師生梗

語(yǔ)文老師耀×高中生米

小甜文！

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1

從被點(diǎn)到名字開(kāi)始，課代表已經(jīng)侃侃而談不下五分鐘了，她幫大家簡(jiǎn)單補(bǔ)充了文章的歷史背景，又指出了一些細(xì)節(jié)，說(shuō)作者寫(xiě)作手法有多好，分析著作者想傳達(dá)的東西，分析著創(chuàng)作思路。

王耀能明顯看出她帶著笑意在回答問(wèn)題，她是真的熱愛(ài)文學(xué)。

這年頭能有因熱愛(ài)而學(xué)習(xí)的學(xué)生不容易。王耀正津津有味地聽(tīng)著，卻被一個(gè)突兀的聲音打斷了。

想輸出的觀點(diǎn)硬生生被憋回去，王耀知道這種痛苦。他垮著臉轉(zhuǎn)身看向門(mén)外，是亞瑟·柯克蘭，高二三班的班主任。

“干嘛？我在上課誒，你就這樣打斷我？”王耀不耐煩地質(zhì)問(wèn)他。

“耀，你已經(jīng)拖堂很久了，我一直在外面等你?！?/p>

王耀看了看表，確實(shí)已經(jīng)下課很久了，又抬頭向同學(xué)們致歉：“不好意思啊大家，我沒(méi)太注意時(shí)間，今天先到這里吧?！?/p>

王耀還沒(méi)走，亞瑟就已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，身后帶了一個(gè)……新學(xué)生？

他和亞瑟一同走上講臺(tái)，不像許多學(xué)生自我介紹時(shí)的唯唯諾諾，這位新同學(xué)，聲音微帶笑意，王耀聽(tīng)起來(lái)，好像有一股香草冰淇淋的味道，是一種屬于青春的香甜。

“大家好，我叫阿爾弗雷德·F·瓊斯，爸媽都是美國(guó)人，但我還沒(méi)出生他們就已經(jīng)搬來(lái)中國(guó)了，所以我和大家一樣，算是土生土長(zhǎng)的中國(guó)人?！苯痤^發(fā)，藍(lán)眼睛，看起來(lái)與這里格格不入的少年，說(shuō)著一口流利甚至極其地道的中文，說(shuō)自己是中國(guó)人，這個(gè)場(chǎng)景還挺有意思的。

王耀看向阿爾弗雷德的角度是逆光的，他看得到他說(shuō)完話嘴角依舊上揚(yáng)。秋天的太陽(yáng)不像夏天那樣炙熱，那是一種冰與火相融合的溫柔。窗簾被吹起一角，而后放肆地在空中飛舞，似乎想讓人們看看她婀娜的身姿。

窗戶將人們與窗外呼嘯的天空分割開(kāi)來(lái)，但溜進(jìn)教室的余風(fēng)還是讓人稍有不適。

風(fēng)掠過(guò)阿爾弗雷德，頭發(fā)被吹得有些亂，他伸手理了理。王耀全程盯著這個(gè)美國(guó)血統(tǒng)的中國(guó)少年看，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)金發(fā)少年，眼睛像大海一樣深邃，卻如星星般明亮。也許是角度問(wèn)題吧，王耀看來(lái)，少年眼底的光，和周?chē)陌档窀癫蝗搿?/p>

像是聽(tīng)到什么召喚，阿爾弗雷德腦袋一轉(zhuǎn)，對(duì)上了王耀盯著他的眼睛。王耀愣了愣，不知過(guò)了多久，阿爾弗雷德先移開(kāi)了視線，盯著地面，嘴角依然上揚(yáng)，臉上多了一抹紅暈。王耀看著他的舉動(dòng)，忍不住笑了出來(lái)，得出一個(gè)結(jié)論：這個(gè)小同學(xué)還挺可愛(ài)。不顧還在啰嗦的亞瑟，走了出去 。

2

“阿！爾！弗！雷！德！”王耀一邊拍桌子，一邊湊到美國(guó)小同學(xué)耳邊喊道。

這美國(guó)小同學(xué)不是第一次在他課上睡覺(jué)了，幾乎每節(jié)課，太陽(yáng)打西邊出來(lái)他都不會(huì)不睡。王耀和亞瑟說(shuō)過(guò)幾次，可他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何作用。他還以為阿爾弗雷德就是那種自我放縱不愿學(xué)習(xí)的人，結(jié)果一問(wèn)，其他老師都說(shuō)他上課很認(rèn)真?？磥?lái)是單單不愛(ài)語(yǔ)文啊……

