2022年全國高考語文科目考試一結(jié)束，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：

《青年文摘》及其系列刊《青年文摘·彩版》直接命中了今年4道高考作文題：全國乙卷、新高考I卷、北京卷微寫作（1）題和（3）題。

全國乙卷

《青年文摘》所刊文章

《青年文摘》2022年第6期文章《冬奧開幕：一束“微火”，一場巨變》，文章標(biāo)題一針見血，“微”與“巨”的對比，何嘗不是“跨越，再跨越”的體現(xiàn)？

全國乙卷作文題材料從5個方面對比了2008年與2022年奧運(yùn)會、殘奧會，而這也正是這篇文章的主題。文章以2022年奧運(yùn)會開幕式為線索，詳細(xì)闡述了中國這14年來的跨越式發(fā)展。

2008年的中國還不是一個全方位的世界大國，而今已經(jīng)是了！2008年奧運(yùn)會開幕式，中國致力于向世界闡述“我是誰”；2022年冬奧會和冬殘奧會口號是“一起向未來”：從“我”到“我們”，這背后觀念的轉(zhuǎn)變和自信心的提升，是中國體育發(fā)展和國家日益強(qiáng)盛的彰顯。文章中大量生動鮮活的素材，都可以提煉為考生所用?！翱缭?，再跨越”，希望考生從發(fā)展的角度看中國變化，看待世界萬物。

除這篇文章可以作為范文讓考生直接參考立意觀點(diǎn)外，《青年文摘》為考生準(zhǔn)備的“2022高考作文沖刺資料包”里的“家國情懷”“使命擔(dān)當(dāng)”“奮斗追夢”等高頻主題的立意也都可以用在此處。

《青年文摘·彩版》2022年第4期文章《從葉喬波到谷愛凌，中國的冬奧突圍有多難》，聚焦北京這座雙奧之城，2008年的北京夏季奧運(yùn)會對中國來說顯然是“跨越”，而2022年北京冬奧會則是“再跨越”，這中間有一道靚麗的運(yùn)動員風(fēng)景線：葉喬波、大楊揚(yáng)、周洋、韓曉鵬、武大靖、谷愛凌、蘇翊鳴……都是“跨越，再跨越”的主題好素材。而從1979年最好名次第16名，到首金突破，再到2022年的獎牌榜第三，從人口大國到體育大國再到冰雪強(qiáng)國，“跨越，再跨越”的主題自然升華。

全國新高考Ⅰ卷

圍棋界有一句話，叫“善弈者通盤無妙手”，什么意思？就是真會下棋的人，沒有什么妙招。很多時(shí)候成敗的關(guān)鍵，不在于有多少妙手，而在于“本手”怎么樣。《青年文摘·彩版》2021年第6期文章《為什么“妙手”不是好事情？》直接命中全國新高考Ⅰ卷。

多數(shù)人的成功之路，其實(shí)并沒有那么濃厚的傳奇色彩。不過是將死的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)矩牢記于心，打好基礎(chǔ)，手下有了精準(zhǔn)度，在這基礎(chǔ)之上，才能“有如神助”，生出活氣與靈氣。匠氣，或許失之自然，卻是多數(shù)人通往靈氣的必經(jīng)之路。這段話中的“匠氣”與“靈氣”，就是作文題中的“本手”與“妙手”。《青年文摘·彩版》2022年第2期文章《匠氣》可作為本題素材使用。

北京卷

看到北京卷微寫作（1）這道作文題，《青年文摘》的小編們笑了，我們的“悅讀會”欄目都登上高考題啦！幸會幸會！熟悉《青年文摘》的小伙伴都知道，“悅讀會”欄目下的文章，正是致力于“閱讀的愉悅”，讓你時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會心一笑，總之不亦樂乎。

《青年文摘》專注青少年閱讀40余年，可謂閱讀領(lǐng)域的資深專家，因此，直接命中這道作文題毫不為怪。《青年文摘》2019年第22期文章《讀書之樂》，緊扣“閱讀”“愉悅”的關(guān)鍵詞，語言凝練，行文趣致，排比整飭，節(jié)奏鏗鏘，直接拿來做“招新啟事”，絕對吸引力滿滿！

《青年文摘》2022年第4期文章《讀書是為了改變自己嗎》，則是從獨(dú)特角度，道出了讀書“更高境界的樂趣”——為了理解自己、理解自己的環(huán)境，為我們隱隱約約知道卻表達(dá)不出來的想法，在閱讀里找到清晰、嚴(yán)整的表達(dá)方式……若你把本文的內(nèi)容、觀點(diǎn)化用到社團(tuán)啟事中，相信“招新”效果一定倍增。

《青年文摘·彩版》2019年第18期文章《朦朧中所見的生活》，直接命中北京卷微寫作（3），看圖！

看見北京卷作文題（1），小編們更樂了?！肚嗄晡恼吩O(shè)有“好學(xué)有方”欄目，講的都是學(xué)習(xí)相關(guān)的事兒。若你長期訂閱《青年文摘》，這篇作文能像孫悟空一樣寫出72變來。

