西沙之旅一波三折，終于在八月十九日成行。源于一次同學(xué)聚會，得知同學(xué)的老公張教授將要去西沙的郵輪上舉辦一次講座，屆時(shí)邀請親朋好友同行，當(dāng)場不少同學(xué)躍躍欲試，報(bào)名參加。但在了解到郵輪上的住宿條件后紛紛打了退堂鼓，而吾當(dāng)家的在事先聽了張教授的一場講座后對這位學(xué)院派的畫家很是崇拜，對此次西沙之旅充滿期待，即使最終只剩下我倆，他依然沒有絲毫猶豫。

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嵐是我高中的同學(xué)，中間失聯(lián)多年，進(jìn)入老年后，年少時(shí)結(jié)下的純真友誼又將我們聚集到一起。她的夫君張教授是個(gè)畫家，微信名叫“東海漁翁”。四十多年來潛心海洋畫的研究，并在此領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，其作品《海洋萬里圖》被業(yè)界稱為當(dāng)代的清明上河圖。對此，我口占一首：獨(dú)尋蹊徑創(chuàng)奇葩，浩渺無邊繪彩霞。瀚墨耕耘四十載，海洋萬里耀中華。能與海洋畫家同行游西沙對于我這位“文藝?yán)夏辍碑?dāng)然是求之不得，難得與當(dāng)家的老王空前的一致。原定于七月中下旬出發(fā)，哪料到三亞臺風(fēng)來襲，郵輪停運(yùn)。旅行社遺憾地通知我們，西沙之旅要后延，這一推遲就是一個(gè)月。

跟著漁翁看水族館

我們與嵐夫婦在三亞會面，登船之前還有半天時(shí)間，張教授建議去三亞水族館看看，我們欣然前往。雖然看過多地的海洋館，但是看到三亞的水族館，還是感覺非常震撼，主要是氣勢宏大，特別是有個(gè)巨大的魚缸，里面竟有三個(gè)潛水者扮作美人魚游來游去；其次是高科技的運(yùn)用，聲光電恰如其分的配合，視覺效果充分得以展現(xiàn)，像是潛入了海底，身臨其境，各類海洋魚在眼前游弋，或曼妙靈動，或悠然自得，或機(jī)警逃逸。大大小小，多姿多彩，大多叫不上名字，大多是初次見到。其實(shí)這些無關(guān)緊要，只是看到這些靈性的生物，神經(jīng)不由自主地松馳，心情就會變得柔軟，靈魂蕩滌得清澈。此時(shí)，我和老王不約而出說出：一定要帶外孫珠寶來一次。其實(shí)此次西沙之旅的本意是帶珠寶來的，一是充實(shí)他的暑期經(jīng)歷，二是增長他的見識，無奈西沙登船有年齡限制，八歲以下的孩子是禁止的，因此給此行留下了遺憾。感到震撼的另外一個(gè)原因是有張教授的陪伴，他以淵博且權(quán)威的專業(yè)知識給以講解，不僅能叫出魚的名字，還能說出每種魚的習(xí)性，聽得我們瞠目結(jié)舌，真是太厲害了。可惜我們這個(gè)歲數(shù)記憶力不行了，張教授講得那么多，再回想又忘得差不多了。印象較深的是那個(gè)張牙舞爪、光芒四射的獅子魚，還有宛如直升飛機(jī)的牛魚，還有各種類型的石斑魚，等等，大開眼界，漲了見識。張教授介紹，海洋魚大約有三萬多種，他至今畫了一百多種，有一作品集中這百種魚，稱為《百魚圖》。好奇地問他為什么稱“東海漁翁”而不是“南海漁翁”？他答道“一是我國堪稱東方，其二江蘇位于東海沿線，再說南海從前隸屬于東海。出于職業(yè)習(xí)慣，目睹此境，張教授靈感迸發(fā)，立馬掏出筆和畫板，現(xiàn)場寫生，夫人默契地捕捉鏡頭，留下瞬間?？凑掌?，瀟灑倜儻，堪比“對影成三人”的詩仙，我們稱他為“畫仙”。

