多動癥是一種常見于兒童時期的心理障礙，具體表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不等，對的注意力不集中以及沖動，經(jīng)常伴有學(xué)習(xí)困難以及交往障礙等等。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，患病兒童當(dāng)中有3%~7%的人到成年之后，仍然有癥狀存在，對學(xué)業(yè)和身體健康都有一定的影響。因此，兒科專家王素梅主任講要掌握兒童多動癥的表現(xiàn)，及時給予干預(yù)，降低多動癥對兒童將來生活和工作造成的影響。

1、 注意力方面的缺陷

有多動癥的兒童大多存在注意力方面的缺陷，比如注意力明顯不集中，注意力持續(xù)的時間比較短暫，經(jīng)常會因為外界的刺激而分心。在學(xué)習(xí)方面經(jīng)常不能夠注意到細(xì)節(jié)，甚至?xí)驗榇中亩稿e，對于需要長時間集中注意力的任務(wù)會刻意回避，自己的東西也會經(jīng)常丟失，嚴(yán)重的時候，甚至連老師安排的作業(yè)也會忘記寫。

2、 活動過多

但有多動癥的兒童會比普通兒童更好動，無論做任何事情都會有許多小動作，尤其不能夠長時間安靜的坐著，無論是在教室還是其他場所，都會離開座位到處亂跑或者攀爬。很難長時間從事一個活動或者游戲，一整天看起來都忙忙碌碌。

3、 沖動

多動癥的兒童大多存在沖動的現(xiàn)象。做任何事情都會不顧及后果，只單憑自己的興趣行事，有時甚至?xí)退舜蚣?，甚至造成不良的后果。在他人說話的時候也很容易插話，甚至?xí)驍嗨说恼勗?，比如在上課的時候老師的問題還沒有完全說完，此類兒童就會迫不及待的回答。

4、 學(xué)習(xí)困難

因為患兒無法中注意力，而且非常好動，所以無法像他人一樣認(rèn)真聽課，因此聽課的效率會大大降低，而且完成作業(yè)的速度和質(zhì)量也非常差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，無法達(dá)到該年齡本應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)成績。

5、 發(fā)育異常

雖然患兒比較好動，但是一些精細(xì)以及需要協(xié)調(diào)的動作卻不能夠很好的完成，比如翻手、對指運動、系鞋帶以及扣紐扣等等，有極少數(shù)的患兒還存在語言發(fā)育遲緩以及語言表達(dá)能力差的情況，有些患兒甚至存在智力偏低的現(xiàn)象。

多動癥雖然沒有任何疼痛感，但是對兒童多方面都會造成不良的影響，因此在發(fā)現(xiàn)兒童存在多動癥的表現(xiàn)時，及時帶兒童到醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療，與此同時家長也要有足夠的耐心配合治療，因為治療多動癥是一個很漫長的過程。

但是對于那些癥狀較重的患兒，則必須服用藥物配合其他治療，才能取得良好的效果，否則有可能發(fā)展為破壞性、攻擊性行為或成人多動癥，主要表現(xiàn)為：對社會適應(yīng)能力差，在工作中存在不同程度的坐立不安，注意力不集中，學(xué)習(xí)成績與工作情緒穩(wěn)定性差，人機(jī)關(guān)系處理不好等癥狀，甚至轉(zhuǎn)變成為其他精神疾患。