慢慢地王耀也就習(xí)慣了課上一半，走到教室后面把阿爾叫起來(lái)聽(tīng)課，倒是不覺(jué)得煩，反而看到美國(guó)小同學(xué)每次都會(huì)撅著嘴說(shuō)知道了很有趣。

照平常，拍兩下桌子或者叫一下小同學(xué)，再不情愿也會(huì)起來(lái)了，可今天都叫多少聲了也沒(méi)個(gè)動(dòng)靜。王耀強(qiáng)行把阿爾拉了起來(lái)，就看到它一副沒(méi)精神的樣子看著自己。那眼神看起來(lái)軟軟糯糯的，眼皮忍不住要合在一起，王耀突然想起剛來(lái)那天和阿爾對(duì)視的場(chǎng)景，和現(xiàn)在簡(jiǎn)直判若兩人。

阿爾弗雷德嘴巴微張，王耀明顯能感覺(jué)到他喘氣有點(diǎn)費(fèi)勁。他伸手向他額頭摸去，果不其然，發(fā)燒了。

“你不舒服怎么不說(shuō)？”王耀做樣嗔怪。

“那不是不想打擾你上課嗎，你講得那么沉浸……”阿爾用懶散的語(yǔ)氣回答王耀，話說(shuō)出口變得模模糊糊，他不知道王耀是否能聽(tīng)清。

“啥？”阿爾趴著沒(méi)了回應(yīng)，“算了，我先送你去醫(yī)務(wù)室吧?！蓖跻才磐瑢W(xué)們自己自習(xí)便帶著阿爾去醫(yī)務(wù)室了。

這個(gè)年紀(jì)的男孩個(gè)子竄的很快，阿爾已經(jīng)比王耀高出半個(gè)頭。他把王耀當(dāng)成支架，手臂環(huán)在他的肩上，過(guò)一會(huì)兒還覺(jué)得不夠，腦袋也靠了上去，把三分之一的重量給了王耀。

王耀把他腦袋從自己肩上移開(kāi)，“靠得挺舒服?。恳灰冶衬?？”

“沒(méi)事，我能走。”

也不知道是這家伙理解能力和別人不一樣，還是天生不要臉，看在他生病的份上，王耀嘖了兩聲沒(méi)再多說(shuō)什么。

“三十九度八，這你也能忍著不說(shuō)？”王耀把藥遞給阿爾，又接了杯溫水給他，“你的藥，吃了睡一會(huì)兒?！?/p>

可能是太難受了，阿爾沒(méi)多說(shuō)什么，聽(tīng)話地吃了藥后睡下了。

“你醒啦阿爾弗雷德？”

“唔……幾點(diǎn)了？”

王耀看了看表，“5點(diǎn)20?！?/p>

“你在這兒等了一下午嗎？”阿爾原本計(jì)劃睡一覺(jué)醒來(lái)舒服一些就走的，結(jié)果一睜眼看到的就是王耀，他一時(shí)分不清自己是驚訝還是欣喜。

王耀笑了笑：“對(duì)啊，我把你帶過(guò)來(lái)的，肯定要負(fù)責(zé)把你帶回去啊。”他邊說(shuō)邊把手放在阿爾額頭上，一只手又放在自己額頭，“嗯，溫度退下來(lái)了，再量一下體溫吧。”

阿爾接過(guò)體溫計(jì)，“你第二節(jié)沒(méi)課嗎？在這待了一下午，沒(méi)其他事要做嗎？”

“星期五啊今天，倒是沒(méi)什么事了，本來(lái)就打算給你們上完課就回家的?！?/p>

阿爾低著頭，不知道在想什么。過(guò)了好一會(huì)兒，又突然抬起頭，湛藍(lán)的眼睛看向王耀，“老師，叫我阿爾吧?！?/p>

就像剛見(jiàn)面那次一樣。王耀剛剛還看著阿爾不知道他低著頭在想些什么，下一秒就對(duì)上了視線，海一般的眼睛深邃而明亮，讓人移不開(kāi)視線。王耀一時(shí)騰不出時(shí)間去想阿爾是怎么把話題轉(zhuǎn)到這上的，便跟著他的話走：“好啊，阿爾。”

