一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！睉阎c(diǎn)燃火的熱情，我隨著湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“蓓蕾”志愿服務(wù)隊(duì)于7月3日奔赴咸寧市通城縣石南鎮(zhèn)花亭村，開(kāi)展為期一個(gè)月的支教活動(dòng)。在這個(gè)盛夏，我們與孩子們相識(shí)相知，共同創(chuàng)造一段難忘的暑期記憶。
作為一個(gè)來(lái)自湖北西南角大山里的孩子，我從小努力讀書(shū)，渴望到外面去看一看，但因缺乏種種條件，獲得信息的通道很狹窄，但很幸運(yùn)的是，在小升初那年，我遇上了一群支教志愿者，他們?yōu)槲掖蜷_(kāi)了視野，讓我看到了外面的世界，而此次奔赴湖北東南角，我十分期待能在孩子們心里種下一顆小小的種子，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)和才干，給他們帶來(lái)溫暖，讓這份愛(ài)延續(xù)下去。

來(lái)到這里的第一天，熱情的村委會(huì)干部、家長(zhǎng)和孩子們令我們受寵若驚，原只坐35人的教室，擠滿(mǎn)了80人，每個(gè)孩子眼睛里都充滿(mǎn)求知欲，渴望從我們這里看到外面的世界，從他們的眼神里，我仿佛看到我的小時(shí)候，向往著廣闊的天與遼闊的海，而建立與廣闊天地的連接，開(kāi)辟通往燦爛遠(yuǎn)方的路徑，正是支教征途的意義所在。
支教將近兩周，初來(lái)乍到時(shí)的青澀與緊張印象深刻，每堂課上的情景歷歷在目，手機(jī)相冊(cè)被一張張可愛(ài)天真的笑臉占據(jù)，我們收獲的不僅是簡(jiǎn)單誠(chéng)摯的感動(dòng)與珍貴的經(jīng)歷，還有更多值得回味、值得思考的地方。人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這也是十幾年來(lái)第一次由別人給我傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲襾?lái)教書(shū)育人。作為一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了許多有關(guān)的師范類(lèi)課程，如教育學(xué)原理、心理學(xué)基礎(chǔ)等，來(lái)到這里支教，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并不跟書(shū)本上完全一樣，也并非是一成不變，將理論付諸實(shí)踐是一個(gè)困難的過(guò)程，我也正在探索的道路上，逐漸積累授課經(jīng)驗(yàn)。在來(lái)到這里之前，我曾在學(xué)校的錄播室內(nèi)試講過(guò)一節(jié)面對(duì)小朋友們的防溺水課，但是講臺(tái)下坐的是我的大學(xué)同學(xué)們，講完回看視頻，效果十分一般，但當(dāng)我真正面對(duì)小朋友們上這節(jié)課的時(shí)候，小朋友的回應(yīng)給了我莫大的鼓勵(lì)，我有問(wèn)他們必有答，由于教學(xué)設(shè)備的缺失，教學(xué)課件上的巧思無(wú)法展示，只好在黑板上寫(xiě)下了防溺水“六不準(zhǔn)”，令我欣慰的是小朋友們背得滾瓜爛熟，由此也能看出學(xué)校及社會(huì)對(duì)于青少年防溺水教育的重視，我們能做的是既要為孩子們遮風(fēng)擋雨，又要教會(huì)孩子們自己打傘，防“溺”于未然。

此次支教經(jīng)歷不僅僅是教給孩子們知識(shí)，更在于激發(fā)孩子們天性中的求知欲、好奇心，他們的純粹與美好也凈化我們的心靈。教育事業(yè)功在當(dāng)代，利在千秋，每個(gè)孩子都值得我們付出愛(ài)與溫柔，付出寬容與理解，他們是我們的未來(lái)?！澳憧赡苤辉谒麄冃⌒〉纳谐霈F(xiàn)一次，但他們會(huì)用一輩子記住你?！苯淌依镫S處可見(jiàn)的問(wèn)好、走廊上迎面而來(lái)的微笑、繪畫(huà)作品上的“老師我愛(ài)你們”、放學(xué)時(shí)的一句“老師再見(jiàn)”……他們可愛(ài)又懂事，溫暖又真誠(chéng)，足以拂去一天的疲憊。
人生海海，山山而川，很幸運(yùn)見(jiàn)證他們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)，也很幸運(yùn)能與他們一同成長(zhǎng)。支教是“讓所有的中國(guó)孩子，無(wú)論出身，都能獲得同等優(yōu)質(zhì)教育”的一個(gè)美好愿景，雖然愿景宏大，但是我們可以從我做起，在接受良好教育后，付諸實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，回饋社會(huì)。作為一個(gè)曾經(jīng)淋過(guò)雨的大山里的孩子，我無(wú)比欣喜能為孩子們撐起一把傘，帶領(lǐng)他們萌發(fā)熱愛(ài)，點(diǎn)燃?jí)粝搿Ｔ肝醽?lái)日，初心貫之，正心誠(chéng)意，育人育己，云程發(fā)軔，未來(lái)可期。