中央美術學院2019年藝術設計專業(yè)校考考題

科目1：造型基礎

考試題目：我的群體

考試內容：

群體（英語：Community）也被稱為社群或者是共同體，是指因為共享共同價值觀而聚集在一起的社會單位。雖然絕大部分群體是由同類人或物種面對面后才能夠組成較小的團體，但是也有針對民族、國際社會、虛擬社群等較大或者由多個共同組成之群體進行之研究。其中群體傳統(tǒng)定義是一群彼此有互動且居住在共同區(qū)域的人，而今常用來指具有共同價值觀或者因有共同地域關系而產(chǎn)生團體凝聚力的一群人。

如上所述，群體本來常用來指有共同價值觀、因有共同地域關系而有社會凝聚力（social cohesion）的一群人，且一般而言會是一個比家還要大的社會單位，而這個詞也可以指一個民族或全球性的群體。當一群人面對共同的問題或利益，為了達到同一目標而一起工作，這群人也就成為了一個群體。

考題要求：

1．根據(jù)考題繪制一幅完整的畫面；

2．要求在畫面中以繪畫的方式通過造型元素的構成，來表達我與我的群體之間的關系；

3．繪畫風格不限。

科目2：設計基礎

考試題目：我的有趣時代

考試內容：

第五十八屆（2019年）威尼斯藝術雙年展的展覽主題是“May You Live in Interesting Time 愿你生活在有趣的時代”。

本屆雙年展策展人Ralph Rugoff 對這個主題的解讀如下：

愿你生活在有趣的時代，反映了當今世界的不穩(wěn)定和不確定性。首先我們要意識到，藝術并不會在政治領域行使權力，發(fā)揮效力。但是，以一種間接的方式，藝術或許可以成為一種如何在“有趣的時代”生活和思考的指南。

愿你生活在有趣的時代，將把藝術的潛力作為一種方法來研究我們還不知道的東西——有可能是禁區(qū)，是我們探索不到，或因各種原因無法了解的東西。它將突出探討各種現(xiàn)象的相互關聯(lián)性的藝術作品，即一切都與其他一切聯(lián)系在一起。

最后，愿你生活在有趣的時代，策展人期望，可以引發(fā)人類關于幸福的對話思考，因為作為社會動物，我們被驅使創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)意義，并與他人聯(lián)系。從這個角度來看，藝術的意義不取決于所嵌入的對象而是取決于嵌入的對話，這個對話首先是發(fā)生在藝術家和藝術品之間，然后是藝術品和觀眾之間，后來是不同公眾之間。

考題要求：

?如果你有幸受邀在威尼斯雙年展展出作品，請根據(jù)主題“May You Live in Interesting Time 愿你生活在有趣的時代”設計一件作品方案。

采用畫稿約一半的畫面完成一幅作品方案正稿，方案表現(xiàn)形式不限，可以采用二維圖形、三維圖形等表現(xiàn)形式；作品方案繪制材料不限。

采用畫稿另外約一半的畫面, 用方案草圖的方式來闡釋作品方案的構思邏輯或制作說明，并完成一段文字說明（不少于100字）。

中央美術學院2019年城市藝術設計專業(yè)?？伎碱}

科目一：造型基礎

考試題目：?鏡 ?像

關鍵詞：

放大鏡（鳥、云、植物、箭、眼睛、海洋生物、手機、細胞、千紙鶴、人工智能產(chǎn)品、飛行器）

考題要求：

1．通過對題目的理解，選擇括號中三個以上關鍵詞與放大鏡重組創(chuàng)作一幅想象的虛擬現(xiàn)實畫面；

2．以造型語言為手段，融入敘事性表達，強調畫面的內在邏輯性；

3．素描表達，材料工具不限。

科目二：設計基礎

考試題目：我的樂園

考試內容：

國際權威機構調研指出：世界經(jīng)濟重心與財富正在向文化積淀深厚的城市匯聚。為增強城市文化軟實力，我國某城市放棄了引進“迪士尼”樂園計劃，轉而利用地處亞熱帶有“花都”美名的城市品牌優(yōu)勢，打造具有自主知識產(chǎn)權的“仙花谷”樂園?，F(xiàn)需要為“仙花谷”樂園完成以下設計：

