? ? 我想跳過初學經歷跟大家分享一些我近期的練琴、教學感受。為什么會把“練琴”和“教學”同時來講呢，可以坦誠，練琴是因為深刻地認識到自己演奏水平的不足，而教學是出于生計。如果有點骨氣的話，我應該是再苦練幾年，覺得自己有資格了再出來做教育?？墒俏乙魳菲鸩教砹耍绻也缓裰樒こ鰜碜鼋虒W，作為一名貝斯手，光靠那點猴年馬月才來的幾場商演，我是沒辦法活下去的。貝斯手始終有個跳脫不開的尷尬，即使我是專業(yè)院校攻讀電貝司專業(yè)的，畢業(yè)兩年后的我，還是要在琴行以教吉他為穩(wěn)定收入來源。

? ? 最后我可能成為了別人眼中還過得去的民謠吉他老師，而沒人知道我原來是一名每天都還在練習進步的貝斯手。

? ??

? ? 今年，我規(guī)定自己每天必練3小時（經常也不達標）。這也是我要分享給所有愛好者的第一條建議——持之以恒的練琴！練習的時長不要把它放在第一位，第一位應該是持之以恒，哪怕你每天只練習半個小時。

? ? 我這里有一份記錄自己練琴總時的數(shù)據(jù)，從2018年12月的某日起到今天為止，我總共花在練琴的時間是222個小時（不包括排練、演出）。你拿120天來算，平均我一天練習不到兩個小時。但是我又要向你們坦誠，這四個月，是我進步最快最大的一個時期。

? ? 為什么會這樣，過去我經常練五個八個小時，進步卻沒有現(xiàn)在明顯。

? ? 自己的感受：

? ? 第一、我現(xiàn)在練習幾乎沒有中斷，狀態(tài)一直在。舉個例子，關于手感，如果你已經處于進階階段的貝斯手，那么你對手感一定會有一定的概念，要是你有進棚錄音的體驗，那么你的感受會更加真切。我自己的感覺是，停一天不練基本功，手感還在，但是連續(xù)兩天不練基本功，更別說不碰琴了，那么速度方面的東西就會損失嚴重。可能停兩天，要花四天才能再恢復回來。

? ? 第二、你的學習思路沒有斷，有更多的機會可以給自己復習學過的知識和推進新的知識?？赡芎芏嗳硕紱]有意識到，我們大部分時候的練習都是練完就丟，甚至沒練完就丟。掌握的一個標準是內化。比如你學了一段樂句，今天彈了一天，以后就再也沒有彈過，那么很大程度上，你這天練習這段樂句的時間其實是在浪費時間（當然，不能說絕對的浪費！我們所學過的任何東西，都是一種積累），起碼是一種沒有效率的練琴方式。每學到的一個知識點，一定是需要不斷復習的，所以我建議你準備一個筆記本，把你今天學到的知識記下來，比如1、五聲音階5起的固定指型......再細致一點，可以把日期都寫上，這樣你就能隨時回看，不時復習。就像看自己的日記一樣，不失為一種樂趣。

? ? 此外，我希望大家不要過分迷信崇拜每天練習八小時、甚至十小時這種話，我自認為自己算是刻苦那種類型的學習者，即使以前在音樂學院上學期間，我能做到每天七八個小時，可是也沒堅持幾個月。后面能夠堅持留在北京的同學，是那些每天能夠堅持練習三四個小時的同學，外人看來我遠比他們勤奮，結果我自己很清楚，后來我彈吐了，他們卻樂在其中。練琴只是生活的一部分，一天之中，還應該包括玩玩手機、泡泡妞、和朋友吹吹牛逼之類的東西。練琴時間真不必太考究，狀態(tài)好，練一整天可以，狀態(tài)不好，練半個小時也不必自責。就是千萬別中斷?。?！

? ? 教學的過程當中，遇到過很多這樣的學生，一上課就提一大堆的問題，另外一些是練了兩下就能跟你扯一大堆感悟。這兩種學生一般都學的不怎么樣。尤其是第一種，愛提問不是好學生嗎？那要看你問什么問題。一個學生總是問你“老師，為什么這根弦我按不響”“為什么我學了半年了，還是沒什么進步”“為什么我彈的沒你好聽”“我要學多久才能達到‘這樣那樣’的水平”......你為什么不多問問“中古調式是怎么產生的”“我在演奏這條lick的時候為什么感覺很生硬”這些和音樂知識相關的問題。這些學生往往心術不正，功利心強，前期可能會努力一段時間，但是很快就會放棄。

? ? 第二種練一會然后跟你侃大山的人，這種人適合做銷售或者當老板，去寫小說也行，就是不適合彈貝斯。

? ? 其實你們所有的問題，只要你愿意練琴，持之以恒的練琴，90%以上都會自己找到答案的。那學生就會問了，那我要你老師干嘛？我......我覺得一名優(yōu)秀的老師，應該是引導和啟發(fā)學生懂得一些道理，養(yǎng)成良好的思維習慣，幫助他們建立獨立思考和學習的能力。

? ? 以下我的另一個感悟：想要超越你的師父，就不要按部就班，亦步亦趨的跟著他的腳步走。你要嚴格學習他的知識，更要主動對外學習其他知識，建立自己的體系（現(xiàn)在B站大把免費教學和大師演奏視頻，如果會上YouTube，那成千上萬的大神可以把你老師秒成渣）。不然，你永遠只能學到老師的皮毛。很多時候，不是老師不愿意分享，而是很多的東西，老師只能指明方向，告訴你原理及周邊，可是他代替不了你練琴。

? ? 別指望找到一個彈琴牛逼的老師自己就會跟著牛逼。你牛不牛逼，還是看你自己。老師，說重要也重要，說不重要也不重要。尤其是當你有自己的一套時。

? ? 和你們講這些揭自己短的東西，有那么點毀前程的意味。但我想讓你們看清楚部分事實，不要像我當年一樣迷惘。