昨天說了?恭喜浙江省考公務(wù)員同學(xué)取得好成績一人76一人憑借申論成績逆轉(zhuǎn)進面試，今天又有一位同學(xué)向我報喜。我相信還有同學(xué)取得了好成績，期待你的喜訊。

踢翻同學(xué)是今年夏季精讀批改班的同學(xué)，從六月份開始一直學(xué)到了浙江省考，參加浙江省考屬于實戰(zhàn)演習(xí)性質(zhì)，申論考了74.5分。

如果行測再多5分，今年就可能上位了。

后臺有同學(xué)說，今年普遍分高。

的確，今年很多同學(xué)考出了好成績，這從一個方面說明，目前的公務(wù)員考試競爭極其激烈，就業(yè)壓力導(dǎo)致很多考生不計成本地考試，全職考試，能夠進面試的分數(shù)線也自然水漲船高。

這種復(fù)習(xí)備考形勢要求你不僅要比拼精力和資源的投入，更要比拼復(fù)習(xí)效率和準確性，尤其是對于很多在職考試的同學(xué)，必須提高復(fù)習(xí)精準性。

另一方面，普遍高分是一回事，你考出高分是一回事。

尤其是最近兩年，出題人的思路在調(diào)整，側(cè)重工作實際，側(cè)重復(fù)雜資料的整理，但邏輯難度下降，你能否跟得上，決定了你能否高分。

而且，學(xué)習(xí)是非常私人的事情，無法簡單量化，無法批量生產(chǎn)，必須因材施教，你的老師必須要能夠找到出題思路和你的能力之間的結(jié)合點，幫你高效率復(fù)習(xí)，而你必須先聽懂，再掌握，最后才能提高。

這就是為什么教育資源永遠是稀缺資源。期待更多浙江同學(xué)的好消息。