1．手繪插畫風格“仙花谷”樂園宣傳廣告；

2.“仙花谷”樂園公園大門設計方案；

3．“仙花谷”樂園巡游彩車設計。

考題要求：

根據(jù)自己的興趣選擇完成1-2項設計任務，設計稿不能為單色，材料工具不限。

中央美術學院2019年建筑學專業(yè)?？伎碱}

科目1:造型基礎

考試題目：

我的小康之家

考試內容：以色彩創(chuàng)作完成一幅你最熟悉的，或加入想象元素的家庭生活場景表達。

考題要求：

1.室內物品不少于10件，人物及寵物各1個;

2.色彩以國際標準12色環(huán)90度范圍內的相鄰顏色組織畫面的主色基調。其他色彩的加入不可破壞主色調的明確性;

3.色調的選擇應是恰當體現(xiàn)所表達的空間環(huán)境氛圍。

科目2:設計基礎

考試題目：

詩畫森林–向包豪斯致敬

考試內容：

百年前，包豪斯開創(chuàng)了現(xiàn)代建筑和設計教育的先河，以新視覺和新空間為理念的包豪斯運動影響至今。莫霍利·納吉為包豪斯基礎課程重要教師，從感知體驗開始從事大量實驗教學探索。他認為“感知訓練著重于感官的體驗、情感價值的豐富和思維的拓展?！?/p>

他還認為：“如果人類不能運用有機物為朝著有用目標奮進而采用的那些原則，那么他會發(fā)現(xiàn)，數(shù)百年后自己的資本、力量和才能就會用盡。每一叢灌木、每一棵樹都能給人以指導和建議，并且展示不計其數(shù)的發(fā)明、儀器與技術設備?！?/p>

在大興安嶺森林中，密集生長的高大樹木，雜亂的灌木叢、橫放被伐的原木、在山坡上的幾根樹;從以上文字描述中感知出4種森林場景，分別運用線條性抽象表達，構筑出4種具有韻律感的空間圖景。

考題要求：

4種詩畫空間圖景以感知抽象為基礎，表現(xiàn)形式為徒手線條白描，并在每張圖下方用關鍵詞說明考生個人體驗構想的場景特點。

中央美術學院2019年造型藝術專業(yè)校考考題

科目1:素描

考試內容：

男青年，模特左手捂嘴，右手藏于左臂肘后，下肢回收交叉。

考題要求：

1. 全身像;

2. 比例形象要符合模特基本特征;

3. 構圖完整舒服;

4. 禁忌概念化和程式化。

科目2:色彩

考試題目：

女青年頭像

科目3:命題速寫

考試題目：

我的2019

中央美術學院2019年藝術學理論專業(yè)?？伎碱}

科目:美術鑒賞

考試題目：

我的美育課——博物館里的兒童美育教程

考試內容：

利用美術史上的名家名作進行美育，是博物館觀眾教育的重要功能;世界上每一個博物館都設有公共教育部，在公共教育部工作的藝術管理者的重要任務，就是通過藏品和展覽，對不同年齡和不同層次的觀眾進行審美教育，使他們了解藝術史、學會看作品、提高對于作品形式與內容等方面的審美能力。兒童是博物館美育的重要對象，面對兒童，博物館的教育工作者們通常要引導孩子們仔細觀看作品，并以不同于成人的方式對作品進行闡釋和解讀。今天的考試，請把自己當成一名博物館公共教育部美育工作者，你將面對10-15位6-13歲的兒童，請在以下提供的25幅繪畫作品(詳見作品清單)任選其中6幅作品，設計一份博物館兒童美育課教程。

