學(xué)生習(xí)作95 |《菜市場》
菜市場
作者：正非同學(xué)? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)老師：永波老師
①我們是不被天使眷顧的塵灰，降落茫茫人海；我們是不甘被埋沒的沙石，努力閃閃發(fā)光。你聽！那些藏在喧鬧聲中的，是眾生對生活的熱愛，恰似草木對光陰的鐘情。
②周六清晨，難得閑暇。我隨外婆一道踏上前往菜市場的路程。人群漸多，吵鬧聲漸近，繞過塑料棚向前探去，小小菜場中，各色人物映入眼簾……
③面前擺放紅黃綠各色蔬菜，攤主是一位中年婦女，兩腿叉開坐在紅色塑料椅上，頭發(fā)不修邊幅地落下幾縷，一邊整理著手邊的蔬菜，一邊扯著嗓門兒與顧客攀談。“這西紅柿多少錢一斤？”外婆操著地道的閩南語問道?！叭龎K半！”她面容樸實(shí)，滿臉堆笑地回應(yīng)著?！皫臀曳Q兩斤吧！”聽外婆這么一說，她雙手麻利地?fù)伍_塑料袋，將幾個(gè)紅潤飽滿的西紅柿揀入其中，稱重、報(bào)價(jià)、將塑料袋遞出，一系列動作快速而細(xì)心。忙完這一單，她又趕忙笑著迎接身邊圍著的其他顧客，那笑容中略有藏不住的疲憊，但更多是滿溢的爽朗與熱情。
④拎過袋，繼續(xù)往前探去，一股海風(fēng)般咸膩的氣息撲面而來，拐過彎，前方就是魚檔。
⑤正前方的攤主是一老一小。老者約摸六十歲，背有些佝僂，在這里賣魚已經(jīng)好些年頭了。旁邊拿著漫畫書的是老者的小孫子，虎頭虎腦的，格外可愛。外婆與老者寒暄了幾句，上前翻看著魚的鰓蓋，“今早上的，很新鮮！”老者樂呵呵地說道?！皻⑦@兩條大的，煲湯！”外婆一邊應(yīng)著，一邊用手指向自己鐘意的兩條鯽魚。
⑥老者動作嫻熟，從水中撈起魚，放在砧板上，左手按住魚頭，右手執(zhí)刀，飛快地在魚身上劃動，魚鱗片旋即四處躍起，魚兒略一掙扎，幾片魚鱗落在老者陳舊的棉服上，還有幾片飛到一旁小孫子蓬松的頭發(fā)上。小家伙見狀，便著急忙慌舉起手中的書，擋在頭上。這一舉動惹笑了在場的顧客，笑聲從魚檔中央飛濺開來。干完活的老者忙用濕布擦凈手，撥掉小孫子頭發(fā)上的魚鱗，而后憐愛地?fù)崦念~頭。一瞬間，周圍又被溫暖充斥。
⑦菜市場似一部喧鬧的群像傳記。眾人聚在這里，原因不同，性格各異，年齡不等，但都在努力生活。他們早出晚歸，不停為生活奔忙，四季三餐中滿溢著人間煙火味。
⑧一方不大的菜市場，確是蕓蕓眾生相的縮影，多少人在雜亂喧囂中奮斗，多少人在塑料頂棚中看見陽光，多少人在熱愛著他們平凡的生活。
⑨我想，每天清晨的第一縷陽光，都該是獻(xiàn)給這一眾人的美麗贊歌吧！
同作者例文：
《學(xué)生習(xí)作70 | 我是山間一抹風(fēng)》
【附：初稿及修改建議】
眾
①我們是不被天使眷顧的塵灰，降落在人間茫茫大海，也是不甘被埋沒的沙石，努力讓自己發(fā)光發(fā)亮。【比喻】藏在吵鬧聲中，更是對生活的熱愛，恰似草木對光陰的鐘情。【句子優(yōu)美，開篇富有懸念，自然引出下文】
②習(xí)慣于日常生物鐘，周六的我也在清晨睜眼，這時(shí)窗外還沒有人聲的喧嘩，只有早起的鳥兒互相問候。于是在閑來無事的清晨，我和外婆踏上前往菜市場的路程。
③吵鬧聲漸近，繞過塑料棚向前探去，各色人物映入眼簾。【二三段可合并，略寫】
④【可以嘗試設(shè)計(jì)點(diǎn)題】面前攤著紅黃綠各色蔬菜的中年婦女兩腿叉開坐在一個(gè)紅色塑料椅上頭發(fā)不修邊幅的落下幾縷，【句子太長，中間無標(biāo)點(diǎn)，需要調(diào)整】扯著大嗓門兒與顧客講價(jià)?！拔骷t柿多少一斤？”外婆使著方言開口，【表述可優(yōu)化】“三塊半”她和著【表述可優(yōu)化】樸實(shí)的笑容回應(yīng)道。然后撐開一個(gè)塑料袋將菜品放入其中。將塑料袋遞出，一系列動作快速而細(xì)心。又趕忙笑著迎接身邊圍著的其他顧客，笑容中略有藏不住的疲憊，更是努力向上的姿態(tài)。【動作與神態(tài)描寫】
⑤提過袋往前探去，一股海風(fēng)般咸膩的氣息撲面而來。【自然轉(zhuǎn)換過渡】攤主是一老一小，老者時(shí)而和顧客交談時(shí)而不放心的回頭看看孫子。【人物描寫可適當(dāng)添加】外婆上前翻看著魚的鰓蓋，老者心領(lǐng)神會，“今早上的，很新鮮”“拿兩條”外婆也順著回應(yīng)。老者便拿起魚，放在砧板上，手拿著刀，飛快地在魚身上劃。【短句駕馭系列動作描寫，好！】魚鱗片便四處躍起，時(shí)而落在老者陳舊的棉服上，時(shí)而落在身后小兒蓬松的頭發(fā)上。小家伙見狀便著急忙慌舉著手中的書擋在頭上躲著。【細(xì)節(jié)生動】這一舉動惹笑了在場的顧客。于完活的老者忙用濕布擦凈手，在孫子的毛發(fā)上撫摸著，像是在表達(dá)歉意。【表達(dá)可優(yōu)化】一瞬間，周圍又被溫暖充斥。【可以設(shè)計(jì)點(diǎn)題】
⑥【上文選取兩個(gè)典型人物，都是攤主/賣家，顯得有些雷同，不妨調(diào)整思路：選取幾個(gè)不同的人群代表，更能凸顯“眾”的意味】菜市場似一部吵鬧的群像傳記，他們聚集在這里，原因不同，性格各異，年齡不等，但都在努力生活。【升華】他們齊聚一堂，互幫互助，在生活的洪流【中】抱團(tuán)前行，體會“眾”的溫暖。【點(diǎn)題】現(xiàn)如今的社會中，逆行者【突?！?/span>有許多，偉大的醫(yī)生，深藏功名的警察，但最能打動我的是菜市場中的一眾人。
⑦在雜亂喧囂中奮斗，在塑料頂棚中向上，在微薄收入中努力生活。于是，每天的第一縷陽光成了這一眾人的贊歌。【環(huán)描收束全文，比較富有韻味】
↓【手稿留存】
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