創(chuàng)新活動(dòng)已經(jīng)成為每年的必考題型，這類(lèi)題目往往是讓考生就某一核心話(huà)題說(shuō)明兩個(gè)或兩個(gè)以上有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并就其中一個(gè)展開(kāi)論述。這類(lèi)題目的難點(diǎn)就在“創(chuàng)意”二字，很多考生會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知該如何解題。本文就以一道題為例，小編跟廣大考生簡(jiǎn)單說(shuō)明一下這種類(lèi)型題目的解題路徑。

【例題】領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，社區(qū)要為居民提供精準(zhǔn)化、精細(xì)化的服務(wù)。某社區(qū)準(zhǔn)備開(kāi)展“幸福家庭，和諧社區(qū)”活動(dòng)。你作為社區(qū)工作人員，請(qǐng)你選取兩個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并就其中一個(gè)展開(kāi)談?wù)劇?/p>

碰到這類(lèi)題目，不需要慌張，做好以下幾步，有助于考生快速解題。

第一，明確活動(dòng)的要求。此題中的要求有兩個(gè)：首先,主題跟家庭社區(qū)相關(guān)，其次，要求精準(zhǔn)化、精細(xì)化，換而言之，就是不能大水漫灌，針對(duì)的活動(dòng)對(duì)象需要更加精準(zhǔn)，活動(dòng)內(nèi)容聚焦要小。

第二，以問(wèn)題為導(dǎo)向。簡(jiǎn)單來(lái)講就是思考當(dāng)前社區(qū)中存在哪些問(wèn)題，以解決這些問(wèn)題為目標(biāo)，從而確定活動(dòng)主題。社區(qū)中的常見(jiàn)問(wèn)題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，不算是難題，常規(guī)來(lái)講，可能有親子問(wèn)題、夫妻問(wèn)題、婆媳關(guān)系問(wèn)題、教育問(wèn)題、老人精神需求問(wèn)題、退休綜合癥等。

第三，有創(chuàng)意。很多考生對(duì)“創(chuàng)意”二字是有誤解的，覺(jué)得創(chuàng)意是要不同于以往，石破天驚的，實(shí)則不然?？紙?chǎng)上，考官對(duì)于考生是否有創(chuàng)意的判斷很簡(jiǎn)單，就是去觀(guān)察考生是否有結(jié)合題目用心思考。所以考生只需要在“問(wèn)題”的基礎(chǔ)上，讓活動(dòng)更加有針對(duì)性，切實(shí)可行，就已經(jīng)達(dá)到了考官的要求。

第四，不落俗套，選擇方案。題干要求選取兩個(gè)活動(dòng)方案，考生可以依據(jù)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，選取自己比較熟悉的話(huà)題，并在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行一些針對(duì)性改變。比如，以往針對(duì)退休人群開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，多是針對(duì)大媽們開(kāi)展，但事實(shí)上大爺們更難完成從“單位人”向“社區(qū)人”的角色轉(zhuǎn)換，所以不妨針對(duì)大爺開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，呼吁他們走出家門(mén)，開(kāi)展“社區(qū)好老頭”的活動(dòng)。

第五，針對(duì)性開(kāi)展活動(dòng)。此處就以“社區(qū)好老頭”為例，詳細(xì)展開(kāi)論述。首先，調(diào)研需求。通過(guò)游戲讓退休大爺放松，進(jìn)而了解不愿意出門(mén)的原因，為什么不參加社區(qū)活動(dòng)等;其次，起步期。量身打造諸如象棋比賽、乒乓球比賽、書(shū)畫(huà)交流等活動(dòng)，吸引大爺們走出家門(mén);根據(jù)專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行“社區(qū)好煮夫”等比賽;再次，改善期。樹(shù)立“社區(qū)領(lǐng)袖”，帶領(lǐng)更多大爺參與到志愿服務(wù)中，讓他們看到自己的價(jià)值，比如：擔(dān)任社區(qū)書(shū)畫(huà)老師，幫助居民修理水管等;最后，常態(tài)化。組建“社區(qū)好老頭”志愿服務(wù)隊(duì)。

綜上就是大家在碰到創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)的應(yīng)對(duì)之策，希望各位考生在接下來(lái)的備考中，小編建議結(jié)合本文所說(shuō)的方法，多加練習(xí)，在考場(chǎng)上更加自如的展現(xiàn)風(fēng)采。