?蕭同學(xué)小課堂開課啦！孩子學(xué)習(xí)老不好，多半是走神，（ ）一下就好啦！

? 高中生 | 校園pa | 小甜餅 ?| 2.6k字

蕭逸站在講臺(tái)上，不是被罰站，也不是被抽問，而是在講課，準(zhǔn)確點(diǎn)說是分享解題思路，“題目已知PA和PB的斜率存在，所以先設(shè)PB的斜率為K，就能知道BP的直線方程為……”

雖然老師剛剛特意讓大家對(duì)蕭逸的經(jīng)驗(yàn)分享表示了歡迎，但這個(gè)畫面還是讓你消化了良久。

難道之前在教師辦公室，數(shù)學(xué)老師是讓他來講題的嗎？他那種性格居然會(huì)答應(yīng)這種要求。

講臺(tái)的高度在視角上襯得蕭逸的身姿更為提拔，簡(jiǎn)單的校服增添了青澀稚嫩的少年感，白襯衣的袖口被他挽到了手肘，你的視線從他修長(zhǎng)的指尖到骨節(jié)分明的手指，再到精瘦有力的小臂線條……他的襯衣被扎進(jìn)褲子，露出了皮帶，正中間的鎖扣正隨著他來回的動(dòng)作反射著頭頂白色的燈光。

講桌擋住了你繼續(xù)向下移動(dòng)的視線，你隱隱覺得有些可惜，因?yàn)橄旅婢褪鞘捯菽请p大長(zhǎng)腿。

蕭逸一手握著試卷，一手隨意地?fù)卧诹酥v桌邊，他看著臺(tái)下，似乎在思考什么。窗外的陽(yáng)光與室內(nèi)的燈光交錯(cuò)融合，疊加的光影似乎給少年鍍上了一層柔光的濾鏡。他額前的碎發(fā)隨意搭下，蒼綠的眼睛、迷人的淚痣、高挺的鼻梁、微張的嘴唇，似乎有些……呆萌？

你撐著頭，盯著他精致的臉出神，不得不再次感嘆，蕭逸安靜樣子真的很好看！

那對(duì)蒼綠的眸子認(rèn)真又小心地盯著你的方向，隱隱還帶了一絲好奇。春季傾灑的陽(yáng)光、教室整齊的課桌、寫滿步驟的屏幕、講臺(tái)站立的少年，一幅名為青春的鏡頭仿佛在此定格。

你的嘴角在不知不覺中緩緩勾了起來，愣神之際，你突然意識(shí)到前面的同學(xué)們?cè)诨仡^張望，站在講臺(tái)旁的數(shù)學(xué)老師也在往這個(gè)方向看，你連忙坐直了身子。

發(fā)生了什么？蕭逸什么時(shí)候停下來的？他們?cè)诳词裁矗?/p>

哦對(duì)！一定是有一個(gè)“幸運(yùn)兒”上課搗蛋被發(fā)現(xiàn)了！

你順著大眾的目光往后看去，卻對(duì)上了后面同學(xué)統(tǒng)一看向你的目光。

……

這個(gè)“幸運(yùn)兒”竟然是自己？

你在一片探究的目光中緩緩低頭，借助頭發(fā)的遮擋轉(zhuǎn)了回來。

走個(gè)神要不要這么大陣仗？剛剛肯定不光你一個(gè)人走神吧？蕭逸怎么就盯一個(gè)方向，這很難不讓人注意到啊！

由于場(chǎng)面過于尷尬，你深吸了一口氣，怎么走神還有理了？你迅速回憶起課間在教師辦公室時(shí)，班主任對(duì)你語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，又想了想自己突然落后的排名。

你握緊了筆，默默對(duì)自己說道：你這個(gè)年齡，這個(gè)成績(jī)，怎么走得了神的？沒考好還不認(rèn)真聽，老師剛剛的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？尷什么尬，考不上才尷尬！

自我暗示果然有用，你無視了周圍目光，猛地抬頭，拍了拍自己的臉，堅(jiān)定地看向了講臺(tái)。

講臺(tái)上的蕭逸看到你的動(dòng)作后愣了一秒，隨即眉頭舒展開來，臉上浮現(xiàn)了一抹他自己都不曾察覺的淺笑，他拿起觸控筆，繼續(xù)在身后的屏幕上畫著圖寫著解題過程，“所以P到AB的距離就能求出，三角形PAB的面積為……”

蕭逸不時(shí)地抬頭望向右手邊講臺(tái)下的方向，他的聲音隔著一排排課桌傳來，恍惚中有一種他其實(shí)只是在給你一個(gè)人講題的錯(cuò)覺。

蕭逸的解題思路很清晰，但不知道是不是你剛剛走神的緣故，還是有點(diǎn)跟不上。也不是聽不懂，就是步驟跳的太快，雖然有些確實(shí)可以跳過，但有部分你還沒想清楚這一步是怎么到下一步的，等你快速想通這中間省略的三四步后，蕭逸又講了三四步……這就是學(xué)霸的思維嗎？

