近期隨著學(xué)習(xí)困難和

兒童心理健康問(wèn)題的話題熱議

越來(lái)越多的家長(zhǎng)

開始認(rèn)識(shí)到兒童心理健康的重要性

也開始理解“學(xué)習(xí)困難”
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不單單是孩子頑皮不認(rèn)真的表現(xiàn)

還可能是家庭教育、情緒和精神心理障礙

以及神經(jīng)發(fā)育等問(wèn)題造成的

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那么，關(guān)于學(xué)習(xí)困難和多動(dòng)癥

您了解多少呢？

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其實(shí)，學(xué)習(xí)困難是一個(gè)在很多因素的作用下，造成孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、成績(jī)不良的結(jié)果。

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大多數(shù)家長(zhǎng)都以為學(xué)習(xí)困難要么就是小孩天生就是“學(xué)渣”、“懶蟲”，要么就是家長(zhǎng)、老師沒教好......

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一.“學(xué)習(xí)困難”如何定義？

學(xué)習(xí)困難是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受限。

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這種受損不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷疾病的結(jié)果。

這種障礙來(lái)源于認(rèn)知加工過(guò)程神經(jīng)生理的異樣，主要表現(xiàn)為兒童在聽、說(shuō)、讀、寫、推理以及計(jì)算能力的獲得和應(yīng)用方面出現(xiàn)明顯困難。
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二.“學(xué)習(xí)困難”的形成原因？

除智力因素外引起學(xué)習(xí)困難的原因很多，可能是生理因素、環(huán)境因素、心理因素、家庭因素等，是多種因素綜合作用的結(jié)果，不只是父母期望、教育方式所決定的，與許多因素都有密切聯(lián)系——

? 有的孩子是“不愿學(xué)”，這是焦慮緊張、情緒低落、睡眠障礙等，屬于情緒心理障礙
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??有的孩子是“不能學(xué)”，可能存在注意力缺陷多動(dòng)障礙、自閉癥、發(fā)育遲緩、閱讀障礙、書寫障礙、計(jì)算障礙等學(xué)習(xí)障礙，屬于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙

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三.其中，多動(dòng)癥是造成學(xué)習(xí)困難

1.多動(dòng)癥究竟是個(gè)啥

多動(dòng)癥（即注意缺陷多動(dòng)障礙，ADHD），起病于兒童時(shí)期，是兒童和青少年階段最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一。

目前，我國(guó)多動(dòng)癥患兒的患病率約為6.3%，預(yù)計(jì)數(shù)量超過(guò)2300萬(wàn)，這意味著平均一個(gè)班級(jí)就有1～2個(gè)孩子是多動(dòng)癥患兒，但由于公眾對(duì)疾病的認(rèn)知不足等原因，多動(dòng)癥的就診率僅10%。
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注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)

是多動(dòng)癥最核心的三大癥狀

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四.快看看您家孩子是否有如下情況？

1.做作業(yè)拖拖拉拉、完成速度慢

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2.坐不住、興奮、沖動(dòng)、搶答

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3.課堂紀(jì)律差、插嘴多話，行為不加思考
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4.注意力不集中、粗心、丟三落四，走神

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5.常?！榜R馬虎虎”，把6看成9，把d看成b

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6.閱讀中出現(xiàn)跳行、跳字

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7.做作業(yè)時(shí)，漏題、串寫，計(jì)算上犯一些低級(jí)錯(cuò)誤

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8.為人挺聰明的，但學(xué)習(xí)成績(jī)差

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