考題要求：

1.填寫博物館公共教育課程教案，表格中每一個項目都有具體細化的內容、字數(shù)和分值要求。

2.作為課程教案的附件，結合請對所選擇的6幅作品進行適合美育對象年齡層次的闡釋文字，每一幅不超過200字。

作品信息：

《寫生珍禽圖》 絹本設色 五代 黃筌 北京故宮博物院收藏

《韓熙載夜宴圖》絹本設色 五代 顧閎中 北京故宮博物院收藏

《溪山行旅圖》 絹本墨筆206.3×103.3cm 北宋 范寬 臺北“故宮博物院”收藏

《清明上河圖》 絹本設色 24.8×528.7cm 北宋 張擇端 北京故宮博物院收藏

《六君子圖軸》 紙本墨筆 61.9×33.3cm 元代 倪瓚 上海博物館收藏

《墨葡萄圖》紙本水墨 165.7×64.5cm 明代 徐渭 北京故宮博物院收藏

《傒我后》 油畫 230×318cm 1930-1933年 徐悲鴻 北京徐悲鴻紀念館收藏

《開國大典》 油畫 230×400cm 1952年 董希文 中國國家博物館收藏

《江山如此多嬌》紙本設色 1959年 傅抱石 關山月 人民大會堂

《血衣》 素描 1959年 王式廓 中國國家博物館收藏

《祖孫四代》 紙本設色 119×97.5cm 1962年 劉文西 中國美術館收藏

《父親》 油畫 155×222cm 1979年 羅中立 中國美術館收藏

《塔吉克新娘》 油畫 50×60cm 1983年 靳尚誼 中國美術館收藏

《阿爾諾芬妮夫婦像》 油畫 82×59.5cm 1434年 尼德蘭 揚·凡·?？?倫敦英國國家美術館收藏

《蒙娜麗莎》 油畫 53×77cm 1503-1506年 意大利 達·芬奇 巴黎盧浮宮收藏

《夜巡》油畫 365×438cm 1638-1642年 荷蘭 倫勃朗 荷蘭阿姆斯特丹美術館收藏

《馬拉之死》 油畫 法國 達維特 巴黎盧浮宮收藏

《自由引導人民》油畫 260×325cm 1830年法國 德拉克洛瓦 巴黎盧浮宮收藏

《奧爾南的葬禮》 油畫 314×663cm 1849年 法國 庫爾貝 巴黎奧塞博物館收藏

《伏爾加河上的纖夫》 油畫 131×281cm 1870-1873年 俄羅斯 列賓 俄羅斯國立博物館收藏

《印象·日出》 油畫 48×63cm 1872年 法國 莫奈 巴黎奧塞博物館收藏

《大碗島的星期日的下午》 油畫 207×308cm 1884-1886年 法國 修拉 芝加哥藝術博物館收藏

《吶喊》 油畫 83.5×66cm 1893年 挪威 蒙克 奧斯陸國家美術館收藏

《亞威農少女》 油畫 244×233cm 1907年 西班牙 畢加索紐約現(xiàn)代藝術博物館收藏

《L.H.O.O.Q》(用鉛筆在《蒙娜麗莎》的印刷品上加胡子) 1919年 法國 杜尚 紐約私人收藏

以下內容需全部在答題紙上作答，在試題上作答無效。

中央美術學院2019年美術學專業(yè)校考考題

科目:美術鑒賞

考試題目：

我的藝術體驗

考試內容：

一、從你曾經(jīng)參觀過的三個展覽(包括但不限于美術展覽，盡可能說出展覽的名稱、展出地點和時間)中各選取一件令你印象深刻的作品進行描述，并闡明它令你留下印象的理由。(30分)

二、明代畫家徐渭有一首著名的題畫詩：“半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。” ?(背景資料：徐渭(1521-1593)是明代著名文學家、畫家，一生坎坷。著有雜劇《四聲猿》《歌代嘯》等，另有《徐文長集》傳世。繪畫以水墨花卉見長，畫上多有自題詩，詩與畫交相輝映?！赌咸选芬辉娫啻晤}寫在他的畫作上。)請依次回答：

