磨金石教育丨線上技能教育已然成為青年學(xué)習(xí)和求職的“風(fēng)向標(biāo)”
除在校園學(xué)習(xí)之外,突破了時(shí)間、空間限制的線上職業(yè)技能興趣教育受到了越來越多青年人的青睞。根據(jù)大數(shù)據(jù)的顯示,全國在線學(xué)習(xí)技能的青年人中,崗位職業(yè)技能學(xué)習(xí)者的比例已然提升至91%,遠(yuǎn)超考研、公考教資學(xué)習(xí)者比例。

同時(shí)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)以及靈活就業(yè)的興起,我國的影視、動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展成熟,學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)、繪畫插畫、影視剪輯等技能的熱度不斷攀升,各大企業(yè)現(xiàn)也越來越重視設(shè)計(jì)、剪輯崗位。青年的就業(yè)話題備受社會(huì)各界的關(guān)注,為貼合市場(chǎng),有志青年紛紛選擇職業(yè)技能教育進(jìn)行學(xué)習(xí),讓自身掌握的技能更加契合市場(chǎng)崗位的需求,提升自身求職就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
讓線上職業(yè)技能興趣學(xué)習(xí)成為大學(xué)生就業(yè)前的“必修課”,為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才,是應(yīng)對(duì)2023年高校畢業(yè)“就業(yè)大考”的解決路徑之一。一方面,職業(yè)技能興趣學(xué)習(xí)可以提高大學(xué)生的崗位適應(yīng)性、求職競(jìng)爭(zhēng)力;另一方面,通過市場(chǎng)導(dǎo)向的職業(yè)技能興趣學(xué)習(xí)可以為人力資源不足的新職業(yè)、新崗位補(bǔ)充新生力量。

磨金石教育認(rèn)為未來數(shù)年,中國高校畢業(yè)生的規(guī)模將以百萬級(jí)的規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng),而當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的問題并非是沒有工作崗位,而是技能與工作崗位需求不匹配。伴隨著我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐加快,人才培養(yǎng)和培訓(xùn)不適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)需求的現(xiàn)象進(jìn)一步加劇,高校畢業(yè)生對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)技能培養(yǎng)不足,普通高等教育偏概念化、理論化,與用人單位的實(shí)際需求脫節(jié)。
磨金石教育學(xué)員李思卓就是作為準(zhǔn)大學(xué)生,他在剛剛接觸到磨金石教育時(shí)對(duì)我們發(fā)出感慨:“在大學(xué)的前兩年,我茫然無措,明明時(shí)間很多,卻好像什么也來不及做”。李思卓對(duì)于未來的職業(yè)規(guī)劃很迷茫,想學(xué)技能,又苦于不知道學(xué)習(xí)什么。在老師的引導(dǎo)下,李思卓報(bào)名學(xué)習(xí)了磨金石教育影視學(xué)院。他說道:“來到磨金石教育就是為了能夠?qū)W到更多,讓自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的、熟練的、全面的剪輯師和特效師”。

在老師的引導(dǎo)下,李思卓進(jìn)步很快,在學(xué)習(xí)了四個(gè)月后,就已經(jīng)憑借出眾的能力拔得頭籌,獲得同學(xué)和老師們的認(rèn)可。
磨金石教育以各類視覺傳達(dá)教育為優(yōu)勢(shì)方向,拓展了平面與品牌設(shè)計(jì)、影視制作與特效、商業(yè)插畫、UI/UED、文 化創(chuàng)意與IP創(chuàng)作等多個(gè)教學(xué)方向,滿足全國青年學(xué)生的學(xué)習(xí)就業(yè)需求。
磨金石教育線上職業(yè)技能興趣課程內(nèi)容經(jīng)過反復(fù)打磨,并為零基礎(chǔ)學(xué)員打造的設(shè)計(jì)課程體系,內(nèi)容豐富實(shí)用,分不同階段式教學(xué),并有班主任、專屬助教在線管理和監(jiān)督,手機(jī)+電腦雙端、直播+錄播方便隨時(shí)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今,大學(xué)生、準(zhǔn)畢業(yè)生等有志青年紛紛通過線上平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)技能,通過學(xué)習(xí)讓自身掌握更多職業(yè)技能從而契合市場(chǎng)崗位的需求,提升個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。千里之行始于足下,讓高的職業(yè)技能課堂緊跟時(shí)代發(fā)展,學(xué)生的技能可以契合企業(yè)崗位所需,提高他們的崗位適應(yīng)性和求職競(jìng)爭(zhēng)力是磨金石教育一直以來堅(jiān)持的初心,讓學(xué)員有一技之長(zhǎng)!