新學期伊始，陳林又忙碌了起來。作為湖南省平江縣上坪小學校長，他了解每個學生情況?？粗⒆觽円惶焯扉L大，高興的同時，也有深深地憂慮：“孩子對讀書的目的認知不清，不少孩子面臨讀書動力不足的問題，他們內(nèi)心迷茫且困惑?！?/p>

陳校長的擔憂不是個例，目前，多數(shù)鄉(xiāng)村學校圖書早已告別數(shù)量匱乏的時代，但是書目更新滯后，圖書與孩子的年齡、閱讀能力不匹配，兒童閱讀師資匱乏等仍然是困擾鄉(xiāng)村閱讀的難題。

以陳校長所在的上坪小學為例，學校圖書室約藏1200冊，但是大部分不適合兒童閱讀，看似豐富的藏書，卻讓孩子們“無書可讀”。“孩子們對閱讀不感興趣，電子游戲也爭奪了孩子們對閱讀的熱情?！标愋ｉL補充道。

騰勢關(guān)注到鄉(xiāng)村孩子在閱讀過程中的實際困難，聯(lián)合福建省擔當者行動教育基金會，著手建設(shè)公益圖書角，希望探索出一條具有實際價值和引導(dǎo)意義的公益之路。

鄉(xiāng)村小學閱讀困局：“始于量，困于質(zhì)”

在走訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)造成如今鄉(xiāng)村小學閱讀困局的蛛絲馬跡：一是適齡讀物少，難以激發(fā)學生對課外閱讀的興趣。加之貧困地區(qū)農(nóng)村小學學生缺乏閱讀指導(dǎo)，讓閱讀推廣變的難上加難。

為破解“無書可讀”困境，從根本上達成“授人以漁”的效果，一方面，騰勢從圖書角的書單入手，擴大圖書角容量；另一方面，通過開展校園閱讀課程、線下交流等方式，軟硬件層面同步發(fā)力，加強與學生聯(lián)系，保證圖書角良好運營，助力建立起長效性的校園閱讀開展機制。

早在“遠方有書聲”公益項目開始之初，騰勢就面向用戶開展了圖書角書單線上征集活動，大家紛紛獻言獻策。綜合圖書質(zhì)量、學生理解難易度、趣味性等多方面考量，最終，選出了《上下五千年》、《三國演義》、《小王子》、《中國成語故事》、《海底兩萬里》、《十萬個為什么》等中外優(yōu)秀書籍，納入圖書角書單。目前，騰勢微光圖書角標配了70冊分級閱讀的圖書套餐，囊括人文、藝術(shù)、科學等各領(lǐng)域，有效開拓了孩子們視野。

公益活動進行時：我們在行動

去年12月，騰勢微光圖書角正式開啟建設(shè)。第一個圖書角建設(shè)的時候，正值學校放寒假?！坝袑W生聽說我們在建新的圖書角，特地趕來學校，希望成為圖書角的第一個讀者！”擔當著行動志愿者回憶道。

“遠方有書聲”項目出發(fā)點從來不是簡單的“書本捐助”，而希望成為長效公益閱讀的重要探索。項目旨在激發(fā)鄉(xiāng)村兒童的閱讀興趣，培養(yǎng)其終身受用的學習及閱讀方法。為此，2023年2月17日，騰勢汽車閱讀推廣日活動正式舉辦。騰勢公益志愿者，走進上坪小學，通過圖書角共建、圖書講解、經(jīng)驗分享等，為師生帶來了生動豐富的閱讀體驗。

騰勢汽車銷售總經(jīng)理趙長江，結(jié)合親身經(jīng)歷，為學生講述了自己從讀書明志到走出家鄉(xiāng)、不斷奮斗的各階段故事，鼓勵孩子們樹立遠大理想，走向更廣闊的世界。

騰勢用戶朱少權(quán)，是一名資深奶爸。他現(xiàn)場給孩子們講述了《大鬧天宮》的故事以及自己的成長經(jīng)歷。希望通過故事分享，能讓孩子愛上閱讀，愛上學習。

在活動現(xiàn)場，志愿者們和孩子們開展了一場趣味實驗課。以寓教于樂的方式傳遞科普知識。當天孩子們不僅學習了出行方式演變及汽車驅(qū)動原理，更親手體驗如何從無到有組裝一臺“模型汽車”，在實踐中提高對工業(yè)科技的興趣。

此外，后期擔當者行動的志愿者還將對圖書角所在學校教師展開培訓，傳遞校園閱讀的新理念與新方法，支持學校打造高品質(zhì)書香校園兒童閱讀環(huán)境，讓每一個鄉(xiāng)村孩子都能享有高品質(zhì)閱讀。

騰勢微光圖書角：只是開始，期待更多力量

隨著“遠方有書聲——騰勢D9閱讀推廣日”的順利開展，未來還將陸續(xù)在平江縣38所學校的271個班級建設(shè)騰勢微光圖書角，累計惠及超8000名當?shù)貙W生。

星星之火，可以燎原，騰勢微光圖書角的建設(shè)，只是開始，未來還將聯(lián)合更多伙伴，在綠色、科技、教育領(lǐng)域全面發(fā)力。騰勢品牌始終秉承回饋社會的理念，將與更多用戶一起，履行公益承諾，匯聚公益力量，傳達與社會共生，共享美好的價值觀。