1.解釋詩文;

2.設想并用文字描述出徐渭繪畫“原貌”，說明你如此設想的理由;

3.無論你是否知道徐渭繪畫的原貌，設想你就是徐渭的朋友，請給徐渭的畫寫一首題畫詩或題一段跋文(古文、白話文、外文皆可);

4.在21世紀的今天，不拘媒介，你會如何根據(jù)這一詩文進行再創(chuàng)作?用文字描述你的設想;如果可能，請畫出草圖。(70分)

考題要求：

1.第二道考題獨立成文，須自主命題和命意;

2.形式不拘(論說文、解說詞、對話體等均可);

3.試題不設標準答案，切忌陳詞濫調，鼓勵獨抒己見;

4.不要在答題中透露任何有關考生的具體家庭信息。

中央美術學院2019年中國畫專業(yè)校考考題

科目1:書法創(chuàng)作

考試內容：

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

考題要求：

書寫方式可從隸、楷中任選一體，簡體、繁體字均可。

科目2:線描

考試題目：

男性坐姿全身像

考題要求：

全身像，從頭到腳，形象完整。刻畫深入、豐富。

科目3:速寫

考試內容：

內容一：男青年站姿像,人物靜態(tài)速寫一幅，時間15分鐘,模特休息10分鐘。

內容二：考場場景速寫一幅，包括模特在內，畫面不少于3人。模特坐姿，具體動作不限，時間35分鐘。

考題要求：

內容一、內容二在一張卷面中，自由布局構圖。考生可以自選角度。

中央美術學院2019年書法學專業(yè)校考考題

科目1:書法臨摹

考試內容：

西漢萊子侯刻石

考題要求：

1.“附圖”按文字順序全部臨摹。

2.不落款。

3.條形碼位于考卷右下角。

科目2:書法臨摹2

考試內容：

清趙之謙尺牘

考題要求：

1.“附圖”按文字順序全部臨摹。

2.不落款。

3.條形碼位于考卷右下角。

科目3:書法創(chuàng)作1

考試題目：

我的校訓

考試內容：

盡精微 致廣大?中央美術學院校訓

考題要求：

1. 以正書體(楷、隸、篆任選一體)完成“考試內容”創(chuàng)作。

2. “考試內容”全部書寫，其中“中央美術學院校訓”以落款形式書寫。

3. 考卷不得出現(xiàn)與“考試內容”無關的內容。

4. 盡量使用繁體字。

5. 考卷橫用，條形碼位于考卷右上角。

科目4:書法創(chuàng)作2

考試內容：

石頭奇似虎當關，

破樹枯藤絕壑攀。

昨夜夢中馳鐵馬，

竟憑畫手奪天山。

吳昌碩《偶興》

考題要求：

1. 用行草或草書體完成創(chuàng)作。

2. “考試內容”全部書寫，盡量使用繁體字。

3. 考卷中不得出現(xiàn)與“考試內容”無關的內容。

4. 考卷豎用，條形碼位于考卷右下角。

中央美術學院2019年實驗藝術專業(yè)?？伎碱}

科目1：造型能力

考試題目：失重的衣服

考試內容：

想象畫出一件衣服在失重條件下的狀態(tài)。

考題要求：

風格不限。

不允許出現(xiàn)文字。

科目2：命題創(chuàng)作

考試題目：我的月球生活

考試內容：

中國月球探測設備此刻正在月球背面工作。請展開你的想象力，想象人類已住在月球上建立棲息地，你在其中生活，會是什么樣？會發(fā)生怎樣的情節(jié)？

考題要求：

1. 每個考生發(fā)一張四開素描紙作為正式考卷，兩張白紙作為草稿紙，草稿紙與正式考卷一起上交；

2. 可用單幅畫面或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)。畫面中如出現(xiàn)文字，總數(shù)不超過100字；

3. 要求符合題意，畫面清晰明了。表現(xiàn)風格不限。

科目3：美術鑒賞與思維生活

考試內容：

END