在如今這個快節(jié)奏、碎片化的時(shí)代，我們的“學(xué)不可以已”，有了與古人不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。《青年文摘》2022年第8期文章《分散學(xué)習(xí)：忙碌者的希望之門》，正是從學(xué)習(xí)內(nèi)容的角度，為飽受爭議的“碎片式學(xué)習(xí)”正名。

除此之外，還有不同角度的許多素材可以利用。

《青年文摘》2018年第17期文章《“職業(yè)規(guī)劃”這件事，未來可能不存在》，從學(xué)習(xí)目的的角度，闡述了當(dāng)今時(shí)代“終身學(xué)習(xí)”的必要性，是對“學(xué)不可以已”優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和延展。

《青年文摘》2019年第17期文章《四種真正有效的學(xué)習(xí)方法》，是從學(xué)習(xí)方法的角度，結(jié)合最新鮮最有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，介紹四種真正有效的學(xué)習(xí)方法。文末點(diǎn)睛升華，“也許后發(fā)才能先至，也許慢功夫才是真功夫。遭遇困難才是真的學(xué)習(xí)，這大約也是學(xué)習(xí)的門檻”——論據(jù)和論點(diǎn)都有了。

《青年文摘·彩版》2019年第20期文章《在痛苦中學(xué)習(xí)》，則是從學(xué)習(xí)途徑的角度，論述了“學(xué)習(xí)都有痛苦的內(nèi)核，興趣只起輕微的誘惑作用。我們要做很多無興趣的事，這是學(xué)習(xí)的剛性要求”。

命中2022年高考語文作文試題，對《青年文摘》及其系列刊《青年文摘·彩版》來說，既是驚喜，也是意料之中！因?yàn)檫@兩本雜志都立志于提高中學(xué)生的閱讀與寫作能力，今年高考的所有作文題都能從中找到相關(guān)素材。

北京卷微寫作（2）核酸檢測文案。語文教學(xué)要提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，該題就是體現(xiàn)了語文和實(shí)踐的緊密結(jié)合。

《青年文摘·彩版》2022年第10期“流行色”恰好提到了考題中做核酸檢測的場景。如果恰巧翻到這一篇，加以借鑒，一定也能寫出滿意的微作文來。

北京卷作文題（2）“在線”，考察的是考生在真實(shí)情境下的生活體驗(yàn)、觀察和思考。想必考生對這個話題都有話可說。《青年文摘》2022年第10期文章《在文檔里，共享一個春天》中復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生在學(xué)校封閉管理期間通過一個線上共享文檔分享校園里快樂、寬慰、治愈的溫柔時(shí)刻，讀來有滿滿的溫情。

疫情以來，常態(tài)化直播已成了很多博物館的新法寶。《青年文摘》2020年第22期文章《白雪松：博物館直播，我想做成“脫口秀”》中西安碑林博物館的講解員白雪松與網(wǎng)友進(jìn)行實(shí)時(shí)互動，“在線“云游成為疫情后人們打卡博物館的方式。

《青年文摘·彩版》2021年第8期文章《線上學(xué)習(xí)靠Moodle，線下生活按Bubble》中學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)觀看網(wǎng)課、在評論區(qū)跟老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動、在線瀏覽美術(shù)館的網(wǎng)站……這都是與學(xué)生親身經(jīng)歷相關(guān)的“在線”見聞。《青年文摘·彩版》2021年第24期文章《元宇宙會是世界的未來嗎？》中學(xué)生通過相應(yīng)的設(shè)備以“虛擬分身”來到“虛擬校園”參加畢業(yè)典禮，這種“在線”也會讓人對未來進(jìn)行思考。

全國甲卷

這是一道聚焦學(xué)生創(chuàng)造性思維的考題，與《紅樓夢》本身關(guān)系不大，它考察的是語文課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)之一——思維能力。

《青年文摘》早早就觀察到了這一語文教育趨勢，設(shè)計(jì)了“思維情報(bào)局”欄目，其中很多文章能給考生以借鑒。比如，《青年文摘》2021年第12期文章《風(fēng)馬牛也相及》，就講了如何在各個不同領(lǐng)域之間的類比、移用、借鑒，從而催生新發(fā)明新創(chuàng)造。新不是無本之木，它往往從舊中、從他山之石中而來。愛因斯坦稱其為組合游戲，他認(rèn)為這是“創(chuàng)造性思維的本質(zhì)特征”。《青年文摘》2019年第1期文章《創(chuàng)造的腳手架》也講了類似的觀點(diǎn)，《哈利·波特》《指環(huán)王》《冰與火之歌》看著瑰麗無匹，其實(shí)也都是借鑒而來。

《青年文摘·彩版》2021年第22期文章《鳳凰傳奇特別偏愛李白》則是創(chuàng)造性借鑒的例子，圈粉無數(shù)的流行樂隊(duì)鳳凰傳奇一直在用屬于自己的方式創(chuàng)作和演繹古風(fēng)歌曲，他們將流傳千年的李白詩詞，巧妙化用入自己的歌詞中，在碰撞中產(chǎn)生了不凡的藝術(shù)效果。

