク授業(yè)法、シチュエーション授業(yè)法　、討論法、ロールプレイング?。ㄈ蝿?wù)授課法、情景教學(xué)法、討論法、角色扮演）

五、授業(yè)のプロセス

１．導(dǎo)入：

　可以通過(guò)＜絵?寫(xiě)真?音楽?動(dòng)畫(huà)?名言等＞進(jìn)行課堂導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣。

２．復(fù)習(xí)?。ㄋ揞}の解決）

３．プレゼンテーション

４．練習(xí)

５．応用

６．宿題

以上就是在20分鐘內(nèi)需完成的日語(yǔ)教案的書(shū)寫(xiě)流程，可以參考！

接下來(lái)就進(jìn)入正式面試了，待你進(jìn)入指定教室后，老師會(huì)問(wèn)你2道結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題。所謂結(jié)構(gòu)化，就是一些你個(gè)人價(jià)值觀和底層基礎(chǔ)能力方面的知識(shí)。

我記得我的問(wèn)題大概是：

1. ?有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)是很輕松的，你怎么看？

我記得我當(dāng)時(shí)的回答是：我不這么認(rèn)為，作為一名老師要具備終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提高自己的知識(shí)和能力，如果要給學(xué)生一滴水的話(huà)，自己必須要有一桶水，做一名老師不容易，其實(shí)現(xiàn)在的社會(huì)真正對(duì)老師，老師對(duì)自己的要求比一般其他職業(yè)要高的。

2. ?作為一名語(yǔ)文老師，除了要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，其實(shí)也要有較高的道德和幸福感，你怎么看？

我答：我同意這種說(shuō)法，作為一名老師，不近要教書(shū)，而且要育人，要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀等等。

關(guān)于結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題，網(wǎng)上其實(shí)也有很多真題，大家可以咨詢(xún)?nèi)ニ岩凰讶缓筮M(jìn)行參考。

回答完結(jié)構(gòu)化問(wèn)題，就是試講了，可以根據(jù)上面我們寫(xiě)的教案的授課流程講，當(dāng)然也要結(jié)合你抽到的題目上的要求來(lái)。一般試講10分鐘，講重點(diǎn)就可以了。

我自己試講的時(shí)候蠻緊張的，而且因?yàn)槭亲詫?dǎo)自演的課，沒(méi)有學(xué)生，你還要假裝喊學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，確實(shí)還有點(diǎn)小尷尬呢...

總結(jié)

好了，總結(jié)一下，其實(shí)在備考過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的就是做真題、做真題、做真題！重要的事情說(shuō)三遍！

昨天重溫了一下電影《墊底辣妹》，應(yīng)該很多人看過(guò)，講述的是有村架純飾演的學(xué)渣辣妹沙耶加通過(guò)一年時(shí)間努力學(xué)習(xí)，逆襲考上慶應(yīng)大學(xué)的故事，努力當(dāng)然很重要，但是學(xué)習(xí)方法更重要。電影里補(bǔ)習(xí)班坪田老師啟發(fā)沙耶加的一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是研究歷屆慶應(yīng)大學(xué)考試真題。

而這次的教資考試，給我最大的感觸也是做真題，尤其是時(shí)間緊迫的情況下，通過(guò)做真題去倒逼自己掌握知識(shí)真的是一個(gè)比較高效的學(xué)習(xí)方法。

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