共工日?qǐng)?bào)社-共工網(wǎng)江西電（記者 廖紅麟）64年櫛風(fēng)沐雨，經(jīng)歷了多少艱辛；薪火相傳，玉汝于成，凝聚了幾代人的心血。

在江西省撫州市宜黃縣西花園，坐落著一所具有64年辦學(xué)歷史、占地面積2853平方米的公辦省級(jí)示范園——宜黃縣幼兒園。

與時(shí)俱進(jìn)不斷跨越

風(fēng)雨兼程，留下了宜黃縣幼兒園不懈奮進(jìn)、不斷超越的足跡。從1957年成立到如今的省級(jí)示范園，再到現(xiàn)在正朝著管理一流、保教一流、隊(duì)伍一流的發(fā)展目標(biāo)奮力邁進(jìn)，每個(gè)腳印都是該園守正創(chuàng)新的結(jié)果。

多年來(lái)，該園全體教職工在園長(zhǎng)吳婧的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，吸取國(guó)內(nèi)外幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，探索出適合自身的辦學(xué)特色，受到宜黃百姓的高度贊賞。成為全國(guó)幼兒科學(xué)漢字教育實(shí)驗(yàn)園、江西省崇仁師范學(xué)校教育實(shí)訓(xùn)基地。先后被評(píng)為省“健康、快樂(lè)、成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)先進(jìn)單位，市教育體育系統(tǒng)先進(jìn)集體、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、巾幗建功先進(jìn)集體、精神文明校園、幼教工作先進(jìn)單位，多次獲得全縣幼兒園年度評(píng)估一等獎(jiǎng)、先進(jìn)基層黨組織。一塊塊獎(jiǎng)牌，凸顯了幼兒園的實(shí)力，昭示著幼兒園發(fā)展強(qiáng)大的生命力。

特色教育溫潤(rùn)幼兒心靈

英國(guó)教育家斯賓塞說(shuō)：“教育的目的是讓孩子成為快樂(lè)的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂(lè)的?！?/p>

有著多年幼教經(jīng)驗(yàn)的宜幼人深深懂得孩子活潑好動(dòng)，玩是天性。宜幼人將課題研究、園本課程建設(shè)與特色幼兒園的創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，將單一的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與游戲相結(jié)合的形式，在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的科學(xué)實(shí)踐理念引領(lǐng)下，逐步形成了實(shí)踐操作特色課程。

特色教育之一：打擊樂(lè)?？鬃釉唬骸芭d于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。”音樂(lè)就像一把鑰匙，可以開啟幼兒心靈、陶冶情操?！昂脛?dòng)”是幼兒的天性，幼兒園以節(jié)奏為基本元素的打擊樂(lè)就是用“動(dòng)”的方式，施教于“好動(dòng)”的幼兒，讓幼兒在豐富多彩的打擊樂(lè)演奏中提高音樂(lè)感知力、理解力、想象力。

特色教育之二：美勞操作課程。眾所周知，美是有力量的，沒(méi)有美育的教育是不完整的教育。該園以各種美術(shù)操作材料為媒介，吸引幼兒探索、發(fā)現(xiàn)和動(dòng)手操作。鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，孩子們通過(guò)活動(dòng)中的撕、折、剪、貼、連接、穿孔、打結(jié)等，在不知不覺(jué)中掌握日常生活中所需的簡(jiǎn)單基本技能。以開放的教學(xué)模式，引導(dǎo)幼兒自由、輕松、愉快地參與繪畫、手工、欣賞等美術(shù)活動(dòng)，從而使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，提升幼兒的繪畫技能，強(qiáng)化幼兒的創(chuàng)新能力、展現(xiàn)幼兒的創(chuàng)意熱情，使幼兒樂(lè)于參與美術(shù)創(chuàng)作；為幼兒插上想象的翅膀，充分激發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒從小觀察生活、享受藝術(shù)的興趣，讓色彩點(diǎn)綴幼兒美好的童年。

特色教育之三：體育活動(dòng)。體育教育不僅關(guān)系到孩子的身體健康，還能塑造孩子的人格，更關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。隨著教育部“雙減”政策的實(shí)施，體育越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視。幼兒園長(zhǎng)期堅(jiān)持開展“以健康教育為主線、以體育活動(dòng)為特色、以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)”的素質(zhì)教育活動(dòng)。以晨練、教學(xué)、課間操、下午戶外活動(dòng)為四大板塊，在“技能區(qū)”、“挑戰(zhàn)區(qū)”、“創(chuàng)新區(qū)”三大區(qū)域開展體育活動(dòng)。通過(guò)在技能區(qū)設(shè)置走跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登、器械等項(xiàng)目，鍛煉幼兒基本動(dòng)作技能。為讓幼兒體驗(yàn)競(jìng)技比賽的規(guī)則、直面成功與失敗及培養(yǎng)健康陽(yáng)光的體育品質(zhì)，在挑戰(zhàn)區(qū)別出心裁設(shè)置一些綜合游戲，供班級(jí)、小組、個(gè)人等競(jìng)賽使用。為滿足幼兒的好奇心、探索欲、求知欲，培養(yǎng)活潑、愉快、開朗的個(gè)性，幼兒園在創(chuàng)新區(qū)放置一些廢舊材料或常見器械，讓幼兒嘗試一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)新游戲的樂(lè)趣。創(chuàng)新游戲有助于提高幼兒的創(chuàng)造能力和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)幼兒的思維能力和想象能力。

特色教育之四：區(qū)域活動(dòng)。幼兒園區(qū)域活動(dòng)是孩子們非常喜歡的一種自主的游戲活動(dòng)，它是教育活動(dòng)的延伸，更是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。

該園以區(qū)域活動(dòng)為主陣地，讓孩子在快樂(lè)地玩玩中動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造、創(chuàng)新，提升各方面能力。充分利用園舍空間，在每個(gè)班創(chuàng)設(shè)了充分的區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地，各班將主題區(qū)域、特色區(qū)域和常規(guī)區(qū)域相結(jié)合。在每個(gè)區(qū)域設(shè)置上都精益求精，包含名稱、進(jìn)區(qū)規(guī)則、進(jìn)區(qū)卡、區(qū)域環(huán)境及投放材料、指導(dǎo)要點(diǎn)等。落實(shí)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買大量的必備設(shè)施材料，為區(qū)域活動(dòng)的開展提供物質(zhì)保障。

教師是教育的靈魂。該園現(xiàn)有教職工38人，其中專任教師20人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。獲中小學(xué)高級(jí)教師職稱2人、中小學(xué)一級(jí)教師職稱8人，占專業(yè)技術(shù)人員的53%。1名青年教師獲省級(jí)普通話水平測(cè)試員證書并持上崗證，2017年1名青年教師榮獲江西省中小學(xué)教師資格考官證并持證上崗。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，分批選派教師赴南京、武漢等地學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家講師到園集中培訓(xùn)。為提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，該園積極開展現(xiàn)代舞、中國(guó)鼔、非洲鼓、禾杠舞等教師特色技能培訓(xùn)。

宜黃縣幼兒園成長(zhǎng)為省級(jí)示范園，不是一種偶然，而是一場(chǎng)充滿智慧、執(zhí)著的上下求索過(guò)程。

來(lái)源于：共工日?qǐng)?bào)社-共工網(wǎng)教育頻道