阿爾笑了起來(lái)，他拿出溫度計(jì)，看了一會(huì)兒，最后還是鼓起勇氣開(kāi)了口，“那個(gè)……王老師，這溫度計(jì)怎么看啊……”

王耀笑了起來(lái)：“是水銀溫度計(jì)太遠(yuǎn)古了還是你們這幫小孩已經(jīng)退化到只會(huì)看電子溫度計(jì)了？”接過(guò)溫度計(jì)，“35.6，退下來(lái)了，就是有點(diǎn)低，明天應(yīng)該能恢復(fù)正常了吧。”

“可以回家了吧！”

“你走讀？”

“對(duì)啊。”

“你家在哪，我送你回去吧?！?/p>

“不用了，我家就在學(xué)校旁邊，我從家出門(mén)到教室要不了十分鐘?！?/p>

“行吧，你記得吃東西，發(fā)燒了營(yíng)養(yǎng)都要補(bǔ)起來(lái)?！?/p>

“嗯?！卑柨粗跻?，他不記得王耀什么時(shí)候把搭在肩膀下面的黑發(fā)扎成了半馬尾，他還是第一次見(jiàn)王耀這個(gè)造型，看起來(lái)和平常不太一樣，“王老師，你多大啊，看起來(lái)很年輕啊?！?/p>

“24，也就比你們大幾歲?！?/p>

“果然很年輕，我就說(shuō)我不會(huì)看錯(cuò)人的，那你本科畢業(yè)就來(lái)工作啦？”

“嗯，我22歲畢業(yè)的，來(lái)學(xué)校兩年了?！?/p>

“那你一定很很優(yōu)秀，你怎么不考研呢？”

不知為什么，王耀覺(jué)得阿爾這個(gè)樣子特別可愛(ài)，茶黑色的眼睛露出阿爾從未見(jiàn)過(guò)的溫柔，趁阿爾不注意揉了一把他金色的腦袋，“你查戶口啊，問(wèn)那么多干嘛？”

“聊天嘛，隨便聊聊就聊到這兒了唄。”阿爾露出他的無(wú)害的牙齒，笑起來(lái)像個(gè)小太陽(yáng)，好像可以驅(qū)散烏云。

“那你交換個(gè)小名給我吧，你都叫我阿爾了?！毖劭淳鸵綄W(xué)校門(mén)口了，王耀還沒(méi)有回答他，阿爾扁著嘴用一副極其委屈的表情看向他，“你不愿意嗎……”

王耀嘆了口氣，心想這家伙真是會(huì)拿捏人心。在同學(xué)堆里也是這樣，給人一副好親近的陽(yáng)光大男孩的印象。他想起上星期的籃球比賽，倒計(jì)時(shí)最后一秒阿爾及時(shí)投進(jìn)一球，緊張的氣氛瞬間變得沸騰，有為第四小組歡呼的，有為他一個(gè)人歡呼的，一群女生扯著嗓子大喊“阿爾弗雷德”，他禮貌地接下一瓶女生送來(lái)的水，并向她們道謝。他好像有主角光環(huán)，王耀看得移不開(kāi)眼。

“也沒(méi)有，就是覺(jué)得怪怪的……”王耀若有所思地回答道。

“怎么怪了？”

“嗯……說(shuō)不清?！?/p>

“是因?yàn)槟阌X(jué)得我該叫你老師嗎，可你就比我大幾歲誒，不叫也沒(méi)關(guān)系的吧？”

“叫我耀吧?！?/p>

王耀說(shuō)完話一抬頭就看到阿爾正看著自己。剛剛他到了門(mén)口把王耀拉住非要問(wèn)出個(gè)答案，現(xiàn)在已經(jīng)收起了那副小孩被冤枉時(shí)的委屈巴巴的、讓人看著想笑有想心疼的表情，他轉(zhuǎn)身并向王耀揮手，“好，那我走啦耀，周一見(jiàn)。”

王耀也揮了揮手：“周一見(jiàn)。”

3

見(jiàn)面方式一如既往，王耀用食指一下下敲著阿爾的桌子，嘴里不緊不慢應(yīng)和著手：“阿、爾、弗、雷、德?！?/p>

阿爾抬起頭，王耀用和往常一樣的表情看著他。阿爾發(fā)現(xiàn)，無(wú)論王耀每次看他的眼神有多無(wú)奈無(wú)語(yǔ)，都不會(huì)多說(shuō)些什么，他醒了也就繼續(xù)上課了。但事實(shí)總是和想象有所差別，王耀丟下一句下課來(lái)我辦公室便繼續(xù)上課去了。

