很多留學生剛剛?cè)雽W時，對于國外Essay這種作業(yè)形式可能會不太適應(yīng)，不知如何下筆。很多留學生的英文寫作不太熟練，給學習生活造成很大的困擾。那么，如何提高英文寫作能力呢？

　　首先，我們要樹立信心。評價一篇Essay的好壞有多個維度，比如觀點是否鮮明、邏輯是否清晰、語言是否流暢等。語言只是文章質(zhì)量的一個維度，對于留學生來說，語言上固然很難超過母語寫作者，但是只要觀點鮮明、邏輯清晰，文章還是會得到教授認可。留學生們在面對Essay這種作業(yè)形式時應(yīng)該更自信，我們的觀點和邏輯這些內(nèi)在的東西都能在我們所寫的文章體現(xiàn)出來。

　　想要整體提升語言能力或許只有通過長期的積累，但短期內(nèi)，學會一些基本策略、掌握一些基本規(guī)律，也是能夠?qū)懗龊肊ssay的。接下來就長期提升和短期提升兩個方面給大家提供一些參考，希望對大家有所幫助。

　　一、長期提升

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　　語法是掌握語言使用的基礎(chǔ)。只有學好語法，才能組織單詞，形成完整的句子。對于語法基礎(chǔ)薄弱的同學們，有時間的話不妨重新溫習一下語法知識，語法提升之后，寫文章會輕松很多。

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　　很多同學在寫作時總感覺詞不達意、找不到恰如其分的那個詞，這就涉及到我們單詞量的積累。建議同學們在學習、生活、娛樂中遇到不認識的單詞動手查一查，添加到生詞表，時不時拿出來溫習一下，這樣詞匯量就會逐漸擴大，表達時會獲得更大的自由度。

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　　平時注重閱讀，無論是閱讀新聞、小說還是學術(shù)著作都會對我們的寫作有所幫助。針對Essay的寫作，我們可以在閱讀課本、論文時留意表達方式、句法等，了解標準書面語的表達方式和外國人的思維方式。

　　二、短期提升

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　　寫作之前，首先要審清老師布置這個Essay作業(yè)的要求，認真通讀閱讀材料，確保對材料有一個完整全面的理解再構(gòu)思自己寫Essay的角度。

　?。ǘ┣宄鞔_地表達自己的觀點

　　在確定自己的觀點之后，就要考慮通過文章的結(jié)構(gòu)和表達方式將觀點清晰地傳達給閱讀者。清晰的結(jié)構(gòu)會幫助閱讀者更容易地獲取到我們想要表達的內(nèi)容，使閱讀者在閱讀的過程中一目了然。由于Essay一般是議論文的文體，采取總-分-總的結(jié)構(gòu)是基本不會出錯的一種方式。一般我們可以在文章的開頭表明觀點總領(lǐng)全文，在接下來的幾個段落里從不同的方面或用不同的分論點來支撐我們的觀點，最后在結(jié)尾做一下concluding remarks，需要注意的是一般不要在結(jié)尾引入新的內(nèi)容和觀點，保證結(jié)尾段落起到收尾、總結(jié)的作用。

　　（三）保持語言的專業(yè)性

　　我們要意識到Essay的學術(shù)性質(zhì)，在表達時要注重語言的專業(yè)性，注意避免口語化、隨意化的表達，尤其不要使用只有口語中才會出現(xiàn)的一些詞匯和表達。另外我們在寫Essay的過程中要盡量交替使用不同的表達方式，避免過分單一的語言，不要為了湊字數(shù)而反復(fù)表達同一個意思。

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　　在文章大致寫出來之后，檢查是很重要的一步，我們可以從整體和細節(jié)兩方面著手。從整體上，我們可以檢查觀點的表達是否到位、是否還需要補充等等，確保文章的流暢性和閱讀體驗。在細節(jié)上，我們可以檢查一下Essay中是否有語法、詞法、拼寫等方面的小錯誤，另外作為議論文來說，一般還要注意保持全文時態(tài)的一致性。

　　對于想系統(tǒng)提升英語寫作水平的同學們，可以抽空看一下Steven Pinker的“The Sense of Style”、William Zinsser的“On Writing Well”和William Strunk Jr.的“The Elements of Style”等書，作為英文寫作的規(guī)范來閱讀和學習。

　　最后，只要同學們平時多寫多練，不斷總結(jié)，相信大家的Essay一定會越寫越好哦！