背景介紹：

上海紐約大學 經(jīng)濟學和數(shù)據(jù)科學雙專業(yè)

GPA: 3.94/4.0

托福：113

GRE：V158+Q167+W5

申請方向：商科、經(jīng)濟學、社會科學混申

推薦信：四封科研推、兩封課程推

Offer:

UC Berkeley – PhD in Marketing,

INSEAD – PhD in Management,

Caltech – PhD in Social Science,

UMich – PhD in Information

關(guān)于申請PhD：

我從大二開始產(chǎn)生了讀博的想法，并開始積極參與科研項目。在參與第一段暑假研究之后，我對行為與實驗經(jīng)濟學產(chǎn)生了濃厚的興趣。在后續(xù)的本科學習期間，我還有幸參與了多個研究項目，其中包括一段經(jīng)濟學的科研和三段商科（市場營銷、管理學、金融學）的研究。雖然這些項目涉及的學科領(lǐng)域較多，但是它們的共性是探索人類行為背后的心理和決策機制。

這些研究經(jīng)歷讓我意識到我對廣義的行為科學的興趣，我逐漸認識到，行為科學的研究需要跨越學科邊界，結(jié)合經(jīng)濟學、心理學、社會學等多個領(lǐng)域的知識和方法，我也開始思考如何將不同學科領(lǐng)域的知識融合起來。在后續(xù)的申請過程中，我也沒有局限于某個特定專業(yè)的項目，而是更加注重所在項目的教授的研究方向是否與我的興趣契合。

我在大四上學期加入世畢盟，當時對于是否申請商學院還存在一些不確定。我在世畢盟的mentor（哈佛大學商學院博士）為我提供了有意義的指導，幫助我更好地了解商科博士申請的過程和要求，以及為我的申請材料提供了寶貴的建議和修改意見。

關(guān)于標化：

我個人的標化成績并不是特別突出，但是也達到了申請的要求。對于博士申請來說，標化考試只是申請材料的一小部分，有一些學校甚至已經(jīng)不要求提交GRE成績，研究經(jīng)歷和推薦信相比來說是更為重要的評估標準。

科研經(jīng)歷：

正如之前提到的，我本科期間積累了大概五段科研經(jīng)歷。首先，我在大二暑假開展了第一段自己的實驗經(jīng)濟學科研項目，這個經(jīng)歷不僅幫助我找到了自己感興趣的研究方向，還讓我有機會在大四時在學術(shù)會議上展示了研究成果。此外，在大三為期一年的海外學習期間，我也不斷尋找更多的科研機會，并成功地參與了兩個與我專業(yè)和興趣相關(guān)的研究項目。海外學習期間，我還積極選擇了一些高階經(jīng)濟學和量化課程，這些課程為我在博士申請中展示了我的量化背景和學術(shù)基礎。最后，在大四期間，我也有幸進行了兩段研究項目作為我的兩篇畢業(yè)論文。

這些課程和研究經(jīng)歷讓我體會到科研的樂趣，也為我提供了與教授建立密切聯(lián)系的機會，這對于我的博士申請?zhí)岬搅酥匾闹谱饔谩Ｔ诿嬖囘^程中，面試官也主要側(cè)重于詢問我開展各個項目的動機以及科研過程中的收獲與體會。

關(guān)于選校：

匹配度是決定博士錄取結(jié)果的另一個重要因素。為了找到最適合我研究興趣的學校和項目，我在申請時瀏覽了很多經(jīng)濟學、商科和社科的博士項目，并仔細研究了各個學校的課程設置和導師的研究方向。在這個過程中，我在世畢盟的mentor在了解了我的興趣之后，給了我很多建議，也為我推薦了一些相關(guān)的項目，幫助我更好地了解不同學校的錄取偏好和研究方向。

選校的過程也幫助我進一步明確了我的興趣和研究方向。在確定申請學校的列表之后，我匹配了最適合各個項目的教授作為我的推薦人。

關(guān)于世畢盟：

我大概是在大四上學期的九月份才開始準備申請，在碩博混申這樣時間緊張的過程中，世畢盟幫助我快速了解了申請的時間線和注意事項，提供了有關(guān)申請文書、推薦信、和面試的建議，讓我更好地應對申請過程中的各個環(huán)節(jié)。

我的mentor在多次電話會議中為我詳細解釋了商科申請的要求和策略，還分享了一些在商科申請中的資源和小技巧。此外，培訓師還教我如何與推薦人保持良好的溝通，以及如何準備材料、提供相關(guān)信息、和幫助推薦人寫出具有針對性的推薦信。

總的來說，世畢盟在我申請過程中提供的的關(guān)鍵信息與支持為我?guī)砹艘庀氩坏降暮玫纳暾埥Y(jié)果。我非常感激我在世畢盟的mentor和培訓師對我的幫助，他們的指導對我的申請起到了至關(guān)重要的作用。