考德尚2022合肥市蜀山區(qū)事業(yè)單位面試題：助推“新農(nóng)人”成為“興農(nóng)人”

【模擬試題】

今年有多家高校新增“智慧農(nóng)業(yè)”相關(guān)專業(yè)，以培養(yǎng)更多有知識(shí)、懂應(yīng)用的“新農(nóng)人”，以滿足農(nóng)業(yè)向數(shù)字化、智能化、規(guī)?；l(fā)展的需要。對(duì)此，你怎么看?

【考德尚解析】

1.表明基本態(tài)度。

中國(guó)現(xiàn)代化離不開(kāi)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技、在人才。近年來(lái)，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的“新農(nóng)人”進(jìn)村入寨，成為鄉(xiāng)村振興的生力軍，但“新農(nóng)人”依然存在巨大缺口。眾多高校新增相關(guān)學(xué)科，為培育“新農(nóng)人”提供了專業(yè)成長(zhǎng)路徑。

2.進(jìn)行分析論證。

(1)農(nóng)村需要“新農(nóng)人”刻不容緩。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村發(fā)展相對(duì)滯后，一些地區(qū)出現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力大量外流現(xiàn)象，制約了農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化加快推進(jìn)，生態(tài)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)村電商等新業(yè)態(tài)紛紛涌現(xiàn)，“靠經(jīng)驗(yàn)吃飯”的傳統(tǒng)方式已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，農(nóng)業(yè)需要高層次人才來(lái)推動(dòng)。與父輩相比，“新農(nóng)人”擁有更為現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，懂得對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行品牌化處理，善于運(yùn)用電商與冷鏈物流，懂得把村民組織起來(lái)抱團(tuán)取暖、合力創(chuàng)業(yè)，幫農(nóng)村解決了產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、力量弱、資金少等問(wèn)題，賦予傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)全新活力。

(2)高校培養(yǎng)“新農(nóng)人”責(zé)任重大。各大高等院校，既是培養(yǎng)人才的搖籃，也是創(chuàng)新的重要陣地，在推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程中，其作為一支重要力量，需要充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、人才、文化等優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，提供科技、創(chuàng)新等支持和保障貢獻(xiàn)力量。而人才是第一資源。高校需打破以往“重理論、輕實(shí)踐”的培養(yǎng)方式，真正使廣大學(xué)子與基層一線聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)其從事農(nóng)業(yè)工作的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，培養(yǎng)出一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村的人才隊(duì)伍，組建好一批能干事、干實(shí)事的鄉(xiāng)村振興建設(shè)者。

3.給出具體對(duì)策。

(1)專業(yè)設(shè)置差異化。不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況不同，需要的人才也不同，專業(yè)學(xué)科設(shè)置需要因地制宜，符合發(fā)展需求。比如西藏地區(qū)，當(dāng)?shù)貜氖滦竽翗I(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的人員較多，因此，需要培養(yǎng)獸醫(yī)學(xué)、草學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的高層次專業(yè)人才;海南地區(qū)漁業(yè)、水產(chǎn)資源豐富，增設(shè)水產(chǎn)專業(yè)碩士點(diǎn)也是大勢(shì)所趨。

(2)學(xué)科設(shè)置針對(duì)性。針對(duì)配套農(nóng)機(jī)服務(wù)公司、生產(chǎn)一線種植戶、企業(yè)等的具體需求設(shè)置學(xué)科，推進(jìn)科研與企業(yè)深度融合，強(qiáng)化各方參與度。例如，懂得農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)業(yè)場(chǎng)景應(yīng)用融合實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化栽培管理、提高農(nóng)產(chǎn)品溢價(jià)能力的人才在全球范圍內(nèi)來(lái)看都非常急缺，因此，學(xué)科設(shè)置需與現(xiàn)實(shí)需求“接軌”。

(3)人才培養(yǎng)模式重實(shí)踐。人才評(píng)價(jià)要摒棄“單以文章數(shù)量論英雄”的思想，“到生產(chǎn)一線去”“到田間地頭去”是農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)方向，讓學(xué)子了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中從播種到收獲的全過(guò)程，根據(jù)其間需求開(kāi)展相對(duì)應(yīng)的研究，增加學(xué)生與農(nóng)民、農(nóng)技人員的溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)合型能力，更加了解一線的具體情況，鍛煉學(xué)生能力，與實(shí)際需求進(jìn)行融合才能真正培養(yǎng)出“田間專家”。

以上是面試熱點(diǎn),面試熱點(diǎn)問(wèn)題的部分備考內(nèi)容，事業(yè)單位面試欄目還為大家提供面試技巧相關(guān)內(nèi)容。