他生氣了？節(jié)節(jié)課睡覺(jué)生氣也是難免的吧……聽(tīng)到那句話后阿爾胡思亂想了一節(jié)課，想自己是不是過(guò)分了，想王耀一會(huì)兒會(huì)怎么數(shù)落他。他本以為那天以后和王耀的關(guān)系會(huì)變得不一樣，看來(lái)王耀并沒(méi)有這么想。

美國(guó)小同學(xué)像個(gè)找不到主人的小奶狗，不僅耷拉著腦袋，就連呆毛也蔫兒了下來(lái)。

他一只手撐著下巴，看向窗外，后背突然被拍了一下，他興致缺缺地沒(méi)有搭理對(duì)方，應(yīng)該是同桌或者后桌找他吧。對(duì)方見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜又拍了他兩下：“干嘛呢阿爾？”

阿爾小小吃驚了一下，是王耀，他沒(méi)生氣嗎，語(yǔ)氣居然這么溫柔。他轉(zhuǎn)過(guò)頭便看到王耀正看向他淡淡笑著，見(jiàn)他有了反應(yīng)又開(kāi)了口：“走啦，下課了，發(fā)什么呆呢？”

“哦……好?！薄裁磿r(shí)候下的課？

阿爾走在王耀后面，他感覺(jué)到自己心跳有點(diǎn)快。他在心里暗暗罵自己真沒(méi)出息，不就是去趟辦公室嗎，緊張什么？

不過(guò)自責(zé)并沒(méi)有持續(xù)太久，也就一分鐘不到，因?yàn)樗恍⌒淖驳酵跻瑹o(wú)意間聞到王耀頭發(fā)淡淡地清香味。王耀的頭發(fā)扎得隨意，又隨意搭在肩前，無(wú)意間會(huì)落到后背，就像現(xiàn)在。他忍不住湊上去聞了一下，是茶香，非常清淡，讓人有身心舒暢的感覺(jué)。

王耀注意到了他的舉動(dòng)，疑惑問(wèn)道：“你在干嘛？”

“耀，”阿爾脫口而出，被老師叫到辦公室喝茶的路上，他叫著老師的名字，叫得如此自然，阿爾愣了一下，但王耀好像沒(méi)什么反應(yīng)，而是一副好奇的樣子，阿爾也就快速撇掉了心里的想法，“你為什么留長(zhǎng)發(fā)?。俊?/p>

王耀沉默了一會(huì)兒才回答他：“這個(gè)啊……我也忘了，只記得留很久了，之前試著剪過(guò)短發(fā)，但適應(yīng)不了，所以就一直留著了。”王耀看向他，“怎么了嗎？”

阿爾笑了出來(lái)：“沒(méi)有，很適合你，很好看?！?/p>

王耀在只有四個(gè)人的小辦公室，阿爾對(duì)老師辦公室這東西從來(lái)沒(méi)有興趣，這還是入學(xué)以來(lái)第一次來(lái)。王耀對(duì)面坐的是他的班主任亞瑟·柯克蘭，他正在和另外兩個(gè)老師討論什么問(wèn)題。

他被王耀帶著來(lái)到王耀的位置，王耀的桌子不算整潔，亂七八糟的小東西很多，散布于桌面，但也沒(méi)有亞瑟那種一眼看上去就不想再看的亂。王耀叫他坐在自己的椅子上，又拿了一把坐到他旁邊。

他本以為審問(wèn)要開(kāi)始了，誰(shuí)知道王耀居然在柜子里翻出來(lái)一包薯片吃了起來(lái)，遞給他問(wèn)他吃不吃，送到眼前的美食誰(shuí)拒絕得了，最后王耀把袋子遞給他自己又拿了一包。

王耀看向阿爾，小同學(xué)現(xiàn)在完全沒(méi)了在教室時(shí)的憂郁，一包薯片就被人哄開(kāi)心了，真是可愛(ài)，他終于開(kāi)始說(shuō)正事了：“你很不喜歡語(yǔ)文嗎?！?/p>