跟著漁翁見船長

第一次登上了南海之夢的郵輪，有點(diǎn)興奮，腦海閃現(xiàn)“泰坦尼克號”的鏡頭，又覺得不吉利，立馬抑制住。剛上船，張教授說帶我們?nèi)ヒ姶洗?，我的腦海又刻板出一個(gè)黝黑、敦實(shí)、粗壯漢子的形象。當(dāng)我們推開船長室的門，一位清秀、俊朗的小伙子坐在辦公桌前，見到來人立馬站了起來，滿臉含笑。我們趕緊介紹張教授，小伙子聽到欣喜，然后他自我介紹姓王叫雨露，是船長。聞之足以讓我們一行四人感到意外，真是顛覆我的思維。接著他一一和我們握手，安排我們坐在沙發(fā)上，他坐到茶桌前開始泡茶，納茶、淋灌、燙杯、等等，如行云流水。我們一邊品茶，一邊聊天。他說，和我們一見如故，非常親切，像見到哥哥姐姐一樣。我們也有同樣的感覺，覺得他不像船老大，像是個(gè)鄰家小弟弟。他特別強(qiáng)調(diào)一個(gè)月前就與張教授相識了，尤其是看了畫就覺得與張教授神交很久了。他還介紹南海之夢郵輪的情況，這艘輪船重8000多噸，容納游客500多位，工作人員200多位。聞之驚訝，一個(gè)800多人團(tuán)隊(duì)管理重任卻讓這位年輕人來扛，這是如何做到呢？正好到了五點(diǎn)開船時(shí)間，王船長穿上制服，邀請我們進(jìn)駕駛室，見證船舶啟動的過程。這讓我們非常興奮，能親眼目睹油輪的啟錨，讓此次西沙之旅有了特別的意義。駕駛室內(nèi)只有三人，有駕駛員、水手和船長，船長用對講機(jī)通知各部門就位，船長通知大副和甲板長起錨，只見工作人員收回纜繩，船漸漸離開了岸邊，駕駛啟動主機(jī)開航。工作時(shí)的王船長非常專注，一絲不茍，我們在一旁略顯尷尬，唯恐影響他的工作，打個(gè)招呼悄悄離開了。第二天，王船長設(shè)晚宴招待張教授夫婦，我們跟著沾光。晚上六點(diǎn)半，餐廳服務(wù)員領(lǐng)著我們進(jìn)入小餐廳，王船長已在恭候，然后安排我們一一入座，滿桌的菜肴，有大飯店的架勢，尤其是一盤造型精美的生鮮，頭和尾完整保留，身體被加工成可食的生魚片被水果雕刻的花瓣包圍。船長告訴我們，這條魚名稱叫飛龍魚，有近四斤重量，是他上午特地派人從海上垂釣上來。船長如此用心，頓時(shí)一股暖流涌到全身。這種魚不多見，能釣上來也是難得的，過了這條船沒有這條魚。嘗一嘗，果然味道非凡，肉質(zhì)細(xì)膩，與平常的三文魚不可同日而語。船長說這飛龍魚比三文魚要高檔得多，何況又是現(xiàn)釣現(xiàn)殺現(xiàn)吃呢，另外還有兩條石斑魚紅燒，味道也無比鮮美。不說別的，僅這一餐晚宴，就讓此次西沙之旅留下深刻的記憶，永生難忘。后來，我們專注與船長交流，忘記了美食，越聊越投緣，越聊越親近，后來直呼他的名字：雨露。我們向他了解船舶的相關(guān)知識，郵輪的結(jié)構(gòu)和航運(yùn)的組織體系，知道了什么是大副、二副、三副，什么是輪機(jī)長，什么是水手，等等，真是一門有一門的道道 ，一行有一行的學(xué)問，業(yè)有專長，學(xué)有專攻。我們又請教了船上淡水來源渠道，是船上有海水處理裝置，還是從岸上運(yùn)輸過來的？在我們之間爭來爭去的問題，雨露都給了答案。嵐嵐是武漢姑娘，快人快語，敢說敢干，她直截了當(dāng)挑出問題：“你這么年輕就當(dāng)上船長，是不是有什么后臺背景”。對此，雨露淡定沉穩(wěn)，先不給答案，而是不急不慢地講起他的人生經(jīng)歷和奮斗歷程，當(dāng)初上大學(xué)如何選擇了船舶專業(yè)，工作時(shí)如何得到師傅的信任，這個(gè)師傅被提拔為領(lǐng)導(dǎo)后又如何重用他。雨露輕聲細(xì)語，娓娓道來，既謙虛又誠懇，反是給我們上了一堂勵(lì)志課，讓我們心服口服。他用十五年的時(shí)間從一名大學(xué)畢業(yè)生坐到船長的位置，必然有非凡之處，他為人謙遜親和，辦事誠懇踏實(shí)、工作勤勉敬業(yè)，這也是幾天來我們相處后對他一致印象，也許就是他成功之道。下船時(shí)，他特意來送別，和我們一一握手，特別和張教授說要做一輩子朋友，說時(shí)眼睛是濕潤的。我內(nèi)心澎湃，口占一首感謝王船長：明珠南海美西沙，浩瀚海洋萬里家。載吾郵輪園久夢，陽光雨露沐天涯。

