隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，你是否覺(jué)得孩子越來(lái)越調(diào)皮？

隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，你是否覺(jué)得孩子越來(lái)越難以管教?

你是否想過(guò)一個(gè)問(wèn)題“如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)”？

12歲的小風(fēng)像往常一樣瘋玩到半夜才回家，一回家就碰到了怒氣沖沖坐在沙發(fā)上的媽媽。等小風(fēng)關(guān)上門(mén)，準(zhǔn)備會(huì)洗澡睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽上來(lái)就是兩個(gè)巴掌，指著小風(fēng)罵道“誰(shuí)家孩子向你一樣，玩到半夜才回家”?？粗鴽](méi)有哭只是冷眼瞪著自己的小風(fēng)，小風(fēng)媽媽咆哮著嘶吼著“你怎么這么不讓人省心，你怎么就這么不長(zhǎng)記性”。

這樣的母子對(duì)斥總是時(shí)常發(fā)生，越是管教嚴(yán)厲，小風(fēng)就越是叛逆，和爸爸媽媽的關(guān)系也越來(lái)越差。

當(dāng)孩子出現(xiàn)小風(fēng)這樣的問(wèn)題，絕大數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)把矛頭歸結(jié)于孩子，給孩子按上一堆讓自己痛苦，讓孩子難受的“罪名”。別急著否定，你就是這樣做的。

孩子晚歸，你就覺(jué)得孩子是因?yàn)樨澩妗：⒆硬缓煤贸燥?，你就覺(jué)得孩子只知道吃零食。不要說(shuō)沒(méi)有，想清楚你到底有沒(méi)有？

為什么我們不換位思考一下呢？為什么你不先反思一下自己的態(tài)度與行為呢？哪有啥教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。孩子生來(lái)一張白紙，刻畫(huà)成怎樣的人生父母有不可推脫的關(guān)系。

縱觀那些成功的家庭教育，他們做得最好的就是親子溝通?？v觀那些失敗的親子教育，他們的親子溝通一定出現(xiàn)了問(wèn)題。

所以作為父母一定要學(xué)會(huì)“溝通”的技巧，在“如何說(shuō)”和“怎么聽(tīng)”這兩方面多多用心，要會(huì)說(shuō)更要會(huì)聽(tīng)。

曾經(jīng)有一位教育家說(shuō)過(guò)： “最好的父母一定是懂得孩子的心事的父母，是在孩子最需要的時(shí)候給孩子關(guān)懷的父母”。

你是否感覺(jué)到與孩子之間產(chǎn)生了距離感？

你是否時(shí)常為了孩子不聽(tīng)話不懂事而煩惱？

你是否還在繼續(xù)“棍棒教育”？

你是獨(dú)裁型父母嗎？

如果你正在出現(xiàn)上述情況，那么請(qǐng)你一定要認(rèn)真反思一個(gè)問(wèn)題：“你是不是一個(gè)獨(dú)裁父母”？

獨(dú)裁型父母習(xí)慣于掌控孩子，他們經(jīng)常使用威脅恐嚇的方式教育孩子。這類(lèi)父母給孩子帶來(lái)的不只是身體上的疼痛，還有精神與心靈上的痛苦，久而久之孩子自然會(huì)疏遠(yuǎn)你。

面對(duì)這類(lèi)父母孩子通常不愿意和其溝通，甚至在一次又一次的壓迫下升起叛逆的火苗，從此一發(fā)不可收拾。

所以在開(kāi)始數(shù)落孩子之前，先自我反省一下自己的態(tài)度與行為，不妨換位思考一下。

如果你一直自以為是不肯改變，那么說(shuō)再多也沒(méi)有意義。如果你肯為孩子改變，那么針對(duì)如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)我給你以下4個(gè)建議：

如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)？

1：幫助孩子面對(duì)他們的感受

2：鼓勵(lì)孩子與父母合作

3：鼓勵(lì)孩子自立

4：表?yè)P(yáng)不要貶損；批評(píng)不要傷害。

每一個(gè)父母對(duì)子女的愛(ài)都是無(wú)與倫比的，都是傾其所有的，但是家庭教育不是光有愛(ài)就夠了，還需要掌握方式方法。