吃得正開(kāi)心的阿爾愣了一下，仔細(xì)想一會(huì)兒：“還行吧?！?/p>

“那你對(duì)其他科目呢，喜歡嗎？”

“都還行。”

“那你為什么只有語(yǔ)文課睡覺(jué)？還是我給你們印象人太好，覺(jué)得我會(huì)縱容你？”

阿爾沒(méi)有立刻回答，他先盯著桌子看了一會(huì)兒，又看向王耀：“要不你給我補(bǔ)補(bǔ)吧，教教我怎么提起興趣？”

王耀沒(méi)想到他居然會(huì)主動(dòng)要求補(bǔ)課，還是對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有興趣的科目，這樣硬補(bǔ)不知道有沒(méi)有效果，他猶豫了一會(huì)兒，還是答應(yīng)了：“你想的話那就先試試吧，可時(shí)間呢？”

“時(shí)間……不然你晚上來(lái)我家？”

“你晚上不寫(xiě)作業(yè)嗎，六科作業(yè)不夠你寫(xiě)，還想晚上補(bǔ)課?。俊?/p>

“那怎么辦？”

“你周末有時(shí)間嗎？”

“有，那你周末來(lái)我家，會(huì)不會(huì)很麻煩？”

“我周末沒(méi)事，而且我家也在學(xué)校附近?！?/p>

“周六怎么樣，周天我爸媽要來(lái)，不太方便?！?/p>

“你一個(gè)人?。俊?/p>

“對(duì)啊。”

“你……”王耀一句話才說(shuō)了第一個(gè)字，就被鈴聲打斷了，這節(jié)明明是20分鐘的大課間，居然這么快就到了。

“等等，先別趕我，我們還沒(méi)定幾點(diǎn)呢?！?/p>

“那天不是加了微信嗎，微信說(shuō)吧?！?/p>

“好，那我上課去啦，拜拜耀?！卑栂蛲跻珦]揮手。

上課鈴已經(jīng)停下，老師走進(jìn)教室。阿爾向走廊外看去，梧桐葉隨風(fēng)搖曳，以輕盈的身姿完美落地，往日嘰嘰喳喳的麻雀變得可愛(ài)，知了掛在樹(shù)上歡鳴。遲到的人不緊不慢地往前走，心臟卻不自覺(jué)地跳得飛快，緊張、激動(dòng)亦或是歡喜，他自己也分不清那是什么心情。藍(lán)色的眸子如波濤般涌動(dòng)，眼底是浪的兇猛卻藏進(jìn)無(wú)限溫柔。

直到任課老師用非常不爽的語(yǔ)氣叫了一聲“阿爾弗雷德”，他回過(guò)神來(lái)小跑進(jìn)了教室。

4

按下門(mén)鈴，幾乎下一秒門(mén)就打開(kāi)了。阿爾拉王耀在沙發(fā)上坐下，零食和飲料鋪滿桌面，他問(wèn)王耀要不要和他一起打游戲，王耀捏著他的臉說(shuō)他是來(lái)補(bǔ)課的。

阿爾家不大，但他一個(gè)人住足夠了，一眼望進(jìn)去到處都放滿了東西，即使是墻也掛得一塊兒不剩。玄關(guān)的壁柜擺著許多空瓶，他說(shuō)那是他攢的看起來(lái)還不錯(cuò)的空瓶，拿來(lái)裝飾屋子；客廳的墻上掛著各式各樣的滑板，有他自己攢錢(qián)買(mǎi)的，有過(guò)朋友送的，也有比賽贏的；不大的餐廳有一個(gè)超大的雙開(kāi)門(mén)冰箱，冰箱貼貼滿了大半個(gè)門(mén)，他說(shuō)那都是他珍藏多年的寶貝。

“你怎么一個(gè)人住呢？”王耀參觀完阿爾精心布置的小家后問(wèn)道。

“我爸媽都忙，沒(méi)控管我，我又不想住校，他們就給我租了個(gè)房子?！?/p>

“那你吃飯?jiān)趺崔k？”

“我爸媽有請(qǐng)阿姨，阿姨有時(shí)間會(huì)來(lái)幫我做飯，實(shí)在沒(méi)辦法就點(diǎn)外賣(mài)唄，再不行學(xué)校食堂也能吃啊?！卑栴D了頓，突然想到什么似的，“不過(guò)我自己也能做點(diǎn)，就是懶得做，要不今天你在這吃，我給你做怎么樣！”