跟著漁翁上海島

西沙共有22個(gè)島嶼，這條旅游航線只有兩艘船，分別是南海之夢和長樂公主號，安排參觀兩個(gè)島嶼，銀嶼島和全富島。游客都不滿足，聽導(dǎo)游說，能開放兩個(gè)島已屬不易，要報(bào)到國務(wù)院審批，這涉及到方方面面的問題，至今西沙之旅只限于中國人。三天的旅程有兩天可以上兩個(gè)島，一天就可完成。船上第一晚睡得安穩(wěn)，絲毫沒有受到波浪的影響，那些怕從床上滾下來未敢來的同學(xué)如果知道我們?nèi)绱耸孢m一定后悔至極。早上六點(diǎn)不到，嵐敲響隔間木板，提醒我們看日出，我匆忙起床，尚未洗漱就往甲板上跑，卻聽返回的人說下雨了，老王說這兒下雨，日出的地方未必有雨，聽上去有點(diǎn)道理。于是我們冒雨守候，天邊中露出一抹嫣紅，漸漸被烏云覆蓋，正當(dāng)失望之際，在不遠(yuǎn)處又跳出小紅點(diǎn)，然后一輪紅日噴薄而出，映紅了廣闊無垠的海面。終于如愿看到海上日出，卻淋成了落湯雞。上午九點(diǎn)多輪到我們所在的小組上島，我們穿上救生衣，乘上沖鋒艇，在大海上劈波斬浪，酣暢淋漓。置身繽紛色彩的波浪，興奮到了極點(diǎn)，忍不住尖叫，實(shí)在是太爽了。十分鐘就到到岸邊，上了島。再回首看眼前的大海，美得不可方物，從遠(yuǎn)處的深藍(lán)、灰藍(lán)、淺藍(lán)漸變成近處的深綠、墨綠、淡綠，然后就是潔白的沙灘，真正是七色海。我們迫不及待脫下救生衣，掏出手機(jī)不停地拍，嵐最擅長擺出各種pose，或嫵媚或豪放，我舉手投足顯得僵硬，勉強(qiáng)擺出造型卻有東施效顰之嫌，規(guī)規(guī)矩矩站直露出笑臉才是我自然舒適的狀態(tài)。負(fù)責(zé)我們小組的導(dǎo)游是個(gè)清純的小美女，才二十歲，網(wǎng)名叫牛油果，甜美可人，她背書樣地介紹銀嶼島，見我不停地追問，干脆把解說詞給了我。銀嶼島之名源于傳說，清末的時(shí)期，有艘船沉于此，留下許多銀子，因此得名。其實(shí)就是個(gè)沙洲，面積只有0。006平方公里，有9戶人家，組成最小的社區(qū)，一棟三層小樓承載社區(qū)五所合一功能，分別是民兵哨所、社區(qū)辦公大樓、漁民文化活動中心、戰(zhàn)時(shí)指揮所和抗臺風(fēng)避險(xiǎn)場所。此外島上還有民居房、島碑、漁家樂和國旗臺等建筑。島碑是標(biāo)志性建筑，2016年南海仲裁案時(shí)設(shè)立的，關(guān)系到國家主權(quán)，必須持國旗留影。跟著漁翁張教授出海，必須嘗嘗這里的海鮮，于是我們一行在漁家樂坐下，張教授以其專業(yè)知識親自點(diǎn)了三條魚，并且給我們科普一下，一是鸚鵡魚，它的嘴巴像鸚鵡嘴一樣硬，能咬動珊瑚，遇敵時(shí)能吐出粘液，迅速包裹全身，免遭敵人的傷害。第二條魚叫密斑刺鲀，它生氣時(shí)身上會鼓起氣泡，像個(gè)氣球。第三條是石頭魚，趴在海底像石頭。活魚現(xiàn)殺現(xiàn)烹，自然鮮美無比。張教授說在這里吃到了最正宗的海鮮，西沙歸來不吃魚。中午回到郵輪休息，下午三點(diǎn)又登上全富島，沒有想到，這個(gè)島更加迷人，面積0。02平方公里，這是狹長的島嶼，比銀嶼島略大，因?yàn)閸u區(qū)物產(chǎn)豐富而得名，尤其盛產(chǎn)紅珊瑚，其碎屑散落，所以此處的沙灘不僅細(xì)、白、綿、軟，還染有微紅的色彩，在陽光的折射下閃亮耀眼，熠熠生輝。因?yàn)闊o人居住，因此顯得非常潔凈，纖塵不染，海水異常透明，能見度達(dá)40米，被稱為玻璃海。不時(shí)能看到小魚游來游去，想去抓它，被導(dǎo)游制止。這海水因?yàn)榍宄嚎雌饋頊\，實(shí)則很深，不小心就會滑到海底。遠(yuǎn)看海面，五彩繽紛，波浪翻滾，像由藍(lán)、綠色混合扎染的綢緞，波光瀲滟，不時(shí)激起的浪花又像給綢緞鑲上白色狗牙邊，真是一副唯美的畫面。太過癮了，此次來過，終生無憾。我們又情不自禁地喊叫，聲嘶力竭，掏空身心所有的不健康因子，讓它葬身于遼闊的大海里，面對浩瀚的大海，一切都微不足道。在離島的不遠(yuǎn)處，有一座廢棄的廊橋。導(dǎo)游告訴我們，廊橋原是和小島連接的，由于沙洲是不斷移動，結(jié)果把廊橋孤零零地留在海中央。目前的沙洲像個(gè)海豚，形成淺淺的海灣。而四月份的沙洲還呈海馬狀，讓我們趕緊拍照，到了下午五點(diǎn)，沙洲的尾巴會被淹沒，海灣就會消失。我們赤足走在沙灘上，干脆去掉遮陽帽，充分沐浴陽光，感受沙石的綿柔，感受海水的清涼，心情在飛揚(yáng)，唯有大海能治愈，此話不假。這是快樂的一天，永生難忘。后來的一天又安排上了銀嶼島，不再那么興奮，但是九點(diǎn)整參加島上的升國旗儀式，又激動了一回，聽完國旗下致辭，仰望飄揚(yáng)的五星紅旗，心情無比澎湃，我們跟著高喊口號：“守我國土，愛我國家，祖國萬歲”！激昂的聲音回響南海的上空。