你只好不停地在試卷上記筆記，都沒時(shí)間欣賞他的美貌，不是，都沒時(shí)間消化他的思路。

“……所以可以求出P點(diǎn)是線段AB的中點(diǎn)?！?/p>

兩道題講完，老師開口道，”你們覺得蕭逸同學(xué)講得怎么樣？“

“好——！”

“講得太好了！”

“那簡(jiǎn)直是Perfect！”

你循聲望去，果然是蕭逸的好兄弟們，這吹得。

“老師，我有點(diǎn)跟不上……”有個(gè)女生出了聲。

“我也是。”

“講得有點(diǎn)快。”

此起彼伏哀怨聲響起。

“基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的同學(xué)可能會(huì)有點(diǎn)跟不上，這是正常的?！崩蠋熝a(bǔ)充道，“不過蕭逸同學(xué)確實(shí)跳得比較多，現(xiàn)在你們能感受到跟學(xué)霸的差距了嗎？”

大多數(shù)人都感覺被重重一擊，唉聲嘆氣頓時(shí)充滿整個(gè)教室。

你也不例外，繼續(xù)在草稿紙上寫寫畫畫發(fā)著牢騷，“真想把蕭逸腦袋摳開看看里面裝的是什么?！?/p>

你突然聽到有人叫了你的名字，循聲望去，蕭逸正越過你的同桌朝你拋了個(gè)wink，“怎么樣？”

你知道蕭逸問的是他講得怎么樣，你用十分抱歉的目光看向他，“你太快了……”你脫口而出。

蕭逸眉梢輕挑。

當(dāng)感受到旁邊幾處奇怪的目光和憋笑時(shí)，你才反應(yīng)過來這好像意有所指。

你連忙補(bǔ)充，“你講得太快了，我都跟不上哈哈哈哈?！?/p>

“為了照顧到所有同學(xué)，我會(huì)再詳細(xì)講一遍。”老師安撫著大家的情緒，“這次的題目確實(shí)很難，但是你們不要擔(dān)心，這種題都會(huì)了的話，以后別的題就更不在話下了。”

下課后。

蕭逸想起你剛才有些委屈的模樣于心不忍，他撐著課桌將大半個(gè)身子探出，越過你拿走了你的試卷，“來我看看。”

突然被抽離的試卷讓你懵了一瞬，本想轉(zhuǎn)身去搶，又想剛剛你在教師辦公室痛哭流涕的慘狀都已經(jīng)被蕭逸看光了，還有什么比這更丟臉的嗎？你突然看淡，算了，隨他去吧。

蕭逸開始翻看你試卷上的錯(cuò)題，突然他被第二頁(yè)右下角的小字吸引了目光。最上面奇怪的線條明顯從中間斜著斷了一截，一看就是在草稿紙上的隨意涂寫，不小心寫出了草稿紙外也沒發(fā)現(xiàn)。

蕭逸饒有興致地看著那排看似隨意的勾劃，上面有很多相同的字——“蕭逸”。

蕭逸認(rèn)真地觀察著，這邊的兩個(gè)字看起來是正楷，應(yīng)該是一筆一劃認(rèn)真勾出來的。另一邊看起來有點(diǎn)像……草書？漂移瀟灑的風(fēng)格像在練簽名。還有一個(gè)則像在試圖設(shè)計(jì)藝術(shù)字，上面還畫了簡(jiǎn)筆的小貓，隨意勾勒的幾筆卻生動(dòng)可愛，小貓尾巴隨意翹起，瞇著彎彎的眼睛，看起來笑得很開心，眼角下還有一顆小小的淚痣。

蕭逸在旁邊添了幾筆。

你整理著桌面的文具，瞄到了草稿紙的底端。你意識(shí)到了什么，猛地站了起來。

由于你反應(yīng)過大速度過快，桌椅隨著你的起身幅度突然晃動(dòng)，當(dāng)然也殃及到了后桌的蕭逸——他扶著課桌不明所以地看向你。

你決定不要打草驚蛇，轉(zhuǎn)身自然地坐下，“蕭逸，你好。”

你不著痕跡地瞄了一眼試卷，還好還好，應(yīng)該沒發(fā)現(xiàn)，蕭逸看的是后面的大題，那里很安全。

“你好??！”蕭逸立馬接住了你略顯奇怪的開場(chǎng)白，嘴角揚(yáng)起好看的弧度。

你向他攤開右手，抬了抬下巴，示意蕭逸把試卷還給你。

蕭逸眨了眨眼睛，小心地握住了你的手腕，謹(jǐn)慎地放了一顆不知道突然從哪里取出的檸檬糖在你的手心。

……

前后桌是不是不存在默契？

“稍等我一下?！笔捯莩阈α诵Ρ憷^續(xù)對(duì)著你的試卷在草稿紙上畫著圖，寫著演算步驟。他這是要準(zhǔn)備給你講題嗎？

你看著他低頭仔細(xì)做筆記的樣子，莫名覺得心底好像被什么柔軟的東西填滿。

你看向躺在手心的檸檬糖，透明糖紙折射出五彩透亮的色塊，糖紙中心那抹檸檬黃被午后的暖陽(yáng)映照得明晃晃的，一絲帶有春日溫度的甜味緩慢包裹了你。

你還沒有打開，但你知道它一定很甜。

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（首發(fā)于wb 2022.3.29）