全國新高考Ⅱ卷

考題提到的人物都是當(dāng)下的青年才俊，有一個共同標(biāo)簽“創(chuàng)新者”，而題眼“選擇·創(chuàng)造·未來”的主旨也即在此：青年人如何在時(shí)代大潮中通過創(chuàng)新走向未來，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

《青年文摘》2022年第6期【高分作文聯(lián)盟】欄目中《給傳統(tǒng)文化的一封信》和《青年文摘·彩版》2022年第4期文章《當(dāng)代青年寫給國粹的一封信》的立意也在于此，希望青年深入思考如何讓傳統(tǒng)文化在與流行文化、當(dāng)代青年的碰撞中，以新的姿態(tài)走向未來，看看這些思考再來破題，可謂輕車熟路。

《青年文摘》2022年第3期文章《很多人不知道，年輕人開始聽?wèi)蛄恕泛?022年第9期文章《一個甲胄師的英雄主義》，也是從傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)創(chuàng)新的典型范例，這些青年讓古老藝術(shù)煥發(fā)新生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

在?“青年文摘2022年高考作文沖刺資料包”里也有非常多類似主題的分析，比如，8大高頻主題里的“銘記展望”“文化自信”，比如，10大熱點(diǎn)里的“國潮正當(dāng)時(shí)，萬物皆可‘潮’”“奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代”。

天津卷

這道題目的立意層級豐富，既可以從小處切入，寫平凡人物和普通小事，也可以從大處著眼，寫國泰民豐和家國情懷。無論從哪個角度切入，都要體現(xiàn)“珍惜和守護(hù)”“奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)”。

《青年文摘》2022年第3期文章《家是來處，也是歸處》中寫對家的依賴、對家中物品的態(tài)度，這是可以從小處切入的煙火氣。2021年第13期文章《媽媽，稻子熟了》是袁隆平珍藏的寫給母親的信。袁隆平用一粒種子改變了世界，這是讓中國人端牢飯碗的“煙火氣”；母親對他的影響和溫情，也是一種“煙火氣”。

《青年文摘·彩版》2018年第11期文章《在天津，煎餅果子是一個江湖》描寫的是天津最具“煙火氣”的食物煎餅果子，這是“國泰民豐，歲月安好”的“煙火氣”。安享煙火氣，需要一些人的“奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)”，《青年文摘·彩版》2022年第4期文章《邊境線上的中國軍人》在我們的邊境面臨著被侵犯的危險(xiǎn)時(shí)沖鋒陷陣，守護(hù)我們的家園。

浙江卷

浙江卷的作文題目給出的材料著眼于浙江的地方特點(diǎn)，聚焦青年人才、科技創(chuàng)新等元素。其寫作的關(guān)鍵指令是題目中的“對你未來發(fā)展有什么啟示”。要求考生在宏大的背景下突出對于個人價(jià)值的思考。也就是說，題目更側(cè)重的是“新時(shí)代青年如何發(fā)展自己，展示自我風(fēng)采”。

《青年文摘》2022年第8期文章《你自成宇宙，就是這個時(shí)代最好的底氣》中的問題“‘我’該怎么找到自己的坐標(biāo)？‘我’又能給時(shí)代帶來什么？”，無論從破題還是文章立意，都與題目的側(cè)重考察相契合。

《青年文摘》2022年第2期文章《蔣應(yīng)成：“汽車醫(yī)生”的大國工匠夢》（《青年文摘·彩版》2022年第10期文章）中世界技能大賽汽車噴漆項(xiàng)目冠軍蔣應(yīng)成的故事是很適合作為素材引發(fā)考生思考自我發(fā)展的事例。文章中的“當(dāng)你把一件事情做到極致做到精益求精的時(shí)候，這件事情可能就會改變自己，改變世界”可作為作文的點(diǎn)睛之句。

未來中國需要什么樣的人才？《青年文摘·彩版》2022年第10期文章《曹德旺：用心做事的“中國首善”》中76 歲的玻璃大王曹德旺對于人才標(biāo)準(zhǔn)的思考如果能放入作文中，會提高深度。

“青年文摘·好課”是由青年文摘編輯團(tuán)隊(duì)精心打造的、聚焦閱讀與寫作的融媒體平臺，具有豐富實(shí)用的讀寫線上資源。例如【高分作文聯(lián)盟】欄目中，《山是站立起來的海，有星漢燦爛的初心與夢︱段奇清》《我們都活在傳統(tǒng)的掌心中︱曹林》《我仰望你看過的星空︱陳敏》《決定輕生的我，被那個畫面拯救了︱曾穎》等作家金句、同題作文，可用作高考作文素材。

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高考作文沖刺資料包

暢銷半個世紀(jì)，讀者喜歡、老師叫好、家長放心的《青年文摘》，及其系列刊《青年文摘·彩版》、融媒體平臺“青年文摘·好課”，都是以青少年為核心讀者群，始終以服務(wù)青少年成長、成才、成功為宗旨，是提高中學(xué)生閱讀和寫作能力的小幫手。