PS：

1.文章小打小鬧小情小愛，劇情純屬虛構(gòu)，邏輯盡量通順。

2.圈地自萌，勿上升真人。

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“不要啦，你來干嘛……”

大早上的，兩人又在門口拉拉扯扯。

絨絨仗著自己力氣大抓住炸炸的手，“郊游這種事怎么能不帶上我呢？阿華你偏心，你只疼那些小孩子?！?/p>

炸炸無語死了，再好的耐心都沒了用，“人家都沒你的腿高呢，你和小孩子比來比去的，絨絨羞不羞?！?/p>

絨絨充分發(fā)揮不要臉的精神，“不羞，今天要走那么遠(yuǎn)的路去大公園，阿華我覺得你需要一個(gè)男人?！?/p>

“……”炸炸一時(shí)語塞，“你來了能干什么？”

？？？

絨絨心碎了，炸炸居然嫌他沒用。

他掰著手指頭開始數(shù)，“我會(huì)開車，會(huì)扛東西，還認(rèn)路，堪稱阿爾卑巴赫活地圖……”

炸炸卻靈光一現(xiàn)，“哦對(duì)了，你今天要陪我開展心理活動(dòng)！”

價(jià)值確認(rèn)完成，炸炸把人拉走了。

這下輪到絨絨傻眼了。

哼！反正在阿華心里他就是沒那些小孩子重要！

絨絨暗自記了炸炸一筆，發(fā)誓今晚一定要報(bào)復(fù)回來。

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炸炸今天幫忙帶了隔壁班的孩子，所以一共有二十人，隨行的家長(zhǎng)有安娜的奶奶，以及Vincent，一家手工定制珠寶首飾店的老板，也是陪著自己孩子一起來。

公園離阿布薩姆小學(xué)不遠(yuǎn)，所以孩子們最終投票決定步行前往。

“老師要點(diǎn)名咯！被點(diǎn)到名的寶貝記得把手臂舉得高高的，要讓老師看到今天才會(huì)發(fā)糖果哦！”

“好！”

童聲稚嫩惹人開懷，炸炸彎了眉眼，笑著清點(diǎn)人數(shù)。

“好啦，我們?nèi)她R了，現(xiàn)在大家?guī)闲∶弊?，到絨絨老師那里領(lǐng)小紅旗，一人一只小旗子不要忘了哦！”

眼見著孩子一股腦地涌向絨絨，炸炸可算能消停片刻，坐在旁邊看正彎著腰分發(fā)小紅旗的絨絨。

其實(shí)他還想問為什么不發(fā)奧地利的國(guó)旗，絨絨直接來了一句，“要讓紅色開滿阿爾卑巴赫的每一寸土地?！?/p>

直接給炸炸整懵了，外國(guó)人比他還愛國(guó)屬于是，可見絨爸絨媽教育不錯(cuò)。

這邊發(fā)著發(fā)著，就變了味兒。這次不僅有炸炸班上的孩子，還有隔壁班的孩子，大家對(duì)新來的絨絨老師很好奇，童言無忌，什么都問。

“絨絨老師，阿華老師是你什么人？”

“是你男朋友嗎？”

“你們?cè)谝黄鹆藛?？?/p>

不遠(yuǎn)處的炸炸耳朵好使極了，自然是全聽到了，他忍不住給絨絨使眼色，讓他不要在小孩子面前胡亂說話，結(jié)果絨絨一本正經(jīng)地忽視他，重重地點(diǎn)頭，“是啊，在一起了，我們還抱著親嘴呢?！?/p>

炸炸：“……”

他忍不住摸了一下自己的臉。

臉丟沒了。

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今天的活動(dòng)首先是在公園的草坪上舉行，由于兩個(gè)班的同學(xué)平時(shí)并不熟悉，所以絨絨安排了一個(gè)破冰小游戲。

炸炸手里有十張?zhí)羌?，共有五種顏色，每種顏色有兩張，大家隨機(jī)挑選糖紙，抽到相同顏色的為一組，共五組。每組選一個(gè)人成為奔跑者，奔跑者需要戴上眼罩走路，另一人是擁抱者，負(fù)責(zé)站在奔跑者正前方五米遠(yuǎn)的位置，如果奔跑者能準(zhǔn)確地找到自己的隊(duì)友并擁抱他，就可以獲得炸炸老師親自獎(jiǎng)勵(lì)的糖果。

安娜很不幸地抽中了Olivia最喜歡的粉紅色，被迫和最討厭的Olivia一組，安娜冷著張臉不給反應(yīng)，炸炸只好安排Olivia成為勇敢的奔跑者，Olivia雖然不太情愿，但為了糖果還是屈服了。

一聲令下游戲開始，四個(gè)大人圍觀十個(gè)孩子。

炸炸有些擔(dān)心地詢問絨絨，“這樣行嗎？安娜這么不喜歡Olivia，會(huì)不會(huì)吵起來。”

“先看看，我這個(gè)游戲的用意又不是讓孩子們抱成一團(tuán)。”

