中央美術(shù)學院2020年?？紡驮嚳碱}

專業(yè)：造型藝術(shù)

考試科目

命題創(chuàng)作

題目

疫情之后

畫面中要出現(xiàn)一個人以上的形象，要求有環(huán)境。畫面要用色彩表現(xiàn)。

專業(yè)：藝術(shù)設計

考試科目

設計綜合基礎

題目

面向關系

斯多葛派哲學家愛比克愛德說：“人們不是被事物本身困擾，而是被他們關于事物的意見困擾?！?/p>

瑞士天體物理學家費麗茨·茲維奇說：“在最終的真實世界里，一切事物之間都有關聯(lián)，任何東西都不能因為你認為它們并不重要，而被先驗地丟棄?！?/p>

問題總是相互聯(lián)系和相互作用的。當我們嘗試去解決一個問題時，可能會創(chuàng)建另一個更糟糕的問題。要學會處理問題本身、或產(chǎn)生問題背后的系統(tǒng)，以及相互關聯(lián)的問題網(wǎng)絡，實現(xiàn)從“面向?qū)ο蟆钡健懊嫦蜿P系”的設計轉(zhuǎn)變，這將有助于我們打破模式并在系統(tǒng)中找到新的杠桿點。

請任意描繪五件以上（含五件）相關聯(lián)的物體，并試圖勾勒出五者背后之間的關系。同時用文字闡述你對“面向關系”這一概念的思考。文字闡述不少于300字。

具體要求如下：

??? ①自行設計畫面、內(nèi)容、構(gòu)圖與布局。

??? ②表現(xiàn)形式不限。

專業(yè)：城市藝術(shù)設計

考試科目

設計綜合基礎

題目

命運魔方

人的個體命運總是與社會發(fā)展的特定時期相關聯(lián)。當前人類的命運迎來前所未有的挑戰(zhàn)，需要構(gòu)建人類命運共同體。

請根據(jù)自己對“命運”的理解，以“魔方”的概念畫出命運的視覺圖像?！澳Х健笨梢岳斫鉃橐粋€完整的六面體，也可以理解為可拆解和自由組合的造型。

除畫面外，寫出對自己的作品構(gòu)思的文字闡述，不超過200字。

工具材料按已發(fā)布的要求：繪畫工具材料。

專業(yè)：實驗藝術(shù)

考試科目

命題創(chuàng)作

題目

《發(fā)生在家里的一場觀念之爭》

畫九格連環(huán)畫，文字可出現(xiàn)在畫面下方或畫面中間。

要求觀察生活細節(jié)豐富，語言生動形象，富有生活意趣和內(nèi)涵，文字簡煉，敘述邏輯嚴密；要求造型生動，構(gòu)圖合理，繪畫技巧有表現(xiàn)力，繪畫工具不限。

考試科目

美術(shù)鑒賞與思維能力

題目

譜系思維

一、以自己最喜歡的十位藝術(shù)家構(gòu)成一個“藝術(shù)家族”。列舉這十位藝術(shù)家的名字，并說明其邏輯關系。文字不少于1000字。（40分）

二、畫出一個獨特的藝術(shù)地攤，在集市上展示。文字說明不超過500字。（30分）

三、用以下8個詞構(gòu)成二十行詩句?？杉釉~。（30分）

口音、火星、機器人、沙漏、清單、滯留、巨大、卷軸。

專業(yè)：中國畫

考試科目

中國畫創(chuàng)作

題目

距離

疫情之下，人與人之間不得不保持距離，但人的內(nèi)心卻是相通的。

畫面中不少于三個人，表現(xiàn)出特殊時期人與人的關系。

素描創(chuàng)作與專業(yè)創(chuàng)作同為一個題目。兩份考卷可以構(gòu)圖相同，也可以構(gòu)圖不同。

專業(yè)：書法學

考試科目

書法創(chuàng)作

書法創(chuàng)作一

題目

漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；

雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

考題要求

1.用正書體書寫（楷、隸、篆任選一體）。

2.考試內(nèi)容全部書寫，不能書寫與考試內(nèi)容無關的文字。

3.考試紙豎用，條形碼位于試卷右下角。

4.盡量使用繁體字。

書法創(chuàng)作二

題目

遙想央美，我心依舊；

云端書寫，我亦從容。

考題要求

1.用行書或草書體書寫。

2.考試內(nèi)容全部書寫，不能書寫與考試內(nèi)容無關的文字。

3.考試紙豎用，條形碼位于試卷右下角。

4.盡量使用繁體字。

考試科目

篆刻創(chuàng)作

題目

圖寫江山

考試要求

1.朱文、白文任選一種完成。

2.將印拓粘于考試紙中央，條形碼位于右下角。

END