天津哪個醫(yī)院有心理科 青春期孩子有哪些心理問題 天津安怡心理
天津河北安怡醫(yī)院是一家以精神與心理疾病防治和心理健康服務(wù)為主，集診療、教學(xué)、科研、康復(fù)、預(yù)防為一體的二級精神心理?？漆t(yī)院。醫(yī)院構(gòu)建了完善的臨床心理和社會心理服務(wù)體系。門診部設(shè)立精神科、內(nèi)科、中醫(yī)科、睡眠門診、抑郁癥診療門診、中醫(yī)精神科、心身障礙科、心理康復(fù)科、心理咨詢與治療中心、兒童青少年心理咨詢中心、腦功能檢查與治療中心等多個?？婆c亞?？?。住院部開設(shè)男病房、女病房，和開放式家庭病房，配備空調(diào)、電視、冰箱、無線網(wǎng)絡(luò)和24小時熱水，獨立衛(wèi)生間。開展了個體、團體心理治療和行為治療，設(shè)有心理咨詢門診、心理熱線、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種咨詢方式，幫助人們解決在戀愛、婚姻、就業(yè)、升學(xué)、工作、離退休等方面的心理障礙；開展系統(tǒng)的精神康復(fù)治療，采用藥物治療、心理疏導(dǎo)、社會服務(wù)、工療、農(nóng)療、娛療、體療和生活自理、職業(yè)技能、社會適應(yīng)能力訓(xùn)練等綜合精神康復(fù)措施，使心理創(chuàng)傷較重的和正在恢復(fù)的患者得到心理上的支持，增進了健康，減少了精神的衰退與疾病復(fù)發(fā)，收到了良好的效果。
父母能夠理解青春期孩子的行為嗎（一）
作為父母，對孩子青春期出現(xiàn)的各種預(yù)期內(nèi)和預(yù)期外的行為，可能會產(chǎn)生很多疑問和焦慮。而孩子的行為除了情感和認(rèn)知以外的個體性格和人格表現(xiàn)形式, 還有內(nèi)心世界有意識或無意識的習(xí)慣性反應(yīng), 或是對外界環(huán)境刺激的反應(yīng)。而處于從孩子向成人轉(zhuǎn)化的青春期, 是一個很重要階段，其行為特點就是表現(xiàn)出極為動態(tài)的變化, 包括時間與空間、強度和寬度、質(zhì)與量等多維度的不可預(yù)測變化。因此，青春期孩子的父母必須了解孩子可能會出現(xiàn)“正?！迸c“不正?！钡男袨? 認(rèn)識和學(xué)會處理孩子的非預(yù)期行為, 這樣才能對孩子的各種行為應(yīng)對自如,從而保持穩(wěn)定而良好的親子關(guān)系。
青春期孩子有哪些“相對正?！毙袨?/strong>？
1.表現(xiàn)出更多的獨立性。孩子終將成為獨立于父母之外的獨立個體, 有主見的獨立性可能是一件好事。但是對于那些把孩子視為自己“財產(chǎn)”的父母來說, 會永遠(yuǎn)“希望”孩子對他們有依附感。合理的預(yù)期是父母要客觀審視自己終將“退出歷史舞臺”；拒絕“交權(quán)”只會讓青春期的孩子產(chǎn)生更多“逆反”。
2.叛逆的態(tài)度。適度的“逆反”是孩子“青出于藍而勝于藍”的“后浪推前浪, 后浪更比前浪高”的一種“表象”。
3.波段性厭學(xué)態(tài)度、學(xué)業(yè)的波動。(Senioritis)是一個口語化名詞, 主要在美國和加拿大使用, 用來描述那些接近高中, 大學(xué)和研究生院畢業(yè)或一般學(xué)年末的學(xué)生表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)動機的低落。
4.睡眠障礙。更高強度的現(xiàn)代教育以及改變?nèi)藗兩罘绞降默F(xiàn)代電子網(wǎng)絡(luò)科技, 注定了新一代青少年所面臨的更殘酷的升學(xué)、就業(yè)競爭壓力。對于孩子來說, 每天8個小時的睡眠成了“可望而不可求”的奢望。
5.情緒波動。孩子的學(xué)習(xí)壓力, 父母的美好期望, 朋友同學(xué)間的“攀比”, 友誼與愛情的挑戰(zhàn), 對自我身份認(rèn)同的迷茫, 都會讓他們的情緒出現(xiàn)劇烈和頻繁的波動。
6.帶有侵略的語言和行為。在他們情緒失控的時候, 會有沖動引發(fā)的侵略甚至暴力行為。如果父母不能給他們以理解和支持, 他們也許會做出過激的行為，此行為甚至?xí)l(fā)展成反社會性人格。
7.容易沖動、喜歡冒險刺激活動。他們對新奇事物和經(jīng)歷的好奇心, 會讓他們嘗試很多帶有“時代特征”的行為, 比如毒品、性行為等。
8.說謊或隱藏事實。也許是“善意的謊言”，但這是個不好把握尺度的話題?？陀^地說, 說謊也許是絕大多數(shù)孩子成長中的一部分。父母要根據(jù)具體情況做出適度的反應(yīng)。
9.與他人爭論。現(xiàn)代孩子的“知識”遠(yuǎn)超出了父母一代, “爭強好勝”的辯論有時成為他們“自大”或“建立自信”的一個必然途徑。
10.自私。孩子在很多方面都會有不同程度的自私行為, 尤其是在成長的特定階段, 他們在認(rèn)知層面是“以自我為中心”的。父母需要了解他們的自私程度, 給予合適的解釋, 不要總是用成人的要求衡量孩子。
11.容易放棄。逆商和韌性的發(fā)展是需要在實際生活中經(jīng)受失敗和挫折的。因此，在孩子還沒有形成穩(wěn)定的韌性之前, 容易放棄是一種相對正常的行為。父母需要寬容, 在他們跌倒處把他們扶起來, 繼續(xù)前進。
12.對外在形象十分介意。異常行為: 因為關(guān)心外形, 而飲食失調(diào)或做其他危險的事情來改變其外表。比如女孩子常常會有飲食障礙癥。
13.不愿意做家務(wù)。孩子的天性是玩, 尤其是在目前社交媒體、?游戲、視頻等高科技環(huán)境下, 讓孩子主動做家務(wù)恐怕是難上加難。最好的方法是讓孩子在青春期之前就養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣。
14.與父母交流少，與同伴交流多。在孩子進入青春期后, 父母就需要用一種合適的方式慢慢“退居二線”了。孩子的社交重心自然會向以朋友為主轉(zhuǎn)變。這不是父母是否愿意的事情, 而是孩子成長必然過程。
15.做事優(yōu)柔寡斷。孩子從依賴父母到自我獨立進入社會的轉(zhuǎn)型過程中，心中充滿渴望、猶豫、興奮、害怕等各種情緒。父母需要給予支持和鼓勵。
16.男女朋友關(guān)系的好奇、探索。從生物學(xué)的角度來說, 性活動本身是一種正常的行為。但由于人的社會屬性, 又注定了在法律、道德、倫理上對親密關(guān)系的“社會定位”。父母應(yīng)該知道如何與孩子談“性”這個話題, 而不是“談性色變”。
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