幾個(gè)孩子蒙了眼睛走得歪歪扭扭，路線全都歪了，自然是沒法抱住自己的隊(duì)友，局勢(shì)瞬間亂成一團(tuán)，有撞車的，有哈哈大笑的，有一股腦扎到別的組懷里的，簡(jiǎn)直沒眼看。有的孩子抱住對(duì)方就死死不撒手，撤下眼罩發(fā)現(xiàn)兩人都是奔跑者，把旁邊幾個(gè)大人都逗笑了。

Olivia也走得歪歪扭扭，炸炸正顧著這邊哄堂大笑，余光一掃恰好看到Olivia幾乎要跑進(jìn)旁邊的小樹叢了，急得差點(diǎn)喊出了聲。這時(shí)候安娜沉穩(wěn)地往她的方向跑了幾步，半途把人截下，Olivia一下子就撞進(jìn)安娜的懷里，兩個(gè)孩子都摔了個(gè)屁股墩。

“沒事吧？”

Olivia一臉懵地扯下眼罩，只看著自己的白裙子臟了，一下子難過起來，安娜拉著她的手，瞪她一眼，“嬌氣！你要是真的繼續(xù)跑下去可就要?jiǎng)潅?！?/p>

Olivia看了眼出發(fā)點(diǎn)和自己現(xiàn)在的位置，這才明白過來安娜擋那一下是幫了她，向來對(duì)安娜不理不睬的Olivia也害羞扭捏起來，“我、我那是……”

炸炸捂著嘴偷笑，絨絨把孩子們都招呼過來，大家圍成一個(gè)圈圈，手拉著手坐下。

“人與人之間的關(guān)懷是相互的，在生活中我們不僅要被別人擁抱，也要主動(dòng)給予他人擁抱……”

這便是今天心理活動(dòng)的主題了，炸炸笑著附和絨絨講的話，“朋友傷心的話，你去主動(dòng)擁抱他，那么傷心就會(huì)減半，朋友高興的話，你去主動(dòng)擁抱他，快樂就會(huì)加倍?！?/p>

絨絨笑著看向炸炸，問道：“阿華老師有擁抱或者被擁抱的經(jīng)歷分享給大家嗎？”

炸炸一愣，停頓片刻認(rèn)真思考。

最終，他還是緩緩地?fù)u了搖頭，“沒有，我沒有被擁抱的經(jīng)歷……”

“但是我很喜歡被擁抱的感覺，好幸福?！?/p>

話音落，炸炸撐在地上的一只手輕輕覆上溫?zé)幔q絨悄悄地握緊他的手。

炸炸的臉莫名紅了起來，他低下腦袋掩飾自己的羞赧，只聽絨絨繼續(xù)朗聲說道：“剛才Olivia和安娜那組做得很好，獎(jiǎng)勵(lì)糖果吃。大家要記住，人與人之間的關(guān)懷和善意是相互的，有給予也會(huì)有得到，只有一方給予或者只有一方得到都是不正確的……”

炸炸認(rèn)真地聽著這些話，漂亮清澈的眼睛直直地盯著絨絨。

之前從沒有人和他說過這些，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

原來，給予的善意也會(huì)有回響嗎？

炸炸沉浸在自己的思路中，遲遲無法抽離，眼看著孩子們都起身重做這次游戲，他也只是靜靜地坐在旁邊觀看，孩子們吵鬧，卻很可愛。

這次大家都很順利地?fù)肀Я藢?duì)方，孩子蜂擁而至，把炸炸圍了個(gè)水泄不通。

炸炸喜歡被孩子們簇?fù)淼母杏X，心間的縫隙像是被歡聲笑語填滿了，他笑著從口袋里拿出糖，分給可愛的孩子們。

這時(shí)，突然一個(gè)孩子說道：“阿華老師還沒有被擁抱！”

“對(duì)呀，阿華老師還沒有參加我們的游戲呢！”

孩子們嘰嘰喳喳的，說得炸炸臉有些紅了，他推脫著擺手，“老師是大人了，道理我都懂，不需要做游戲的……”

最后還是被孩子們起哄著，站到草坪中央，炸炸不得已蹲下身，安娜從背后給他蒙上眼睛，“阿華老師可不要偷看啊?！?/p>

“我才不會(huì)偷看呢?！?/p>

炸炸不服氣地站起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見絨絨喊道：“阿華，站著不要?jiǎng)?！?/p>

“好——”

炸炸眼前被遮住，只聽見孩子們一聲令下，游戲開始，炸炸才反應(yīng)過來。

不對(duì)呀，怎么是他不要?jiǎng)?？他是奔跑者啊?/p>

下一秒，眼罩就被人扯下，絨絨以咫尺的距離站在他面前，迎著陽光，微笑著面對(duì)他。

光影在他臉上流動(dòng)，可堪成為景色。

炸炸一時(shí)間貪看，緊接著就在一片歡呼聲與鼓掌聲中被擁抱住，緊緊地感受對(duì)方身上的溫暖和善意。

“我來擁抱你了，阿華?！?/p>

yuki：道理你都懂，你懂個(gè)p，你懂你過段時(shí)間別想阿卷