*全文劇透

我們很難將這部作品視為通常意義上的galgame，不過在某些方面它又確實(shí)是“girls and love game”。末日背景下的愛情故事從來就不少見，但《天鵝之歌》給我的印象與其他同題材avg有很大的不同，這部作品是真正意義上的“誕生于末日之后的愛情”，而非“末日為愛情服務(wù)”。

《天鵝之歌》有時(shí)顯得像是一部群像作品，尼子司當(dāng)然是男主角，但其他幾位主角的主視角也有相當(dāng)一部分的占比——影響結(jié)局的選項(xiàng)也有好幾個(gè)來自其他主角的主視角。幾位主角有各自的性格特點(diǎn)，他們給人的第一印象基本上與acg作品里那些被用爛的人設(shè)吻合：樂觀可靠、偶爾開帶顏色玩笑的大哥，不善言辭、戴著眼鏡的宅男，溫柔善良、心靈手巧的姐系女主……但到了故事的中后期，這些固有的印象會(huì)被徹底打破，末日后的世界激起了他們心中深埋的另一面——又或他們的內(nèi)心本就與外表相異。因此，《天鵝之歌》故事的前期看起來缺少新意，但中后期的劇情及其表現(xiàn)足以令人咋舌。

《天鵝之歌》的故事基本圍繞“生存”這一大題進(jìn)行，對(duì)抵抗嚴(yán)寒、搜刮物資的刻畫與《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》這部游戲作品頗有些類似。而為了生存展開的“戰(zhàn)爭(zhēng)”則是推動(dòng)故事發(fā)展最為重要的因素。人性之惡在這部作品中被表現(xiàn)到了同類作品中少有的高度，戰(zhàn)爭(zhēng)雙方都有過錯(cuò)、有罪惡，也都有各自的緣由和信念。自警團(tuán)的手段極為殘忍，然而大智之會(huì)信徒們交換人質(zhì)造假、將坦白后的妙子送往學(xué)校方的行徑也不見得有多善良。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是瘋狂的、是墮落的，帶來的后果也是毀滅性的。游戲的NE可以說是我見過的galgame中最令人印象深刻的演出之一，蒙克畫風(fēng)的cg和三個(gè)惡趣味的演出荒誕又深刻地襯托著這場(chǎng)暴亂， 名副其實(shí)的絕望。

天鵝之歌的傳說在不少文藝作品中都有引用，但多數(shù)情況下都與“絕唱”這個(gè)詞語劃上等號(hào)，比如契訶夫的獨(dú)幕劇《天鵝之歌》，游戲則從傳說的起源這一角度出發(fā)：

如果一生都只能發(fā)出像是被掐住了脖子一樣的丑陋的聲音的話，所謂的天鵝的歌聲就實(shí)在是太悲慘太無可救藥了。不過，只要有人能夠編出“最后會(huì)用美麗的聲音歌唱”這樣一個(gè)故事，就算明知道是假的，大家也能從中看到希望吧。

“天鵝之歌”的指代在游戲內(nèi)是多樣的，天鵝可以指末日之后被白雪覆蓋的世界，也許有人會(huì)認(rèn)為從末日中幸存的人們會(huì)摒棄前嫌、團(tuán)結(jié)一致地生存下去——這種愿望就如同美麗但虛妄的天鵝之歌。然而從游戲中我們了解到，即便是在末日之后，罪惡和斗爭(zhēng)依然存在著，甚至有些開歷史倒車的趨向；天鵝也可以指小亞，一直表現(xiàn)得笨拙而游離的她在TE的最后送出了希望的向日葵種子，這是真實(shí)存在的天鵝之歌；而NE中的小亞間接幫助了強(qiáng)盜們?cè)姜z，將耶穌圣像的愿望也同她的生命一起消散在了無情的風(fēng)雪之中，這是虛妄的天鵝之歌。天鵝可以是失去演奏能力、末日中廢人一般的尼子司，還可以是一直表現(xiàn)得溫柔善良、內(nèi)心卻空虛至極的柚香，甚至是先前畏縮怯懦、后來殘忍瘋狂的鍬形……

《天鵝之歌》同時(shí)也具有不那么明顯、卻也能察覺出蛛絲馬跡的象征含義——這一點(diǎn)在妙子即將被送往學(xué)校方面時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白中有較為明確的體現(xiàn)。牢籠中的妙子回想起自己甚至都沒有真正地去過學(xué)校讀書，這種有意無意的聯(lián)想將“學(xué)校”與“寺廟”的概念對(duì)立起來，發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后游戲中的不少情節(jié)都顯得意味深長(zhǎng)了起來：破碎的圣像，努力修補(bǔ)圣像的小亞，軍隊(duì)一般的自警團(tuán)，體育館的大火……

《天鵝之歌》花費(fèi)了大量筆墨來塑造鍬形這個(gè)人物，他的主視角內(nèi)容僅次于男主尼子司，他的內(nèi)心獨(dú)白也是最令人印象深刻的。

自從地震發(fā)生之后，同樣的事情便開始困擾著我。學(xué)生，職員，自由職業(yè)者，他們?cè)居兄S富多彩的生命，現(xiàn)在卻被名為“受災(zāi)群眾”的東西染成了同樣的顏色，于是，其他的光彩都被掩蓋了。等到意識(shí)到的時(shí)候，我們已經(jīng)成了受災(zāi)群眾。我們因受災(zāi)群眾的快樂而快樂，也因受災(zāi)群眾的痛苦而痛苦。我們?cè)緫?yīng)該擁有只屬于自己的喜怒哀樂，原應(yīng)如此的。在這種情況下，地震成了主題，而人類卻變成了附屬品。我不喜歡這樣。

此刻，這個(gè)房間里的演員是我與眼前的女孩。我是救出了她的人，而她是可憐的強(qiáng)奸的受害者，我們只能依照被安排的角色進(jìn)行交流。我忽然感到寂寞起來，我們被禁錮在自己的角色中，明明一定有許多別的事情想說，但我們做不到，因?yàn)槟遣辉撌俏覀兊呐_(tái)詞。即使是面對(duì)面的交談，我也依然會(huì)感到孤獨(dú)?？隙?，她也是一樣吧。

得知他的所作所為之后，我們不太可能喜歡上鍬形這個(gè)角色，但也不得不說他的塑造是整部作品最大的亮點(diǎn)之一。他的瘋狂不完全是那種喪失理智的瘋狂，而是一種偏執(zhí)、扭曲的瘋狂，他清楚自己的行為會(huì)得到怎樣的后果。

作為一部悲劇作品，《天鵝之歌》的NE具有十足的表現(xiàn)力與感染力，荒誕而絕望的場(chǎng)景宛如地獄，司與柚香在教堂廢墟中的對(duì)話也動(dòng)人心魄，令人扼腕。和NE比起來TE就差了點(diǎn)意思，TE的劇情格外單薄，人物弧光也不如NE那般深刻，實(shí)在是有些可惜。為什么TE反而比不上NE呢？我想到的第一個(gè)答案是，作者想寫出一個(gè)積極的TE，但在已經(jīng)想好NE的情況下連作者自己也不知道應(yīng)該如何走向積極的結(jié)局了——因?yàn)槲业谝淮未虺鯪E再看攻略里還有TE路線的時(shí)候也很難想象TE會(huì)怎樣發(fā)展。另外，小亞這個(gè)人物的塑造也有些不足，多數(shù)時(shí)候都顯得像是累贅。最后還是85分吧。

2022年11月25日