……

見(jiàn)王耀沒(méi)說(shuō)話阿爾以為他不愿意，“我手藝不說(shuō)好，但也不賴(lài)，你放心吃吧！”

王耀無(wú)奈笑了笑，揉了揉小孩的金色腦袋說(shuō)好。

王耀不想一上來(lái)就讓給人做題來(lái)判定學(xué)生對(duì)學(xué)科的掌握水平，他試著給阿爾講了篇課文，看看能用什么方法帶起興趣，卻發(fā)現(xiàn)阿爾該懂的都懂，甚至能說(shuō)出很多相對(duì)課本來(lái)說(shuō)的冷門(mén)知識(shí)。

阿爾其實(shí)很愛(ài)看課外書(shū)，古今中外的，都有涉及。王耀看得出阿爾并不討厭文學(xué)，甚至還有點(diǎn)喜歡。

所以他為什么讓我來(lái)給他上課？茶黑色的眼睛盯著坐在身邊的小孩，好像在想些什么，入了神。

阿爾回應(yīng)試地回看著他，心跳劇烈，比那天在走廊還強(qiáng)烈，他從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。他感覺(jué)到胸腔憋著一口氣怎么也出不來(lái)，就像轉(zhuǎn)學(xué)那天他突然看向王耀，他感覺(jué)到好像有什么在召喚他。他嘴唇微顫，小心翼翼地把話說(shuō)出口：“耀，我覺(jué)得我今天必須說(shuō)出來(lái)，”他深吸了一口氣，眼神堅(jiān)定，看向王耀：“王耀，我喜歡你?！?/p>

阿爾說(shuō)完就把頭低下了，憋著氣，他一聲也不敢吭，他不知道王耀會(huì)不會(huì)發(fā)脾氣，不知道王耀會(huì)怎么想他，不知道他會(huì)不會(huì)下一秒就摔門(mén)出去，好不容易建立的關(guān)系就這樣破碎掉……王耀依然沒(méi)有說(shuō)話，他不敢抬頭看他，也不敢再往下想，希望自己能說(shuō)些什么挽回局面，可他能說(shuō)什么？說(shuō)剛才是開(kāi)玩笑的嗎？

“那個(gè)……耀，我……你不答應(yīng)就算了，當(dāng)我是開(kāi)玩笑的就行了，你就當(dāng)我開(kāi)玩笑，剛才什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，別……別不理我……”阿爾不知道自己在說(shuō)些什么，只知道聲音越來(lái)越小，小到自己都聽(tīng)不見(jiàn)。

“什么時(shí)候開(kāi)始的？”王耀的聲音很清脆，語(yǔ)速不快不慢，聽(tīng)不出什么情緒。

“我……我也不知道，我不知道什么時(shí)候開(kāi)始的，就……”

阿爾明顯感覺(jué)到自己在發(fā)抖，他想扔下現(xiàn)在的局面跑掉，可又不知道以后怎么面對(duì)王耀。他突然感受到皮膚傳來(lái)的溫度，王耀把他抱進(jìn)了懷里，王耀不知道自己沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的這些時(shí)間小孩都腦補(bǔ)了什么把自己嚇成這樣。他緊抱著他，語(yǔ)氣極其溫柔，在他耳邊說(shuō)：“我也喜歡你，從你看向我的那一刻開(kāi)始?！?/p>

不知過(guò)了多久，小孩終于恢復(fù)平靜，說(shuō)話還有些抽咽：“我……我也不知道什么時(shí)候開(kāi)始喜歡你的，就是生病那天突然意識(shí)到了……”

“那就慢慢想吧?！蓖跻驍喟?，親上了他還沾著淚水的嘴。

“以后來(lái)我家，我給你做飯吧。”

“好。”阿爾把埋在王耀肩頸的腦袋抬了起來(lái)，撒嬌似的看向王耀，“能順便在你家睡嗎？”

王耀笑了出來(lái)，“好呀。”

“能順便在你床上睡嗎?！?/p>

“當(dāng)然，你現(xiàn)在可是我男朋友，”王耀忍不住又親了懷里的小金毛一口，“但前提是作業(yè)要寫(xiě)完喲?！?/p>

5

“所以語(yǔ)文課哪里惹你了，為什么語(yǔ)文課睡覺(jué)？”

“不睡覺(jué)怎么能天天和你近距離接觸呢？”