跟著漁翁學(xué)繪畫

下午的行程是再游全富島，但有張教授的課，我們必須去聆聽，輔助些服務(wù)工作。前些天，在游客里進(jìn)行自主報(bào)名，限定20名，沒想到兩小時(shí)就爆滿了。原來這段時(shí)間正是暑期，都是帶著孩子出來旅游?？紤]到還有家長陪同，講座地點(diǎn)臨時(shí)由小餐廳移到大餐廳。主辦方很重視，安排不少服務(wù)人員，我和老王派不上用場。一個(gè)孩子有一個(gè)以上家長陪同，且大多數(shù)家長與孩子一起學(xué)畫，教室內(nèi)人數(shù)達(dá)50多人，我和老王本想試試畫畫，無奈畫材不夠用，只能當(dāng)個(gè)旁觀者。張教授先用簡短的時(shí)間介紹他首創(chuàng)的海洋畫，然后講了繪畫的基本技巧，就讓孩子們動手畫。每個(gè)人除了有筆、橡皮、水墨、顏料外，還有兩把扇子，一把是宮廷扇，一把是紙質(zhì)折疊扇，另外還有張教授著的《海洋魚的畫法》手冊，上面詳細(xì)地介紹了海洋魚繪畫的步驟，孩子們畫起來不算難，張教授一一給予指點(diǎn)。

有個(gè)孩子大聲點(diǎn)名張教授，說自己遇到困難，請教授來指導(dǎo)，大膽的可愛，令人忍俊不止。學(xué)生和家長有的是獨(dú)立完成，有的是和張教授合作下完成，大多數(shù)是張教授添上畫龍點(diǎn)睛的一筆。兩個(gè)小時(shí)后，所有的孩子都交上自己的作品，像模像樣的，不得不佩服孩子的學(xué)習(xí)和模仿能力。有個(gè)北京來的母女，母親畫了海上日出，孩子臨摹畫了小丑魚，張老師看后嘖嘖贊嘆，連聲稱好，問她倆是否學(xué)過，母親說從沒學(xué)過，就是憑自己想象畫的。張教授說這對母女有繪畫天賦，在她倆的扇畫上簽名，并和她們照相留念。雨露船長也來捧場，他靜靜地坐在最后面，認(rèn)真地聽，然后對照畫冊專注地畫，人已散了，張教授得空來了他身邊，寥寥加了幾筆，一條小丑魚躍然于扇面上。雨露激動不已，這是他的處女作，他一定帶回家，言傳身教，培養(yǎng)幼女繪畫的興趣。將近三個(gè)小時(shí)，張教授說累了，這時(shí)才明白他為什么限定20個(gè)名額，教繪畫確實(shí)是個(gè)苦差使，動手又要?jiǎng)幽X。這堂課又是此次西沙之旅的主題，對此張教授高度重視，一路上都在念叨，終于完成了，他又大大松了一口氣。

三晚兩天的西沙之旅圓滿結(jié)束，清晨一場秋雨洗凈了天空，海面上升起一道絢麗的彩虹，目送我們歸去-------

作者：毛為桂